12.兔子的毛色是由常染色體上兩對獨立遺傳的等位基因(A、a和B、b)控制,AA和Aa控制黑色素的合成且等效,B基因可以淡化黑色的深度,其中BB將黑色素全部淡化使其為白色,Bb只是部分淡化使其為黃褐色.現(xiàn)將純種的黑色兔子和基因型為aaBB的兔子進行交配,F(xiàn)1全部為黃褐色,讓F1隨機交配得到F2.相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.F1的基因型為AaBb和AaBB
B.F2白色個體中純合子占$\frac{1}{7}$
C.F2中黑色個體的基因型為AAbb、Aabb
D.F2的性狀分離比為黑色:黃褐色:白色=3:6:7

分析 根據(jù)題意分析可知:AA和Aa控制黑色色素的合成且等效,而B基因為修飾基因,淡化顏色的深度,且BB將色素全部淡化,Bb只是部分淡化色素.因此,黑色的基因型為A-bb,黃褐色的基因型為A-Bb,白色的基因型為A-BB和aa--.純種黑色和純種白色雜交,F(xiàn)1為黃褐色,說明純種黑色的基因型為AAbb,由于F1為黃褐色,所以純種白色的基因型為aaBB,F(xiàn)1黃褐色為AaBb.

解答 解:A、由于純種的黑色兔子和基因型為aaBB的兔子進行交配,F(xiàn)1全部為黃褐色,所以F1的基因型只能為AaBb,A錯誤;
B、F2中白色個體有5種基因型,分別為AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb,其中純合子占$\frac{3}{7}$,B錯誤;
C、F2中黑色個體有2種基因型,分別為AAbb和Aabb,C正確;
D、F2的性狀分離比為黑色(AAbb、Aabb):黃褐色(AABb、AaBb):白色(AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb)=3:6:7,D正確.
故選:AB.

點評 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.若將3H-TdR(一種含3H標記的脫氧核苷酸)加入細胞培養(yǎng)液中,正在進行DNA復制的細胞就會立即攝。谙嗤臈l件下,向連續(xù)培養(yǎng)的兩組細胞培養(yǎng)液中同時加入3H-TdR,定期取樣,檢查被標記細胞所占的百分比如表所示,據(jù)此推斷正確的是( 。
t0t1t2t3t4t5
255075100100100
255075808080
A.兩組都有25%的細胞不在細胞周期中
B.兩組細胞復制所用時間大致相同
C.細胞周期的時間應是甲組小于乙組
D.乙組約有20%的細胞不處于細胞周期中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.“甲型H1N1流感病毒”的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)--血細胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶,病毒結(jié)構(gòu)如圖所示.下列敘述正確的是 ( 。
A.病毒具有一定的結(jié)構(gòu),是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次之一
B.甲型H1N1病毒組成物質(zhì)中遺傳信息攜帶者是脫氧核糖核苷酸
C.甲型H1N1流感病毒通過感染宿主細胞完成增殖
D.病毒的化學組成為蛋白質(zhì)和核酸分子,利用高溫不能殺滅甲型H1N1流感病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列各項與細胞呼吸原理無關(guān)的是( 。
A.低溫可以延長水果的保存期B.水澇會對農(nóng)作物造成危害
C.利用葡萄、高粱和酵母菌釀酒D.溫室大棚適當補充光照可提高產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖①②③④分別表示不同的變異類型,基因a、b僅有圖③所示片段的差異.相關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中4種變異中能夠遺傳的變異是①③
B.③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失
C.④中的變異可能是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復
D.①②都表示易位,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.某科研小組利用鬼針草研究可可堿對根尖細胞有絲分裂的影響,結(jié)果如下表.回答下列問題:
可可堿
濃度
(mmol•L-1
根尖細胞有絲分裂
有絲分裂指數(shù)
(分裂期細胞數(shù)/觀察細胞的總數(shù))×100%
分裂期細胞占比(%)
前期和
中期
后期和
末期
03.733.040.69
0.12.902.160.74
0.52.101.720.38
1.01.961.720.24
(1)本實驗需要制作根尖細胞有絲分裂的臨時裝片,制片過程中根尖解離需要用到的試劑是鹽酸(或鹽酸和酒精).鏡檢時應注意移動裝片,尋找根尖分生區(qū)細胞,對處于中期且染色體分散良好(或清晰等)的細胞進行拍照、計數(shù).
(2)計數(shù)時應隨機觀察多個視野,目的是使統(tǒng)計數(shù)據(jù)更加準確(或降低實驗誤差).
(3)實驗結(jié)果顯示,與對照組相比,當可可堿濃度達到1.0mmol•L-1時,在分裂期的細胞中,后期和末期的細胞數(shù)目相對較多.產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是可可堿能夠抑制紡錘體的形成,導致染色體無法移向細胞兩極.
(4)如圖為一位同學鏡檢時所拍攝的顯微照片,其中部分細胞染色體數(shù)目加倍的原因可能是可可堿抑制紡錘體的形成,導致染色體數(shù)量加倍(或細胞處于有絲分裂的后期).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.用同位素標記氧原子研究光合作用和有氧呼吸過程,下列結(jié)論錯誤的是( 。
A.光合作用的產(chǎn)物O2中的O全部來自原料中的H2O
B.有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來自原料中的O2
C.有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O6
D.光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州貴陽花溪清華中學高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗,正確的敘述是

A.改變培養(yǎng)液的pH不影響K值(環(huán)境容納量)大小

B.用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化

C.取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準確計數(shù)

D.營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖展示了人體內(nèi)干細胞分裂、分化的過程及結(jié)果,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.干細胞分裂過程中細胞數(shù)目和體積同時增加
B.人體內(nèi)干細胞產(chǎn)生的不同的子細胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C.C可表示肌肉細胞,從產(chǎn)生開始就有部分細胞不斷凋亡
D.從本質(zhì)上說分裂、分化、凋亡都與細胞內(nèi)基因控制有關(guān)

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