圖1表示某種動物分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數目的變化,圖2表示該種動物細胞分裂過程中的變化模式圖。據圖回答下列問題:
(1)圖2丙細胞名稱是__________,含有姐妹染色單體數為_____;圖2丁細胞產生的子細胞名稱是___________________。
(2)圖1中DE段形成的原因______,在減數分裂過程中發(fā)生的時期是________。
(3)圖2丙細胞分裂時期對應圖1的__________段,從染色體組成考慮,該生物能產生_____種配子(不考慮交叉互換),這與減數分裂的______時期密切相關。
(4)同源染色體的分離和自由組合發(fā)生在圖1的_____段 ;在觀察減數分裂時,常常用___________(雄性/雌性)生殖器官作為材料。
(5)圖2乙細胞中①和④是________;圖2中具有同源染色體的是_________細胞。
(6)做根尖有絲分裂實驗中,有1位同學在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是_____
①取材位置不合適
②取材時間不合適
③制片時壓片力量不合適
④解離時間不合適
⑤視野選擇不合適
A.②③ B.②⑤ C.①②⑤ D.①③④
科目:高中生物 來源:2017屆山東省德州市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于生物多樣性的說法正確的是
A. 生物多樣性是指各種動植物資源及所含基因的多樣性
B. 利用人工濕地凈化污水體現了生物多樣性的直接價值
C. 保護生物多樣性最有效的措施是易地保護
D. 生物多樣性是維持生態(tài)系統穩(wěn)定性的重要條件
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省普通高校招生選考科目4月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
經調查發(fā)現,某地區(qū)青菜蟲種群的抗藥性不斷增強,其原因是連續(xù)多年對青菜蟲使用農藥,下列敘述正確的是
A. 使用農藥導致青菜蟲發(fā)生抗藥性變異
B. 青菜蟲抗藥性的增強是人工選擇的結果
C. 通過選擇導致青菜蟲抗藥性不斷積累
D. 環(huán)境是造成青菜蟲抗藥性不斷增強的動力
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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省天水市高三下學期第三次診斷考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在稻—魚—蛙共生農田生態(tài)系統中,除普遍農田生態(tài)系統擁有的水稻、雜草、害蟲、田螺等生物外,還有魚和蛙,它們能起到松土、除草和除蟲的作用,其糞便和殘餌又成為綠色肥料。請回答:
(1)調查稻田中田螺種群密度可以采用樣方法。根據如下的取樣調查表可估算出稻田中田螺的種群密度為______只/m2。
樣方編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
樣方面積(m2) | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
田螺數量 | 16 | 17 | 16 | 36 | 30 | 40 |
(2)某普通農田中有水稻、飛蝗、食蟲鳥、青蛙、蛇等生物,請按捕食關系,繪出相應的食物網____。
(3)卷葉螟是稻田中主要害蟲之一,用性外激素誘捕卷葉螟可直接改變卷葉螟的______,從而最終達到降低種群密度的目的,該方法是應用____信息傳遞來防治害蟲。
(4)與普通農田生態(tài)系統相比,稻魚蛙農田生態(tài)系統______穩(wěn)定性更高。
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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省天水市高三下學期第三次診斷考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗和研究方法,敘述正確的是
A. 綠葉中色素提取的原理是色素在層析液中溶解度越大,在濾紙上擴散越快
B. 鹽酸在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數目的變化”中的作用原理相同
C. 薩頓用假說演繹法證實了基因在染色體上
D. 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產生二氧化碳予以確定
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年四川省成都市九校高一下學期期中聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為基因型為AaBb的個體在進行有性生殖時的過程,下列有關說法正確的是( )
A. 基因的分離定律發(fā)生在①過程,基因的自由組合定律發(fā)生在②過程
B. 雌雄配子結合方式有9種,子代基因型有9種,表現型4種
C. F1中基因型不同于親本的類型占3/4
D. F1個體產生各種性狀是細胞中各基因隨機表達造成的,與環(huán)境影響無關
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年四川省成都市九校高一下學期期中聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于孟德爾豌豆雜交實驗基于遺傳基本規(guī)律的敘述,正確的是( )
A. 若用玉米驗證孟德爾分離定律,則必須選用純合子作為親本
B. 孟德爾通過一對相對性狀的雜交實驗發(fā)現了等位基因
C. 基因型為AaBb個體自交,后代出現比為9:3:3:1的條件之一是兩對基因獨立遺傳
D. 形成配子時控制不同性狀的基因先分離后組合,分離和組合是互不干擾的
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年四川省成都市九校高一下學期期中聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有絲分裂與減數分裂過程中均要發(fā)生的現象是( )
①DNA復制和有關蛋白質的合成
②紡錘體的形成
③同源染色體配對和分離
④非同源染色體的自由組合
⑤著絲點的分裂
⑥同源染色體間的交叉互換
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③⑤ D. ①②⑤
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科目:高中生物 來源:2017屆天津市南開區(qū)高三一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學工作者為了監(jiān)測和預報某草原鼠害的發(fā)生情況,采用標志重捕法對田鼠種群數量進行調查,發(fā)現在最初調查的一個月內,種群數量每天增加1.5﹪,下列分析正確的是
A. 最初調查的一個月內,田鼠種群數量呈“S”型增長
B. 田鼠種群增長模型可構建為Nt=N0λt,其中λ為1.5
C. 若已被捕捉、標記過的田鼠不易再次捕捉到,則估算數值會偏大
D. 數月之后,當田鼠種群的出生率等于死亡率時,是防治鼠害的最佳時期
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