【題目】正常情況下,人體進食后血液內

A. 胰島素含量減少,胰高血糖素增加

B. 胰島素含量增加,胰高血糖素增加

C. 胰島素含量減少,胰高血糖素減少

D. 胰島素含量增加,胰高血糖素減少

【答案】D

【解析】試題分析:人體進食后由于食物糖類的消化和吸收,血液內血糖含量上升,胰島素促使血糖濃度下降,胰高血糖素促使血糖濃度上升,通過調節(jié)胰島素分泌增加,胰高血糖素分泌下降,促使血糖濃度下降為正常水平。綜上所述,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一株基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的小麥進行測交,測交后代中與兩個親代基因型都不同的個體所占的比例是

A. 25%B. 50%C. 75%D. 100%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人測定了25℃和0.5℃下密閉容器內藍莓果實CO2生成速率,結果如圖1和如圖2。

(1)CO2是藍莓細胞有氧呼吸過程第______階段的產(chǎn)物,這一階段的反應發(fā)生在______中。

(2)據(jù)圖分析,與25℃相比,0.5℃條件下果實的CO2生成速率較低,主要原因是低溫使__________;隨著果實貯存時間延長,CO2生成速率逐漸降低的原因是密閉容器內____________________,使藍莓果實的細胞呼吸明顯減緩。

(3)依據(jù)上述實驗結果,結合細胞呼吸原理分析,藍莓果實貯藏在__________條件下,更有利于果實營養(yǎng)的保存。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小白鼠是恒溫動物,體溫調節(jié)的中樞在下丘腦。某興趣小組用甲、乙兩組小白鼠(其中一組破壞了下丘腦)在不同溫度下進行實驗,得到結果如圖所示。下列分析正確的是(  )

A. 甲組小白鼠被破壞了下丘腦

B. 乙組小白鼠體內水平衡的調節(jié)不會受到影響

C. 本實驗的對照組是甲組

D. 若用正常的青蛙做該實驗,結果應與甲曲線相似

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在白酒發(fā)酵的窖池中,當培養(yǎng)液的pH≤4.5時,酵母菌的代謝活動逐漸受到抑制,甚至停止。耐酸性酵母菌能在pH≤3.5的環(huán)境下繼續(xù)表現(xiàn)出較強發(fā)酵能力,適宜作白酒發(fā)酵生產(chǎn)用菌種,為選育適合白酒生產(chǎn)的耐酸性強的酵母菌,研究者進行了相關實驗,請回答下列有關問題:

(1)在發(fā)酵過程中,窖池中培養(yǎng)液的pH會逐漸下降,原因是_________________________。

(2)取窖底泥,溶于10mL無菌水中,再取1mL 上清液接入一定量的麥芽汁培養(yǎng)基中培養(yǎng),其目的是_____________________,2天后分別接種到不同酸堿度的麥芽汁培養(yǎng)基上,培養(yǎng)結果見下表。為選擇合適的菌種,根據(jù)培養(yǎng)結果,可從表格中pH范圍為_________的培養(yǎng)基中獲得菌種。注:“+”越多表示菌體長得越好

pH=5

pH=4

pH=3

pH=2.5

pH=2

+++++

++++

+++

++

+

(3)通過圖示_____________法進行純化培養(yǎng),取最終的酵母菌稀釋液0.1mL滴在培養(yǎng)基上進行涂布,要將涂布器___________后才能進行操作。在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間后,其中某組的3個平板上菌落數(shù)分別為99個、92個、94個,則可以推測酵母菌液中每毫升含菌數(shù)為_____個。運用這種方法統(tǒng)計的結果往往較實際值偏小,原因是_____________。

(4)實驗獲得了三個耐酸性較強的酵母菌菌株,特點如下表。

菌株

A

B

C

特點

pH≤3.5時,生長代謝正常、優(yōu)于其它常規(guī)菌種

pH≤3.5時,生長代謝正常,pH4~6時不正常

pH2.5~6,生長代謝正常、優(yōu)于其它常規(guī)菌種

依據(jù)菌株特點,研究者認為________菌株更適合作為白酒發(fā)酵菌株,作出這一判斷的理由是____________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示碳循環(huán)的部分過程。下列敘述不正確的是( )

A. 生產(chǎn)者、消費者和分解者均參與過程①和②

B. 可以通過增強過程②減少大氣中CO2的含量

C. 碳元素在生物群落內部以有機物的形式進行傳遞

D. 人類減少對③的依賴是緩解溫室效應的重要措施

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是

A. 氧濃度為a時,最適于貯藏該植物器官

B. 氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C. 氧濃度為c時,無氧呼吸最弱

D. 氧濃度為d時,有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某植物細胞有絲分裂一個細胞周期中,若干曲線變化圖和表示細胞有絲分裂各期的圖象,請據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)曲線圖中實線表示____隨時間的變化,虛線表示____隨時間的變化,上圖中AB段曲線上升是由于_____。

(2)圖A細胞中的DNA數(shù)是_____,圖A細胞中染色體數(shù)是______。

(3)圖中的細胞C相當于曲線圖中的______段(用大寫字母表示)。

(4)有絲分裂過程中姐妹染色單體的形成和分離的原因分別是_______________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞生命歷程的敘述,正確的是

A. 細胞癌變的實質是基因突變,能無限增殖,并且失去了原細胞的所有特點

B. 老年人頭發(fā)變白是因為細胞中不能合成酪氨酸酶,黑色素無法合成

C. 細胞凋亡過程中,有新蛋白質的合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達

D. 細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞全部能進一步分化

查看答案和解析>>

同步練習冊答案