【題目】圖1表示某二倍體動物細(xì)胞分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化曲線，圖2為細(xì)胞分裂某時期模式圖。下列敘述正確的是（ ）

A. 圖1中CD段細(xì)胞內(nèi)含有2條X染色體，4個染色體組

B. 圖1中AB段、FG段均可發(fā)生同源染色體的聯(lián)會

C. 圖2所示細(xì)胞進入分裂后期不會發(fā)生等位基因分離

D. 圖2所示細(xì)胞進入分裂后期對應(yīng)圖1中的FG段

【答案】A

【解析】圖l中CD段同源染色體的對數(shù)加倍，表示的是有絲分裂后期，細(xì)胞內(nèi)含有2條X 染色體，4個染色體組，A正確；圖l中ABD段表示的是有絲分裂，不會發(fā)生同源染色體的聯(lián)會，B錯誤；圖2細(xì)胞中無同源染色體，表示減數(shù)第二次分裂，且圖中顯示發(fā)生過交叉互換，因此進入分裂后期，著絲點分裂可能導(dǎo)致等位基因分離，C錯誤；圖2所示細(xì)胞進入分裂后期表示的是減數(shù)第二次分裂后期，對應(yīng)圖中HI段，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個家庭中，父親、母親均不患白化病，他們有一個色覺正常但患白化病的男孩和一個患紅綠色盲病的女孩，則下一個孩子同時患紅綠色盲和白化病的概率是

A. 1/4 B. 1/8 C. 1/16 D. 1/32

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水分子進出細(xì)胞，取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差：_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是(　　)

A. 物種的形成可以不經(jīng)過隔離

B. 自然選擇是使種群基因頻率變動的唯一因素

C. 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向

D. 自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各選項與所給模型不相符的是( )

A. 若X表示種群數(shù)量，則①代表死亡率或遷出率

B. 若X表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，則①可能代表物種豐富度

C. 若X表示捕食鏈中第二營養(yǎng)級的總能量，則②代表第一營養(yǎng)級的總能量

D. 若X表示無機環(huán)境中的碳元素，則②表示光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對人紅細(xì)胞和人造磷脂雙層小胞（人造小胞）吸收葡萄糖和乙醇的比較，下列敘述正確的是

A. 紅細(xì)胞比人造小胞更容易吸收葡萄糖 B. 紅細(xì)胞吸收葡萄糖和乙醇的方式相同

C. 人造小胞吸收葡萄糖和乙醇的方式不同 D. 人造小胞比紅細(xì)胞更容易吸收乙醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞的敘述，錯誤的是（ ）

A. 唾液腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多

B. 癌變是正常細(xì)胞異常分化的結(jié)果

C. 人體進行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2的場所只有線粒體

D. 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，致使靶細(xì)胞裂解死亡，屬于細(xì)胞壞死

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動中的發(fā)揮重重耍作用，下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的描述正確的是

A. 只有真核生物有生物膜系統(tǒng)

B. 病毒和原核生物也具有生物膜系統(tǒng)

C. 生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜與核膜組成

D. 生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的某種遺傳病由一對等位基因控制。雜合子表現(xiàn)出的患病癥狀輕于純合子。下面是某人的家族遺傳系譜圖，有關(guān)敘述正確的是

A. 導(dǎo)致該病產(chǎn)生的根本原因是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常

B. 控制該病的基因可能是常染色體上的隱性基因

C. II4和II5與正常異性結(jié)婚都會生出健康孩子

D. 若II5同時攜帶色盲基因，與正常男性婚配生出兩病皆患孩子的概率為l／8

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同步練習(xí)冊答案