圖A、B和C分別表示某雌雄異株植物M的花色遺傳、花瓣中色素的控制過程及性染色體簡(jiǎn)圖.植物M的花色(白色、藍(lán)色和紫色)是由常染色體上兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A和a、B和b)控制、葉型(寬葉和窄葉)由另一對(duì)等位基因(D和d)控制,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)F2中白花的基因型是
 
,結(jié)合A、B兩圖可判斷圖A甲、乙兩種植株的基因型分別是
 
 

(2)圖B中的基因是通過控制
 
,從而控制該植物的花色性狀.
(3)在植物M種群中,基因型AaBb和Aabb的植株的花色分別為
 
 
,若以這兩種基因型的植株作親本,雜交后產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為
 

(4)植物M的XY染色體既有同源部分(圖中的Ⅰ片段),又有非同源部分(圖中的Ⅱ、Ⅲ片段),若控制葉型的基因位于圖C中的Ⅰ片段,寬葉(D)對(duì)窄葉(d)為顯性,則該基因在雌株和雄株的體細(xì)胞中是否均成對(duì)存在?
 
.現(xiàn)有寬葉雄性植株,其則基因型為
 
.若寬葉雄性各種基因型植株比例相同,則寬葉雄性與窄葉雌性交配后代中窄葉占總數(shù)的
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,伴性遺傳
專題:
分析:根據(jù)題意可知,植物M的花色是由常染色體上兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制的,因此遵循基因的自由組合定律.
根據(jù)表格中比例可知,9:3:4是9:3:3:1的變式;并且圖B中有A基因無B基因時(shí),花色為藍(lán)色,基因型可表示為A_bb,則紫色花可表示為A_B_,因此白色花的基因型有:aabb、aaB_.
解答: 解:(1)分析表格中圖B可知,有A基因無B基因時(shí),花色為藍(lán)色,基因型可表示為A_bb,則紫色花可表示為A_B_,因此白色花的基因型有:aabb、aaB_.因F1自交后代為9:3:4,推知F1的基因型為AaBb,所以親代藍(lán)花的基因型為AAbb,白花的基因型為aaBB;則F2中白花的基因型是aaBB或aaBb或aabb. 
(2)基因控制生物的性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成直接控制或通過控制酶的合成來控制細(xì)胞的代謝過程.從圖中可以看出花色的控制屬于第二種,即基因通過控制酶的合成來控制代謝過程從而控制該植物的花色的性狀.
(3)以AaBb(紫色)和Aabb(藍(lán)色)兩種基因型的植株做親本,雜交后產(chǎn)生的子一代的基因型為1AABb、2AaBb、1aaBb、1AAbb、2Aabb、1aabb,其中1AABb、2AaBb為紫色花,1AAbb、2Aabb為藍(lán)色花,1aaBb、1aabb為白花色;所以表現(xiàn)型及比例為紫色:藍(lán)色:白色=3:3:2.
(4)圖中看出,I片段為XY染色體的同源區(qū)段,而控制葉型的基因位于圖C中的Ⅰ片段,因此該基因在雌株和雄株的體細(xì)胞中均成對(duì)存在.現(xiàn)有寬葉雄性植株,其則基因型為.若寬葉雄性各種基因型植株比例相同,即XDYD:XDYd:XdYD,則雄株產(chǎn)生的精子種類有XD:Xd:YD:Yd,其比例為2:1:2:1,該寬葉雄性與窄葉雌性(XdXd)交配,后代中窄葉(XdXd、XdYd)占總數(shù)的
1
3

故答案為:
(1)aaBB或aaBb或aabb        AAbb  aaBB
(2)酶的合成來控制代謝
(3)紫色、藍(lán)色;   紫色:藍(lán)色:白色=3:3:2
(5)是   XDYD、XDYd、XdYD
1
3
點(diǎn)評(píng):本題具有一定的難度,考查了基因自由組合定律的應(yīng)用以及伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的分析能力、理解能力和應(yīng)用能力.考生要能夠根據(jù)表格中圖A確定F1代紫花的基因型,再根據(jù)圖B判斷三種花色的基因型,并利用基因的自由組合定律解決前三小題;明確I片段為XY染色體的同源區(qū)段,在X和Y染色體上均存在相關(guān)基因,進(jìn)而寫出相關(guān)基因型,然后通過配子的比例計(jì)算后代所占比例.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

水稻體細(xì)胞有24個(gè)染色體,在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目依次是( 。
A、24、24、24
B、24、48、96
C、24、48、48
D、24、24、96

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)細(xì)胞外毒素再次侵入人體后,主要是體液免疫發(fā)揮作用,其反應(yīng)階段和效應(yīng)階段的免疫過程分別是( 。
A、B細(xì)胞→漿細(xì)胞,釋放淋巴因子消滅外毒素
B、B細(xì)胞→產(chǎn)生抗體,特異性抗體與外毒素結(jié)合
C、記憶細(xì)胞→B細(xì)胞,釋放淋巴因子消滅處毒素
D、記憶細(xì)胞→漿細(xì)胞,產(chǎn)生特異性抗體并與外毒素結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)的患者對(duì)氧氣的需求量高于正常個(gè)體
B、血糖平衡的調(diào)節(jié)過程中,胰島素和胰高血糖素為拮抗作用
C、血糖平衡的調(diào)節(jié)過程中不存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
D、長期口服性激素可導(dǎo)致性腺的衰退

