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1．下列有關生物體內水和無機鹽的敘述，錯誤的是（　　）
A．細胞代謝過程中，核糖體中都有水生成
B．水既是細胞內良好的溶劑，又是生物體內物質運輸的主要介質
C．無機鹽離子對維持血漿的正常濃度有重要作用但對維持酸堿平衡不起作用
D．鎂是構成葉綠素的必需成分，植物缺乏鎂會導致葉片發(fā)黃

分析 1、細胞內的水以自由水和結合水的形式存在，結合水是細胞結構的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學反應的介質，自由水還參與細胞內的許多化學反應，自由水能自由移動，對于運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物具有重要作用；自由水與結合水的比值越高，細胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然；
2、無機鹽主要以離子形式存在，有的無機鹽是某些復雜化合物的組成成分，許多無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動具有重要功能，有的無機鹽能維持細胞的酸堿平衡和滲透壓．

解答 解：A、細胞代謝過程中，核糖體中要合成蛋白質，氨基酸脫水縮合過程中會生成水，A正確；
B、水既是細胞內良好的溶劑，又是生物體內物質運輸的主要介質，B正確；
C、無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和維持酸堿平衡均有重要作用，C錯誤；
D、鎂是構成葉綠素的必需成分，植物缺乏鎂會導致葉片發(fā)黃，D正確．
故選：C．

點評 本題考查水和無機鹽的相關知識，要求考生能夠識記水的存在形式、生理功能以及特性，識記無機鹽的生理功能等，再結合所學知識準確判斷各項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．科學家根據細胞代謝情況將細胞周期中的分裂間期分為G1期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）、G2 期（DNA合成后期）分裂期記作 M期．回答下面問題．
（1）如表數據為實驗測得體外培養(yǎng)的某種細胞的細胞周期各階段時間（單位：小時）．根據有關數據在坐標圖中繪出該種生物的一個細胞周期中 DNA 數量變化曲線圖，并注明G1、S、G2、M 期各期名稱（假設體細胞DNA相對含量為 2C）．
周期G1SG2M合計
時長（h）1073.51.522

（2）細胞周期中的間期主要物質變化是DNA的復制及有關蛋白質的合成．有絲分裂后期的染色體行為變化為著絲點分裂，姐妹染色單體分離并移向細胞兩極．若在上述細胞的培養(yǎng)液中加入過量的 DNA 合成抑制劑，處于S期的細胞立刻被抑制，再培養(yǎng)15小時，則其余細胞都將被抑制在 G1/S期交界處．
（3）S 期的啟動需要一種信號蛋白，此蛋白質在 S 期前合成并存在于S期全過程中．若將S期和 G1期細胞融合，則 G1期細胞核進入S期的時間將提前（提前/延后）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．回答下列有關植物激素的問題．
如圖是根據細胞壁松散學說繪制的一定濃度生長素促進植物細胞伸長的原理圖，請分析回答：

