A、抗體與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合 |
B、合成生長激素、胰高血糖素 |
C、丙酮酸的氧化分解 |
D、食物中的淀粉消化分解成葡萄糖 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞外觀顯著改變 |
B、DNA數(shù)量發(fā)生變化 |
C、細胞分裂能力增強 |
D、姐妹染色單體分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞、核酸 |
B、細胞、DNA |
C、細胞、RNA |
D、細胞、核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、本實驗中“提出問題”環(huán)節(jié)是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎(chǔ)上的 |
B、孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的” |
C、“若F1產(chǎn)生配子時的遺傳因子分離,則測交后代的兩種性狀比接近1:1”,屬于“演繹推理”的過程 |
D、孟德爾運用統(tǒng)計學分析的方法對大量實驗數(shù)據(jù)進行處理,從中找出規(guī)律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a和d | B、b和d |
C、d和a | D、a和c |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 比較項 | 果醋制作 | 腐乳制作 |
A | 主要菌種及菌種細胞結(jié)構(gòu) | 醋酸菌、原核細胞 | 毛霉、真核細胞 |
B | 發(fā)酵過程中氧氣供應(yīng)的控制 | 先通氣后密封 | 始終暴露在空氣中 |
C | 控制雜菌污染 | 控制發(fā)酵溫度,選擇適合培養(yǎng)基,器具消毒等 | |
D | 發(fā)酵產(chǎn)品質(zhì)量評價 | 觀察菌膜形成、嗅味道、品嘗、測pH等 | 觀察腐乳外形、顏色、品嘗口味等 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
食用糖后的時間(單位:min) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
血糖濃度(單位:mg/mL) | 0.75 | 1.25 | 1.10 | 0.90 | 0.75 | 0.75 | 0.75 |
A、食用糖后120分鐘開始,血糖濃度降低至0.75mg/mL,這主要是胰高血糖素分泌增多,促進肝糖元分解的結(jié)果 |
B、從表中可以看出食用高濃度糖溶液的后,該動物血糖出現(xiàn)了暫時的升高,這是胰高血糖素分泌增多的結(jié)果 |
C、該動物血糖濃度的變化過程是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的結(jié)果 |
D、該動物正常的血糖濃度是0.75g/L |
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