【題目】脂質(zhì)的種類有多種，功能也各不相同．脂質(zhì)不具有的生物學(xué)功能是（ ）
A.參與生物膜的構(gòu)建
B.對植物細(xì)胞有保護(hù)作用
C.貯存能量
D.傳遞遺傳信息

【答案】D
【解析】解：A、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成生物膜的成分，A正確；
B、脂質(zhì)中的植物蠟對植物細(xì)胞有一定的保護(hù)作用，B正確；
C、脂質(zhì)中的脂肪具有儲存能量的作用，C正確；
D、脂質(zhì)不具有傳遞遺傳信息的功能，D錯誤．
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將DNA分子雙鏈用3H標(biāo)記的蠶豆(2n=12)根尖移入普通培養(yǎng)液( 不含放射性元素)中，再讓細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行有絲分裂。根據(jù)如圖所示判斷在普通培養(yǎng)液中的第三次有絲分裂中期，細(xì)胞中染色體的標(biāo)記情況依次是（ ）

A. 12個b

B. 6個a，6個b

C. 6個b，6個c

D. b+c=12個，但b和c數(shù)目不確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物工程操作流程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若該圖表示基因工程，則①過程所需的酶是______________，得到C含有______（寫出4個）。

（2）若該圖表示植物體細(xì)胞雜交，則C的名稱是_______，A和B原生質(zhì)體融合需要加入___________試劑誘導(dǎo)，②過程屬于_____技術(shù)。

（3）若此圖表示單克隆抗體的制備，注射特點抗原后，在小鼠體內(nèi)發(fā)生_____免疫過程，①過程不同于植物細(xì)胞融合的方法是_____，單克隆抗體的化學(xué)本質(zhì)是______。

（4）若此圖表示克隆羊的培育，①過程涉及的生物技術(shù)有______（寫出兩種）。

（5）若此圖表示兩種母牛的胚胎移植，①過程要用促性腺激素對_____進(jìn)行超數(shù)排卵處理，還要對供體和受體進(jìn)行_________處理。胚胎移植的實質(zhì)是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖像，圖乙表示該動物細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線，圖丙表示該動物形成生殖細(xì)胞的過程圖解，圖丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位罝關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:

（1）在不考慮變異的情況下，圖甲中可能含有等位基因的細(xì)胞有_______。

（2）圖甲中B細(xì)胞含有_____個染色體組；其中E細(xì)胞所處的分裂時期屬于乙圖中的_______ (填數(shù)字）階段。

（3）基因突變最可能在甲圖中的_______細(xì)胞中發(fā)生。

（4）圖丁對應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞_______（選填“①” “②”或“③”）；細(xì)胞IV的基因組成是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】部分基因在果蠅X染色體上的相對位置如圖所示，下列說法正確的是

A. 基因Ⅰ和基因Ⅱ不可能決定果蠅的同一性狀

B. 在減數(shù)分裂四分體時期，基因I和基因Ⅱ之間可發(fā)生互換

C. 基因Ⅰ和基因Ⅱ不同的原因是核糖核苷酸排列順序不同

D. 雄性X染色體上的基因來自其雌性親本

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞中3種結(jié)構(gòu)的示意圖，請回答下列問題：

（1）甲是__________中心，處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞具有__________(在甲、乙、丙中選擇）。

（2）蛋白質(zhì)合成活躍的卵母細(xì)胞中結(jié)構(gòu) c 較大，而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c 很小，這表明結(jié)構(gòu)c 與__________的形成直接有關(guān)。

（3）許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進(jìn)行，乙、丙分別通過__________(用圖中字母填空)擴(kuò)大了膜面積，從而為這些生化反應(yīng)需要的__________提供更多的附著場所。

（4）光合作用色素分布于丙的__________(用圖中字母填空)中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為小腸上皮細(xì)胞物質(zhì)跨膜運輸示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是由ATP直接供能

B. 鈉離子運出小腸上皮細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散

C. 運輸葡萄糖的載體①③也存在于紅細(xì)胞膜上

D. 載體①②③不同的根本原因是控制其合成的基因不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸共有的化學(xué)元素是（ ）

A.C、H、NB.C、H、PC.C、H、OD.C、O、S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】民間傳統(tǒng)酒曲中含有大量的微生物，現(xiàn)進(jìn)行下述實驗分離酒曲中的主要微生物。

實驗一：將酒曲制成懸液后，分別取不同稀釋度的酒曲懸液接種到GPDA培養(yǎng)基上，經(jīng)培養(yǎng)后根據(jù)每個平板的菌落特征，統(tǒng)計不同微生物的菌落數(shù)，發(fā)現(xiàn)酒曲中主要有兩類微生物，即酵母菌和霉菌。

（1）上述操作過程中的接種方法是______________。

（2）根據(jù)菌落特征鑒別微生物時，能夠觀察的菌落特征有_____________（多選）。

A．形狀 B．顏色 C．隆起程度 D．大小

實驗二：在液體中，酵母菌比霉菌生長快；而酸性培養(yǎng)基中酵母菌比細(xì)菌生長更適宜。下述方案將酵母菌從酒曲中進(jìn)行了分離。用小刀切開曲塊，挖取米粒大小一塊投入酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中，然后置于25℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)兩天。

（1）酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液的成分包括黃豆芽、蔗糖、乳酸和水，其中碳源物質(zhì)主要是___

（2）上述實驗操作中，需要滅菌的有_______________________。

實驗三：取渾濁的培養(yǎng)液1mL轉(zhuǎn)接到另一瓶酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中并培養(yǎng)，如此重復(fù)多次。多次轉(zhuǎn)接后，取稀釋液用圖所示方法接種在蔗糖豆芽汁平板上。

（1）圖中所用接種方法是____________________。

（2）與酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液成分相比，蔗糖豆芽汁平板培養(yǎng)基中少了乳酸，多了瓊脂。這種成分改變的原因是：_________________________________________________________

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