A、細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì) |
B、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜及細(xì)胞核 |
C、細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì) |
D、細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA分子中核糖和磷酸交替連接,構(gòu)成基本骨架 |
B、兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對 |
C、兩條鏈上的堿基遵循A與U、G與C的配對原則 |
D、DNA分子是由兩條反向平行的核糖核苷酸鏈盤旋而成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生命活動離不開細(xì)胞,細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng) |
B、地球上最早出現(xiàn)的生命形式是病毒 |
C、各種生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)完成的 |
D、相對于一只龜而言,一棵樹的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中不包含組織和系統(tǒng)層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖表示神經(jīng)纖維上某處膜內(nèi)外的電位變化 |
B、去極化的過程中發(fā)生的電位變化是b到c |
C、從c到e的過程主要是鉀離子通道開放引起的 |
D、該圖表示了動作電位的形成和恢復(fù)靜息狀態(tài)的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在,在配子中單個出現(xiàn)”屬于假說內(nèi)容 |
B、“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容 |
C、在該實驗中提出了等位基因的說法 |
D、“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人工種子的人工種皮中含有胚狀體發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì),還可以添加農(nóng)藥和植物激素 |
B、人工種子可以工業(yè)化生產(chǎn),播種人工種子可節(jié)省大量的糧食 |
C、人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差,結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題 |
D、人工種子的胚狀體還未分化出胚芽、胚軸和胚根等結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激效應(yīng)T 細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞 |
B、刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體 |
C、可促進(jìn)漿細(xì)胞釋放出淋巴因子 |
D、產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體 |
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