【題目】下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖甲中過程①表示____________________，圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中哪些成分________(用字母表示)。

(2)圖甲過程②③中碳的傳遞形式分別是________、________。

(3)乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降，蟾蜍的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，這屬于________調(diào)節(jié)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有________能力。

(4)若草固定的總能量為6.8×109 kJ，食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108 kJ，則人最多能獲得能量________ kJ。

(5)若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加1 kg，人能比原來多增重________kg。(能量傳遞效率按20%計(jì)算)

【答案】 光合作用和化能合成作用 D、B 含碳有機(jī)物 CO2 負(fù)反饋 自我調(diào)節(jié) 2.46×108 2

【解析】試題分析：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。

（1）①表示生產(chǎn)者把無機(jī)物合成有機(jī)物過程是光合作用和化能合成作用，D是生產(chǎn)者，B是消費(fèi)者，C是分解者，A是非生物物質(zhì)和能量。乙圖是食物網(wǎng)，只有生產(chǎn)者（D）和消費(fèi)者(B)。

（2） 碳在生物群落中以含碳的有機(jī)物形式傳遞的，在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間是二氧化

碳的形式。

（3）當(dāng)蛇數(shù)量減少蟾蜍無天敵，數(shù)量會(huì)先增后減，最后趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定自我調(diào)節(jié)能力，存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。

（4）若草固定的總能量為6.8×109kJ，食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108 kJ，則人最多能獲得能量（6.8×109kJ×20%—1.3×108）×20%＝2.46×108。

（5）該題如果考慮人與蛇的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，則若蛇的增重則人肯定減重。這顯然不是題意。那就猜測(cè)題意是蛇改變了取食后，改變了蛇與草的質(zhì)量關(guān)系。由于草到人的食物鏈沒改變，所以人與草的質(zhì)量不變。所以題目中的蛇與人的質(zhì)量關(guān)系就可以變?yōu)樯吲c草的質(zhì)量關(guān)系。當(dāng)蛇1/4食物來自于鼠時(shí)，則蛇每增加1份質(zhì)量需要1/4×25+3/4×125=100份草。當(dāng)蛇3/4食物來自于鼠時(shí)，則蛇每增加1份質(zhì)量需要1/4×125+3/4×25=200份草。顯然，當(dāng)蛇改變了取食后，每增加1份質(zhì)量。則需要的草的質(zhì)量是原來的2倍。草增重2倍，當(dāng)然人也增重2倍。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米寬葉基因（T）與窄葉基因（t）是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因，已知無正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用�，F(xiàn)有基因型為Tt的寬葉植株A，其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖一所示。

（1）可通過觀察有絲分裂 期細(xì)胞進(jìn)行 分析得知該植株發(fā)生了突變，該寬葉植株的變異類型屬于 變異。

（2）為了確定植株A的T基因是位于正常染色體還是異常染色體上，讓其作為父本與正常的窄葉進(jìn)行測(cè)交。如果F1表現(xiàn)型為 ，則說明T基因位于異常染色體上。請(qǐng)用遺傳圖解解釋上述現(xiàn)象（寫在答題紙的相應(yīng)方框內(nèi)）。

（3）若（2）中測(cè)交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株寬葉植株B，其染色體及基因型組成如圖二。從細(xì)胞水平分析出現(xiàn)該植株的原因是由于父本在減數(shù)分裂過程中 未分離而導(dǎo)致的。

（4）若（3）中得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)地移向細(xì)胞兩極并最終生成含有1條9號(hào)染色體和含有2條9號(hào)染色體的配子，請(qǐng)據(jù)此寫出植株B可育花粉的基因型 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)植物種子的貯藏物質(zhì)以脂肪（油）為主，并儲(chǔ)存在細(xì)胞的油體（植物的一種細(xì)胞器）中，種子萌發(fā)時(shí)，脂肪水解生成脂肪酸和甘油，然后脂肪酸和甘油分別在多種酶的催化下形成葡萄糖。最后轉(zhuǎn)變成蔗糖，并轉(zhuǎn)運(yùn)至胚軸供給胚生長(zhǎng)和發(fā)育，如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）萌發(fā)的油料種子細(xì)胞中含量最多的化合物是__________，其中____是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分。

（2）大多數(shù)植物種子以貯藏脂肪為主，相同質(zhì)量的脂肪徹底氧化分解釋放出的能量比糖類多，其呼吸熵（放出的CO2量，吸收的O2量）______（填“>””<”或“=”）1。

（3）為了觀察植物種子中的脂肪，常用蘇丹Ⅲ染液對(duì)種子切片染色，用_____洗去浮色，然后再_______下可觀察脂肪微粒。

（4）油料種子萌發(fā)時(shí)，細(xì)胞中存在催化脂肪水解的酶，該酶可用_______檢測(cè)其為蛋白質(zhì)。脂肪，儲(chǔ)存和轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽堑倪^程中，先后依賴于油體、乙醛酸循環(huán)體（植物的一種細(xì)胞器）、線粒體，屬細(xì)胞器之間________的典型例子。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知水稻的抗病(R)對(duì)感病(r)為顯性，有芒（B）對(duì)無芒(b)為顯性。現(xiàn)有抗病有芒和感病無芒兩個(gè)品種，要想選育出抗病無芒的新品種，生產(chǎn)中一般不選用的育種方法是（）
A.誘變育種
B.多倍體育種
C.基因工程育種
D.雜交育種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）B，D，F(xiàn)步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色的大小以及的位置．在顯微鏡下該同學(xué)觀察到了如圖1不同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，請(qǐng)回答：
（2）圖1中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是＞＞ ．
（3）如圖2所示，A，B，C三個(gè)細(xì)胞處于不同濃度的溶液中，且能維持這種狀態(tài)，則A圖與B圖細(xì)胞所處的外界溶液濃度是＞ ．
（4）圖中各細(xì)胞抵抗失水的能力，依次是＞＞；三個(gè)細(xì)胞中最有可能先死亡的是 ．
（5）你認(rèn)為他做該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物種的敘述，哪一項(xiàng)不正確（ ）
A.同一物種內(nèi)的生物個(gè)體可以自由交配和繁殖
B.物種具有遺傳穩(wěn)定性
C.不同物種的個(gè)體之間交配一定不能成功
D.同一物種內(nèi)的個(gè)體具有一定的形態(tài)特征和生理功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述正確的是（ ）
A.蛋白質(zhì)中氮原子的數(shù)目與肽鍵的數(shù)目相等
B.含有兩個(gè)肽鍵的化合物稱為二肽
C.在m個(gè)氨基酸參與合成的n條肽鏈中，至少含有m+n個(gè)氧原子
D.蛋白質(zhì)是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖，a、b、c、d代表激素。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A．下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系，又有血液聯(lián)系

B．當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c的分泌均會(huì)增加

C．大量飲水后d的分泌增多，腎小管和集合管對(duì)水的重吸收增強(qiáng)

D．體溫和水鹽平衡的維持都是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要是（ ）
A.抗體
B.吞噬細(xì)胞
C.淋巴細(xì)胞
D.淋巴因子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案