（1）圖中結構A的作用是將H+從細胞膜內運送到細胞壁．
（2）圖中表明，當生長素濃度由低升至最適時，酶X所處環(huán)境溶液pH的變化是下降，被激活的酶X的直接作用是水解連接纖維素分子的多糖鏈，從而使細胞壁松散，最終使細胞伸長．能促進植物細胞伸長的另一種植物激素是赤霉素．
（3）不能用圖中這種細胞作為觀察有絲分裂的材料，理由是細胞已高度分化，不能再進行有絲分裂．
（4）用單側光照射胚芽鞘尖端一段時間，圖中現象在胚芽鞘尖端下部背光側更明顯；若要在細胞水平上進行驗證，可取彎曲處作縱切（橫切/縱切）片制成裝片，用顯微鏡觀察并測量相應細胞長度．
（5）植物向光彎曲實驗發(fā)現的生長素的基本特征是AD（多選）．
A．促進細胞伸長           B．體內含量豐富
C．對各器官靈敏度相似     D．可長距離運輸
（6）某同學為探究高濃度生長素溶液抑制細胞延長生長的機理，做了如下實驗：將幾種同種開花植物的根尖分成幾等份：分別在含不同濃度的生長素培養(yǎng)液中放置根尖一份，同時加入少量蔗糖作為能源物質；同時也將一份根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中作為對照．一段時間后發(fā)現：有生長素的培養(yǎng)液中出現了乙烯且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中的乙烯的含量也越高，根尖的生長也越受抑制．由上述實驗你可以推出什么樣的結論？
①生長素誘導根尖合成了乙烯，而乙烯抑制了根的生長；且根尖生長受抑制程度與乙烯含量、生長素濃度呈正相關（或高濃度生長素溶液抑制細胞延長生長的機理是：高濃度生長素誘導產生了大量乙烯，而乙烯抑制了根尖的生長）；
②植物的生長不是簡單地取決于一種激素，而是多種激素協(xié)調作用的結果．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．流感病毒可引起人、禽、豬、蝙蝠等多種動物感染和發(fā)�。《窘Y構模式圖如下所示．請回答相關問題：
（1）包膜是病毒從宿主細胞的細胞膜中獲得的，其基本骨架是
磷脂雙分子層．
（2）即使曾經得過流感并痊愈的人，也較容易再次感染，這是由于流感病毒的遺傳物質是單股負鏈RNA，結構不穩(wěn)定，容易發(fā)生基因突變（填變異類型）．
（3）心血管疾病患者感染流感后容易引發(fā)嚴重后果，因此醫(yī)生建議他們注射疫苗，這屬于免疫預防（填“免疫治療”、“免疫預防”）．在流行季節(jié)前接種一次，免疫力可持續(xù)一年，這是由于接種后機體產生了記憶細胞的緣故，當流感病毒在接種成功后再入侵，機體表現的反應是更快產生大量抗體、效應T細胞（和記憶細胞），因而可以有效清除病毒．但是接種后仍然有可能得普通感冒，這是由于疫苗的作用具有特異性，只能針對流感病毒起作用．
（4）全病毒滅活疫苗是指將病毒培養(yǎng)在雞胚中然后進行滅活處理得到的病原體，屬于傳統(tǒng)疫苗．使用中偶見局部疼痛、紅腫等副作用．倫敦國王學院的免疫學家發(fā)現副作用易發(fā)人群體內的抗體較易攻擊自身正常組織細胞，因而有更多可能罹患自身免疫病．
（5）裂解疫苗和亞單位疫苗則只保留了抗原有效成分HA和 NA蛋白，與全病毒滅活疫苗相比，其安全性會增加（填“增加”、“減少”、“不變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關于細胞膜的組成成分、結構特點、功能特點是（　�。�
①膜主要由磷脂和蛋白質分子構成
②具有流動性
③具有選擇透過性
④膜內蛋白質分子和磷脂分子大都是運動的
⑤磷脂組成元素有CHONP．
A．①⑤③B．①④⑤C．①②③D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示為部分人體細胞的生命歷程，I～Ⅳ代表細胞的生命現象，細胞1具有水分減少、代謝減慢的特征，細胞2可以無限增殖．下列敘述正確的是（　�。�
A．過程 I 和過程Ⅲ遺傳物質均未發(fā)生改變
B．成體干細胞能夠分化成漿細胞、肝細胞等，體現了細胞核的全能性
C．細胞 2 與正常肝細胞相比，代謝旺盛，DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶活性更高
D．效應 T 細胞作用于細胞 1 和細胞 2 使其壞死，此過程屬于細胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．F1自交，F2植株中花的位置表現為（　�。�
A．全是葉腋花B．葉腋花與莖頂花的比例約為1：1
C．全是莖頂花D．葉腋花與莖頂花的比例約為3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關現代生物進化理論的敘述，正確的是（　　）
A．共同進化是指不同物種之間相互影響不斷進化和發(fā)展
B．生物進化的原材料來源于基因突變、基因重組
C．種群發(fā)生進化的標志是種群基因型頻率的改變
D．長期的地理隔離不一定形成新物種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．孟德爾的分離定律在哪種生物中適用（　�。�
A．藍藻B．噬菌體C．細菌D．豌豆

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