A、①⑤③④② |
B、②④①⑤③ |
C、①③⑤④② |
D、③⑤④②① |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗證明胚芽鞘尖端可以合成生長素 |
B、該實驗證明生長素可以極性運輸 |
C、該實驗探究了尖端與向光性的關(guān)系 |
D、該實驗證明了生長素促進植物生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2:2:1:1和2:4:2:1 |
B、2:1:2:1和4:2:2:1 |
C、1:2:1:1和2:4:2:1 |
D、2:2:1:1和4:2:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個池塘中各種魚的總數(shù) |
B、全世界的人口數(shù)量 |
C、一片森林中的全部鳥類 |
D、一片森林中的全部蛇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①④ | C、③④ | D、②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1可以表示溫度從100降低為35時,反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度的變化關(guān)系 | ||
B、圖2可以表示PH從5.7升高為7時,反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度的變化關(guān)系 | ||
C、圖2可以表示反應(yīng)物濃度增加
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D、圖4可以表示多酚氧化酶濃度降低
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