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科目:高中生物 來源: 題型:

綠色植物在光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系.甲圖表示了兩者之間的關(guān)系,請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖中過程①是在
 
上進(jìn)行,發(fā)生的能量變化是
 

(2)甲圖①-⑤的過程中,能使ADP含量增多的過程是
 
(寫標(biāo)號(hào)).
(3)將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,X物質(zhì)含量發(fā)生的變化,可用乙圖中的
 

曲線表示,則X物質(zhì)的合成速度
 
(加快、不變、減慢)
(4)過程③、④進(jìn)行的場(chǎng)所分別是
 
、
 
.寫出有氧條件下植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行“葡萄糖→CO2”過程的反應(yīng)式
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下面圖一和圖二,回答問題.

(一)圖一是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的
 
,提取該物質(zhì)時(shí)加入CaCO3的目的是
 

(2)過程④⑤發(fā)生的場(chǎng)所是
 
.上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是
 
,必須有氧氣參與進(jìn)行的是
 
.較強(qiáng)光照下,①過程中d的移動(dòng)方向是
 
.假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是
 
(增加/減少).
(二)圖二甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化;乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化;在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化.請(qǐng)分析回答.
(1)甲圖中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí),a、b兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)的含義是:
 

(2)分析乙圖在B點(diǎn)時(shí)改變的某種條件可能是①:
 
;②:
 

(3)乙圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,A點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3的含量
 
(填“多”或“少”).
(4)研究測(cè)定,乙圖中植物在適宜的CO2濃度和白天均溫25℃、5千勒克司光照條件下,光合作用速度為44mgCO2/100cm2葉?小時(shí),呼吸作用速度為8.8mgCO2/100cm2葉?小時(shí),晚上15℃下呼吸作用速度 6.6mgCO2/100cm2葉?小時(shí).那么,如果白天給予14小時(shí)光照,其余時(shí)間置于黑暗中,則一天內(nèi)該植物每25cm2葉片葡萄糖積累量為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為證明光照和重力兩種因素對(duì)生長素在植物體內(nèi)的分布哪個(gè)影響更大,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下探索:
材料用具:品種、大小相同的泡脹玉米種子若干,空易拉罐四個(gè),沙土,不透光的牛皮紙等.
方法步驟:
(1)取四個(gè)空易拉罐,分別剪去頂蓋,裝入濕潤沙土并分別標(biāo)號(hào)(甲、乙、丙、。辉诿總(gè)易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子,放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng),待苗長到2cm左右時(shí)備用.
(2)將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(yán)(留出幼苗生長的足夠空間),放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,甲、乙直立放置,在乙裝置的一側(cè)開直徑lcm左右的小口,在它們的側(cè)面O.5m處用lOOW的白熾燈連續(xù)照射;丙、丁水平放置,在丙裝置的正對(duì)地面處開直徑lcm左右的小口,在它們的下方0.5m處用lOOW的白熾燈連續(xù)照射(裝置如圖所示);甲、乙、丙、丁的其他條件相同且適宜.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:兩晝夜后,如圖所示.甲直立生長;乙向光彎曲生長;丁向上彎曲生長;丙也向上彎曲生長,但與丁相比,丙彎曲度要小一些.
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論:
(1)由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知玉米苗具有
 
特性,最可能的原因是
 

(2)由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知玉米苗具有
 
特性,最可能的原因是
 

(3)由乙、丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知
 

(4)繼續(xù)探究:如果實(shí)驗(yàn)開始后使整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置失去重力,甲、乙、丙、丁四個(gè)裝置內(nèi)的幼苗生長方向?qū)⑹牵杭?div id="524a16n" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,乙
 
,丙
 
,丁
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳學(xué)家對(duì)小麥和燕麥的籽粒顏色的遺傳進(jìn)行了研究.他發(fā)現(xiàn)在若干個(gè)紅色籽粒與白色籽粒的純合親本雜交組合中出現(xiàn)了如下幾種情況:

結(jié)合上述結(jié)果,回答下列問題:
(1)控制紅粒性狀的基因?yàn)?div id="jptha1s" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填顯性或隱性)基因;該性狀由
 
對(duì)能獨(dú)立遺傳的基因控制.
(2)第Ⅱ組雜交組合子一代可能的基因組成有
 
種,第Ⅲ組雜交組合子一代可能的基因組成有
 
種.
(3)寫出Ⅰ實(shí)驗(yàn)可能的一個(gè)遺傳圖解(若籽粒顏色由一對(duì)等位基因控制,用A、a表示,若由兩對(duì)等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此類推).
(4)第Ⅰ、Ⅱ組F1測(cè)交后代的紅粒和白粒的比例依次為
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

喝高濃度的果汁根本不能解渴,其原因是( 。
A、高濃度的果汁含水少
B、導(dǎo)致細(xì)胞脫水
C、導(dǎo)致細(xì)胞吸水不足
D、不能吸收果汁

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