19．下列有關(guān)激素的說法，正確的是（　�。�
A．激素都是由內(nèi)分泌器官或細胞分泌的
B．激素的化學本質(zhì)都是大分子有機物
C．激素都隨體液運輸作用于靶細胞或靶器官
D．激素都是調(diào)節(jié)細胞代謝的信息分子

分析 動物激素調(diào)節(jié)：由內(nèi)分泌器官（或細胞）分泌的化學物質(zhì)對生命活動的調(diào)節(jié)．不同激素的化學本質(zhì)不同，大部分是蛋白類，而性激素是固醇類． 激素調(diào)節(jié)的三個特點：①微量和高效；②通過體液運輸；③作用于靶器官、靶細胞．

解答 解：A、激素由內(nèi)分泌器官或細胞分泌，但植物細胞由一定部位產(chǎn)生激素，A錯誤；
B、不同激素的化學本質(zhì)可能是不同的，有的是蛋白質(zhì)，有的是胺類化合物，不都是大分子化合物，B錯誤；
C、動物激素由內(nèi)分泌器官分泌以后通過體液運輸?shù)桨衅鞴俸桶屑毎�，但植物激素不需要體液運輸，C錯誤；
D、激素對細胞代謝的起調(diào)節(jié)作用的信息分子，D正確．
故選：D．

點評 此題主要考查動物的激素調(diào)節(jié)，意在考查學生對激素調(diào)節(jié)的特點的理解，難度不大．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖甲示細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)；圖乙示溶酶體發(fā)生過程和“消化”過程．請據(jù)圖回答：

（1）藍藻細胞與甲圖中的細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無核膜為界限的成形細胞核．
（2）能使圖甲中③染色質(zhì)著色的染料呈堿性．中學實驗常用的這類染色劑為龍膽紫（或酸醋洋紅）溶液．
（3）甲圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的細胞器有：②（用圖中標號回答）．
（4）圖乙中的 c相當于圖甲中的⑦（用圖中標號回答）．f表示b與e正在融合，這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動性特點．
（5）圖乙中溶酶體的來源是高爾基體（填一種細胞器名稱），該圖反應了溶酶體的清除衰老損傷細胞器的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．已知20種氨基酸的平均分子量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由2條多肽鏈組成，其中共有肽鍵98個，此蛋白質(zhì)的分子量接近（　�。�
A．12000B．11036C．10236D．12288

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖1為人體某一反射弧的示意圖，圖2是圖1中B的一段，其中a、b為微型電流計c的兩極．請據(jù)圖回答：
（1）在圖1所示反射弧中，A是感受器．若切斷B，用足夠強的電流刺激D，會（填“會”或“不會”）引起效應器做出反應．若發(fā)生反應，該反應不屬于（填“屬于”或“不屬于”）反射．
（2）圖1中，決定興奮單向傳遞的結(jié)構(gòu)是F（用圖中字母填寫），原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在與突觸前膜的突觸小泡中，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．當興奮到達該處時，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是電信號→化學信號→電信號．
（3）圖2中，如果在電極a的左側(cè)給予一適當刺激，產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流形式進行傳導，且興奮傳導的方向與膜內(nèi)（填“膜內(nèi)”或“膜外”）的電流方向一致．當興奮到達a點時，神經(jīng)纖維膜外的電位變化是由正變負，此時電流計指針的即時變化是向左（填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．我國南海西沙海域出現(xiàn)“白化”珊瑚．分析回答：
（1）珊瑚呈現(xiàn)絢麗的色彩，這是由珊瑚所含無機鹽、光合作用色素種類和含量直接決定的，如黃色與類胡蘿卜素（色素）有關(guān)，強紫外線能破壞光合色素，使珊瑚礁出現(xiàn)白化，所以保護環(huán)境免受破壞刻不容緩．
（2）水質(zhì)惡化是珊瑚退化的原因之一，而紅樹林可以使水體變得澄清透明，對珊瑚生存非常有利．這表明生物多樣性具有間接價值．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，西沙珊瑚白化的原因是：刺冠海星數(shù)量增加，大量取食和破壞珊瑚，進一步研究分析，由于人類干擾使得刺冠海星的天敵減少，這表明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力具有一定限度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)的鑒定與所用試劑、實驗手段、實驗現(xiàn)象搭配正確的是（　�。�
A．DNA-甲基綠染液一加熱-紅色反應
B．蛋白質(zhì)-雙縮脲試劑-加熱-紫色反應
C．葡萄糖-斐林試劑-常溫下直接觀察-磚紅色沉淀
D．脂肪-蘇丹Ⅲ染液-顯微鏡觀察-染成橘黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．水分子進出細胞是通過自由擴散
B．果脯在腌制中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結(jié)果
C．大腸桿菌吸收K+屬于主動運輸，既消耗能量，又需要膜上的載體蛋白
D．葡萄糖進入紅細胞需要載體蛋白的幫助，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段（無葉和側(cè)芽）．自莖段頂端向下對稱縱切至約$\frac{3}{4}$處．將切沒在蒸餾水中．一段時間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖所示．若上述黃花苗莖段中的生長素濃度是促進生長的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外面兩側(cè)細胞中的生長素濃度都不會升高．回答下列問題：
（1）植物體內(nèi)具有生長素效應的物質(zhì)有吲哚乙酸（IAA）、PAA、IBA等．生長素既能促進生長，也能抑制生長，這表明生長素作用的特點為兩重性．
（2）請僅根據(jù)生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象，推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因．
原因1是內(nèi)側(cè)細胞中的生長素濃度比外側(cè)髙，所以內(nèi)側(cè)細胞生長較快．
原因2是內(nèi)外兩側(cè)細胞中的生長素濃度相同，但內(nèi)外側(cè)細胞對生長素敏感性不同，該濃度的生長素更有利于內(nèi)側(cè)細胞的生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示為部分人體細胞的生命歷程．圖中I至IV過程代表細胞的生命現(xiàn)象．細胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細胞2可以無限增殖．下列敘述正確的是（　�。�
A．細胞2與正常肝細胞相比，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高
B．細胞1所有酶活性都降低，細胞2和細胞1的遺傳物質(zhì)相同
C．成體干細胞能夠分化成漿細胞、肝細胞等，體現(xiàn)了細胞的全能性
D．效應T細胞作用與細胞1和細胞2使其死亡，此過程不屬于細胞凋亡

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