A. | 自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進化的方向 | |
B. | 貓叫綜合征和先天愚型都屬于染色體異常遺傳病 | |
C. | 細菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生抗藥性的突變個體,青霉素的選擇作用使其生存 | |
D. | 大腸桿菌不能發(fā)生基因重組,但可以發(fā)生基因突變和染色體變異 |
分析 1、真核細胞和原核細胞的比較
類 別 | 原核細胞 | 真核細胞 |
細胞大小 | 較小(一般1~10um) | 較大(1~100um) |
細胞核 | 無成形的細胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復雜的細胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細胞還有葉綠體等 |
細胞壁 | 細細胞壁主要成分是肽聚糖 | 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂 |
可遺傳變異來源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
解答 解:A、自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進化的方向,A正確;
B、貓叫綜合征(人類第5號染色體缺失一段導致)和先天愚型(人類第21號染色體多出一條導致)都屬于染色體異常遺傳病,B正確;
C、抗藥性是細菌在接觸青霉素之前就已經(jīng)產(chǎn)生的,青霉素只能對細菌的抗藥性進行選擇,C錯誤;
D、大腸桿菌屬于原核生物,其可遺傳變異來自只有基因突變,D錯誤.
故選:AB.
點評 本題考查生物進化、常見的人類遺傳病、生物變異等知識,要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容;識記常見的幾種人類遺傳病的類型及實例;識記原核細胞和真核細胞的異同,明確原核細胞可遺傳的變異來源只有基因突變,再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下語句錯誤的是幾項?( )
①水在生物體的各種組織、器官中含量都最多
②某些無機鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必須成分
③自由水與結(jié)合水的比例隨生物個體代謝的增強而增大
④細胞內(nèi)的不同核酸構(gòu)成的堿基不同
⑤細胞進行新陳代謝的主要場所是細胞質(zhì)基質(zhì).
⑥葉肉細胞利用核孔實現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA蛋白質(zhì)的交換.
⑦乳酸菌細胞的遺傳物質(zhì)有5種堿基.
A.3 B.6 C.4 D.5
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 滲透壓:溶液中溶質(zhì)微粒對水的吸引力 | |
B. | 穩(wěn)態(tài):正常機體通過調(diào)節(jié)作用,使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài) | |
C. | 反射:它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下,植物體對體內(nèi)外環(huán)境變化做出的規(guī)律性應答 | |
D. | 興奮:動物體或人體內(nèi)的某些組織(如神經(jīng)組織)或細胞感受外界刺激后,由靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 健康的成人體內(nèi),不存在細胞凋亡 | |
B. | 細胞凋亡受環(huán)境影響大,機體難以控制 | |
C. | 老年人頭發(fā)變白是由酪氨酸酶活性降低引起的 | |
D. | 胚胎發(fā)育期生物體的細胞衰老總與機體衰老同步進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若①是來自不同植物體細胞融合的雜種細胞,則④可能出現(xiàn)不同植物的遺傳特性 | |
B. | 若①是具有雜種優(yōu)勢的農(nóng)作物細胞,則用③進行繁育必會發(fā)生性狀分離 | |
C. | 若①是花粉,則④是單倍體植株,經(jīng)染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種 | |
D. | 若①是人參細胞,對②進行擴大培養(yǎng)可提高細胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不能確定轉(zhuǎn)基因和非轉(zhuǎn)基因土豆的化學成分存在差異 | |
B. | 導入土豆中的目的基因可能改變了原有的堿基配對原則 | |
C. | 用于飼喂的食物可能并不是大鼠的標準食物 | |
D. | 沒有設置飼喂非轉(zhuǎn)基因的土豆的大鼠作為對照組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物組織培養(yǎng)是將離體植物細胞、組織、器官培養(yǎng)成完整植株的過程 | |
B. | 植物組織培養(yǎng)的理論基礎是植物細胞的全能性 | |
C. | 植物組織培養(yǎng)要在無菌和人工控制條件下進行 | |
D. | 不同種類的植物細胞全能性表達程度相同,均易培育出新植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體與植物細胞分裂過程中細胞壁的形成有關 | |
B. | 染色體和染色質(zhì)是細胞中同一時期的兩種不同物質(zhì) | |
C. | 線粒體是細胞進行有氧呼吸的場所 | |
D. | 細胞中有一個中心粒,有絲分裂時可復制為2個 |
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