細(xì)胞增殖是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).據(jù)圖敘述不正確的是( 。
A、若某植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①,此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂
B、假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其染色體A、a、B、b分布如圖,此細(xì)胞產(chǎn)生染色體組成為AB的精子概率是1/4
C、圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成3個(gè)四分體
D、圖②對(duì)應(yīng)于圖④中的BC段,圖③對(duì)應(yīng)于圖④中的DE段
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:分析題圖:①細(xì)胞不含同源染色體,應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂中期;②細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;③細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂末期;④中AB段形成的原因是DNA復(fù)制,BC段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期,CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
解答: 解:A、若某植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①,則圖①表示有絲分裂中期,其下一個(gè)時(shí)期為有絲分裂后期,主要特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂,A正確;
B、A和a、B和b這兩對(duì)等位基因位于同一對(duì)同源染色體上,它們的遺傳不遵循基因自由組合定律,此細(xì)胞產(chǎn)生染色體組成為AB的精子概率是
1
2
,B錯(cuò)誤;
C、圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,則該細(xì)胞為卵細(xì)胞,其所含染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,因此該動(dòng)物體細(xì)胞中含有6條染色體(3對(duì)同源染色體).四分體是同源染色體兩兩配對(duì)后形成的,即一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體,因此在減數(shù)分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成3個(gè)四分體,C正確;
D、圖②中每條染色體含有2個(gè)DNA分子,對(duì)應(yīng)于圖④中的BC段;圖③細(xì)胞中每條染色體含有1個(gè)DNA分子,對(duì)應(yīng)于圖④中的DE段,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期;掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷曲線圖中各區(qū)段形成的原因或代表的時(shí)期,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在白花豌豆品種栽培園中,偶然發(fā)現(xiàn)了一株開紅花的豌豆植株,推測(cè)該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)是花色基因突變的結(jié)果.為了確定該推測(cè)是否正確,應(yīng)檢測(cè)和比較紅花植株與白花植株中( 。
A、花色基因的DNA序列
B、細(xì)胞的RNA含量
C、細(xì)胞的DNA含量
D、花色基因的堿基組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期,下列說法正確的是( 。
A、甲到乙的過程表示一個(gè)細(xì)胞周期
B、乙到甲的過程表示一個(gè)細(xì)胞周期
C、甲到甲的過程表示一個(gè)細(xì)胞周期
D、乙到乙的過程表示一個(gè)細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

有科研人員設(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)用于處理污水,該膜能將有毒重金屬阻擋在膜的一側(cè),以降低有毒金屬離子對(duì)水體的污染.這種膜試圖模擬生物膜的( 。
A、多樣性B、流動(dòng)性
C、主動(dòng)運(yùn)輸D、選擇透光性

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科目:高中生物 來源: 題型:

飯后,小腸腔中葡萄糖濃度比小腸上皮細(xì)胞中的高,下列關(guān)于小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的敘述,正確的是( 。
A、葡萄糖的跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白,但消耗ATP分解釋放的能量
B、葡萄糖的跨膜運(yùn)輸需要載體蛋白,但不消耗ATP分解釋放的能量
C、葡萄糖的跨膜運(yùn)輸需要載體蛋白,也消耗ATP分解釋放的能量
D、葡萄糖的跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白,也不消耗ATP分解釋放的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將活的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子是S型細(xì)菌的(  )
A、DNAB、RNA
C、多糖莢膜D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)模擬生物體DNA復(fù)制所必須的條件是下列的哪幾個(gè)( 。
①酶  ②游離的脫氧核苷酸  ③ATP  ④DNA分子  ⑤mRNA  ⑥tRNA  ⑦適宜的溫度  ⑧適宜的酸堿度.
A、①②③④⑤⑥
B、②③④⑤⑥⑦
C、④⑤⑥⑦⑧
D、①②③④⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

我市市區(qū)北郊有很多種植草莓的大棚.冬天時(shí),種植戶通常間斷性地在大棚內(nèi)燃燒柴火,還放養(yǎng)一些蜜蜂.相關(guān)敘述正確的是( 。
A、草莓和蜜蜂之間的能量傳遞效率在10%-20%之間
B、燃燒柴火提高了大棚內(nèi)的溫度和CO2濃度,有利于提高光合速率
C、草莓花色和花蜜都屬于物理信息,可吸引蜜蜂幫助其傳粉
D、草莓大棚自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng),穩(wěn)定性高,對(duì)人的依賴性低

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見表.請(qǐng)回答:
試管編號(hào)
實(shí)驗(yàn)步驟
1234
1%NaCl溶液(mL)1
1% CuSO4溶液(mL)1
1% Na2SO4溶液(mL)1
蒸餾水(mL)1
pH6.8緩沖液(mL)1111
1%淀粉溶液(mL)1111
唾液淀粉酶溶液(mL)1111
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間
取出試管,加入1%碘溶液0.1mL
觀察結(jié)果無色深藍(lán)色淺藍(lán)色
(1)實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是
 
;
(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:對(duì)酶活性有抑制作用的離子是
 
;對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的離子是
 

(3)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號(hào)試管的是作為
 
;設(shè)置3號(hào)試管的目的是
 

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