(2012秋•龍巖期末)用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物的顏色反應(yīng)如下表,其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.三種種子中,甲種子中蛋白質(zhì)含量最高
B.這三種試劑的使用均需要水浴加熱
C.在觀察顏色時(shí)有可能用到光學(xué)顯微鏡
D.蘇丹Ⅲ染液與相應(yīng)的物質(zhì)反應(yīng)呈磚紅色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制作果酒時(shí)瓶口需密閉,而制作果醋時(shí)中斷通氧可能會(huì)引起醋酸菌死亡 | |
B. | 發(fā)酵裝置的排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身連接,并且膠管口向下放置 | |
C. | 通過(guò)檢測(cè)果酒發(fā)酵前后發(fā)酵液的溫度變化進(jìn)行鑒定制作是否成功 | |
D. | 葡萄糖既是酵母菌的碳源也是其能源,但CO2一定不是酵母菌的碳源 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 四個(gè)著絲點(diǎn) | B. | 兩個(gè)染色單體 | C. | 兩個(gè)著絲點(diǎn) | D. | 兩對(duì)染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市新安三高高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•江蘇模擬)下列生理過(guò)程中,沒(méi)有蛋白質(zhì)參與的是( )
A.有絲分裂后期染色體移向細(xì)胞兩極
B.垂體分泌激素調(diào)控甲狀腺的活動(dòng)
C.細(xì)胞核中DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA
D.細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的CO2進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•臺(tái)州期末)下列關(guān)于用于免疫接種疫苗的敘述,正確的是( )
A.多次接種乙肝疫苗后,機(jī)體獲得了對(duì)乙肝病毒的抵抗力,這種免疫是非特異性的
B.從免疫學(xué)角度考慮,流感患者可以通過(guò)輸入流感病毒疫苗進(jìn)行治療
C.接種過(guò)流感疫苗的健康人也可能在短期內(nèi)不止一次地患流感
D.將多次接種某種疫苗的動(dòng)物血清注射到人體屬于主動(dòng)免疫
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•荊門期末)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是( )
A.可溶性還原性糖鑒定,需要用酒精燈直接加熱煮沸才能生成磚紅色沉淀
B.觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,需解離染色后漂洗制片
C.觀察植物細(xì)胞有絲分裂看到的分生區(qū)細(xì)胞大多沒(méi)有完整的細(xì)胞核
D.葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中,加入碳酸鈣是為了防止色素受到破壞
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•蒼南縣校級(jí)期中)下列各項(xiàng)敘述中,不合理的一項(xiàng)是( )
A.種群是生物進(jìn)化的基本單位
B.地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
C.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
D.突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•蒼南縣校級(jí)期中)關(guān)于溫度對(duì)酶活性影響的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.不同酶的最適溫度可能相同
B.高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果
C.酶活性最高時(shí)的溫度不適合該酶的保存
D.隨著溫度降低,酶促反應(yīng)的活化能下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體 B→C的過(guò)程中 | B. | 染色體 C→D的過(guò)程中 | ||
C. | DNA A→B的過(guò)程中 | D. | DNA C→D的過(guò)程中 |
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