兩對(duì)遺傳因子均雜合的黃色圓粒豌豆與隱性純合子異花傳粉，得到的后代是（　�。�
A、黃圓：綠皺=3：1
B、黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=3：1：3：1
C、黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=9：3：3：1
D、黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=1：1：1：1
考點(diǎn)：單因子和雙因子雜交實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：本題的解題方法是逐對(duì)分析法，即首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計(jì)算出每一對(duì)相對(duì)性狀所求的比例，最后再相乘．據(jù)此答題．
解答： 解：根據(jù)“雜合的黃色圓粒豌豆”可知，黃色相對(duì)于綠色為顯性性狀（用Y、y表示），圓粒相對(duì)于皺粒為顯性性狀（用R、r表示），則該雜合黃色圓粒豌豆的基因型為YyRr，其與隱性純合子（yyrr）異花傳粉，后代中黃：綠=1：1、圓粒：皺粒=1：1，因此后代表現(xiàn)型及比例為黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=（1：1）（1：1）=1：1：1：1．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查單因子和雙因子雜交實(shí)驗(yàn)，要求考生掌握基因分離定律及基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法判斷測交后代的表現(xiàn)型及比例，再選出正確的答案即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

“牝雞司晨”是我國古代人民早就發(fā)現(xiàn)的性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象．原來下過蛋的母雞，以后卻變成公雞，長出公雞的羽毛，發(fā)出公雞樣的啼聲．如果一只母雞性反轉(zhuǎn)成公雞，這只公雞和母雞交配，后代的雌雄性別比例是（　　）
A、2：1B、1：1
C、3：1D、1：2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)調(diào)查種群密度的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的現(xiàn)實(shí)反映
B、調(diào)查某種昆蟲卵的密度、作物植株上蚜蟲的密度，也可以采用樣方法
C、五點(diǎn)取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方法，不需要遵循隨機(jī)取樣的原則
D、將M只鹿標(biāo)記，在捕獲的n只鹿中有m只被標(biāo)記，則該鹿群約有
M×n
m
只

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科目：高中生物 來源： 題型：

卵細(xì)胞的產(chǎn)生過程中減數(shù)第二次分裂發(fā)生在什么過程完成的？（　�。�
A、在卵巢內(nèi)
B、在受精前
C、精子和卵子結(jié)合
D、初級(jí)卵母細(xì)胞生成次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項(xiàng)不是影響誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率高低的因素（　�。�
A、不同的植物
B、同一種植物的不同生理狀況
C、花期的早晚
D、花粉的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

南瓜果實(shí)黃色和白色由一對(duì)等位基因（A、a）控制，進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)如下圖，下列相關(guān)說法正確的是（　　）
A、由①或②可知黃果是顯性性狀
B、由③可以判定白果是隱性性狀
C、F2中，黃果與白果的理論比例是5：3
D、F1中白果的基因型是AA

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用細(xì)菌大量生產(chǎn)人類胰島素，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用適當(dāng)?shù)拿笇?duì)運(yùn)載體與人類胰島素基因進(jìn)行切割與粘合
B、用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細(xì)菌表面，將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)菌
C、重組DNA必須能在受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行復(fù)制與轉(zhuǎn)錄，并合成人類胰島素
D、通常通過檢測目的基因產(chǎn)物來檢驗(yàn)重組DNA是否已導(dǎo)入受體細(xì)菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖，曲線a表示使用誘變劑前青霉菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系，曲線b、c、d表示使用誘變劑后青霉菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系．下列說法不正確的是（　�。�
A、由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了變異的不定向性
B、誘變劑增多了青霉菌的變異方向，加快了變異頻率
C、d是最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型
D、青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異可能有基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如種群在不同條件下的增長曲線，請(qǐng)據(jù)圖中回答下列問題：
（1）若在理想的環(huán)境中，種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量增長曲線是
 
，該曲線用達(dá)爾文的觀點(diǎn)分析表明生物具有
 
的特性．
（2）如果在自然環(huán)境中，種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量的增長曲線是
 
．在不同的時(shí)間段內(nèi)，種群數(shù)量的增長率
 
（相同/不同）．其種群數(shù)量存在
 
值，圖中陰影部分代表
 
．
（3）種群最基本的數(shù)量特征是
 
，其調(diào)查動(dòng)物常用
 
法．

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