8．正常情況下，DNA分子兩條鏈上的堿基配對有一定的規(guī)律：與G配對的一定是（　�。�
A．TB．CC．AD．U

分析 DNA分子一般是由2條鏈組成的，兩條鏈上的堿基遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補(bǔ)配對原則．

解答 解：由于雙鏈DNA分子上的堿基遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補(bǔ)配對原則，因此與G配對的一定是C．
故選：B．

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生DNA分子中對堿基互補(bǔ)配對原則的識記．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特性和功能特性的敘述不正確的是（　�。�
A．K+通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞而Na+通過主動運(yùn)輸排出細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性
B．選擇透過性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性
C．細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性
D．流動性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是流動的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為細(xì)胞膜及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B代表脂雙層，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
B．圖中編號a代表某物質(zhì)經(jīng)主動轉(zhuǎn)運(yùn)出細(xì)胞
C．細(xì)胞膜的選擇透過性主要取決于物質(zhì)A的種類
D．在a～e的五種方式中，代表被動運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是真核細(xì)胞非常重要的細(xì)胞器．
（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)的合成和加工場所．
（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器膜與核膜、細(xì)胞膜等共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，為多種酶提供附著位點(diǎn)．
（3）在病毒侵染等多種損傷因素的作用下，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白會聚集，引起如圖所示的一系列應(yīng)激過程：Bip與錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白結(jié)合，后者被運(yùn)出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)降解．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IRE1蛋白被激活，激活的IRE1蛋白催化Hac1mRNA的剪接反應(yīng)．剪接的mRNA翻譯的Hac1蛋白作為轉(zhuǎn)錄因子通過核孔（填結(jié)構(gòu)）進(jìn)入細(xì)胞核，增強(qiáng)（填“增強(qiáng)”或“減弱”）Bip 基因的表達(dá)，以恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白．請回答下列問題．
（1）圖中物質(zhì)甲是促甲狀腺激素釋放激素，物質(zhì)乙是促甲狀腺激素，物質(zhì)丙是甲狀腺激素．
（2）如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物，則該動物體內(nèi)物質(zhì)乙的分泌量的變化是減少；如果用物質(zhì)乙飼喂正常動物，則物質(zhì)丙的分泌量沒有明顯變化．
（3）物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，反映出細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能．
（4）若刺激圖中A點(diǎn)，電表（兩個(gè)電極接于膜外側(cè)）指針偏轉(zhuǎn)的情況是向相反（相同/相反）方向偏轉(zhuǎn)兩次．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖所示為豌豆的一對相對性狀（高莖和矮莖）遺傳試驗(yàn)過程部分圖解．請分析回答：
（1）該試驗(yàn)中，作為父本的是矮莖的豌豆，操作①叫做授粉．
（2）高莖（D）對矮莖（d）為顯性．若親本（P）都是純合子，則圖示種子種植所得豌豆植株F1為高莖．F1自交得到F2，F(xiàn)2的基因型最多有3種，表現(xiàn)型最多有2種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．糖原累積病的發(fā)病原因是肝細(xì)胞和肌細(xì)胞的溶酶體缺乏一種分解糖原的酶，最終導(dǎo)致溶酶體破裂．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．肝細(xì)胞、肌細(xì)胞都可將糖原水解為葡萄糖
B．被溶酶體分解的產(chǎn)物可被細(xì)胞再利用
C．溶酶體酶釋放出來會破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D．溶酶體可殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．科研上鑒別死細(xì)胞、活細(xì)胞，常用“染色排除法”，例如，用臺盼藍(lán)染色，死的動物細(xì)胞可以被著色而活細(xì)胞不能，從而判斷細(xì)胞是否死亡，對這一原理解釋恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性B．說明死細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠與臺盼藍(lán)染液結(jié)合C．體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過性D．說明細(xì)胞膜能夠進(jìn)行細(xì)胞間信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為植物細(xì)胞亞顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）構(gòu)成圖中[2]的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠．
（2）圖中進(jìn)行光合作用的場所是[4]葉綠體，它是植物細(xì)胞的“能量轉(zhuǎn)換站”和“養(yǎng)料制造車間”；進(jìn)行 有氧呼吸的主要場所是[11]線粒體，它是細(xì)胞的動力車間．
（3）若該細(xì)胞是西紅柿果肉細(xì)胞，水主要存在與[13]液泡中，該細(xì)胞器在保持細(xì)胞形態(tài)中的作用是可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺．
（4）該細(xì)胞中沒有，而動物細(xì)胞普遍具有的細(xì)胞器是中心體．
（5）圖中[6]表示核仁，其作用是與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．

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