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人感染乳頭瘤病毒(HPV)可誘發(fā)宮頸癌等惡性腫瘤.研究機構為評估某種HPV疫苗效果,在志愿者中進行接種,一段時間后,統(tǒng)計宮頸癌出現癌前病變(癌變前病理變化,可發(fā)展為惡性腫瘤)的人數,結果見表.
組別接種物總人數癌前病變人數
A
(接種前未檢出HPV DNA)
A1對照劑786383
A2疫苗78484
B
(接種前檢出HPV DNA)
B1對照劑1125126
B2疫苗1121125
(1)為制備該疫苗,將HPV外殼蛋白L1基因與
 
連接,導入受體細胞.受體細胞將目的基因轉錄,再以
 
為原料翻譯出L1蛋白.這樣就獲得了疫苗的有效成分.
(2)人體接種該疫苗后,
 
作為抗原刺激機體產生特異性抗體,一旦HPV侵入機體,
 
會迅速增殖、分化,產生大量抗體.這些抗體與游離HPV結合,阻止HPV
 
.所以A2組出現癌前病變的比例明顯低于對照組.
(3)B1組人群中出現癌前病變的比例顯著高于
 
組,據此推測感染HPV是誘發(fā)癌前病變的因素之一.
(4)B2組與B1組人群總出現癌前病變的比例沒有明顯差異,原因可能是該疫苗未能明顯誘導
 
清除體內HPV.
(5)綜上所述,該疫苗可用于宮頸癌的
 
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析表格:表中為在志愿者中進行接種,一段時間后,統(tǒng)計宮頸癌出現癌前病變的人數,接種前未檢出HPV的DNA時,對照組和實驗組差異顯著;接種前檢出HPV的DNA時,對照組和實驗組沒有明顯差異.
解答: 解:(1)采用基因工程技術制備該疫苗時,獲取目的基因后,需先構建基因表達載體,即將HPV外殼蛋白L1基因與載體連接形成重組DNA,再將目的基因導入受體細胞.翻譯的原料是氨基酸.
(2)HPV外殼蛋白L1基因表達產生的L1蛋白作為疫苗,人體接種該疫苗后,L1蛋白作為抗原刺激機體產生特異性抗體和記憶細胞,一旦HPV侵入機體,記憶B細胞會迅速增殖、分化形成漿細胞,產生大量抗體.這些抗體與游離HPV結合,阻止HPV吸附宿主細胞.所以,A2組出現癌前病變的比例明顯低于對照組.
(3)由表中數據可知,B1組和A1組的自變量為是否感染HPV,結果B1組出現癌前病變的比例顯著高于A1組,據此推測感染HPV是誘發(fā)癌前病變的因素之一.
(4)B2組與B1組人群出現癌前病變的比例沒有明顯差異,原因可能是該疫苗的作用主要是誘導體液免疫產生抗體和記憶細胞,不能明顯誘導細胞免疫清除體內HPV.
(5)綜上所述,該疫苗可用于預防宮頸癌.
故答案為:
(1)載體;    氨基酸; 
(2)L1蛋白;    記憶B細胞;   吸附宿主細胞;
(3)A1;
(4)細胞免疫;
(5)預防;
點評:本題結合圖表,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用、探究實驗,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程;掌握探究實驗的原理,能據此分析表中數據,提取有效信息并得出正確的結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

最可能構成細胞膜的一組元素是( 。
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、P
D、C、H、O、N、P

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是某些化合物的元素組成及其相互關系示意圖.請據圖回答:
(1)圖中X代表的元素是
 

(2)構成A的單體是
 
,構成A的五碳糖有
 
種.
(3)請寫出B物質的另外兩種功能
 

(4)生物體內小分子物質b大約有
 
種,其結構通式是
 

 (5)假設某個蛋白質分子中的一條 肽鏈為100肽,其分子式為CxHyNzOw S(z>100,w>101),并且是由下面五種氨基酸組成的:那么將該100肽徹底水解后將會得到
 
個賴氨酸(結果可含分子式中的未知數)

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科目:高中生物 來源: 題型:

我省某經濟植物光合作用的研究結果如圖.

(1)圖甲表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響.葉綠素存在于葉綠體中的
 
上.需先用
 
(填溶劑名稱)提取葉片中的色素,再測定葉綠素含量.用紙層析法進一步分離色素時,葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是
 
.據圖分析,該植物可通過
 
以增強對弱光的適應能力.
(2)圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下,溫度、光照強度、該植物凈光合速率和氣孔導度(氣孔張開的程度)的日變化趨勢.8:00到12:00光照強度增強而凈光合速率降低,主要原因是
 
.18:00時葉肉細胞內產生ATP的細胞器有
 

(3)實驗過程中,若去除遮光物,短時間內葉肉細胞的葉綠體中C3化合物含量
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

現有磨漿機、燒杯、滴管、量筒、玻璃棒、漏斗、紗布、蘋果、試管、質量分數為2%的果膠酶溶液、蒸餾水、一定濃度的鹽酸和氫氧化鈉溶液,下表是某小組利用上述材料進行的有關實驗:(“/”表示不加)
操作順序 項目 燒杯
1 在燒杯中加入蘋果泥 20mL 20mL 20mL 20mL
2 2mL / 2mL 2mL
3 加入不同的液體 2mL蒸餾水 4mL蒸餾水 2mL鹽酸 2mL氫氧化鈉
4 水浴恒溫,玻璃棒攪拌 15分鐘 15分鐘 15分鐘 15分鐘
請回答下列問題:
(1)磨漿機的作用是
 

(2)若要驗證果膠酶的作用,應把
 
兩個燒杯同時取出并
 
,觀察并比較
 
.預期的實驗現象與結果是:
 

(3)比較燒杯甲、丙、丁可知:
 
能影響酶的活性.
(4)表中①處的內容是
 

(5)請你設計一張表格,用來記錄利用上述材料“探究果膠酶最適用量”的實驗結果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞內色素顆粒的運動能夠引起魚類體色的改變,研究中通常采用不同的色素細胞指數等級來表示色素顆粒擴散的程度.
(1)當光照條件發(fā)生變化時,魚類的眼和松果體作為
 
接受這一刺激,產生興奮.興奮沿傳入神經傳到
 
,經分析綜合最終到達效應器,效應器對刺激作出應答反應.當興奮到達腎上腺時,其分泌的腎上腺素能使體表黑色素細胞的色素顆粒聚集,使體表顏色變淺;而當興奮到達副交感神經時,神經末梢分泌的乙酰膽堿能使體表黑色素細胞的色素顆粒
 
,使體表顏色加深.由此可以看出:魚的體色受
 
的調節(jié).
(2)為驗證腎上腺素和乙酰膽堿對魚體色的影響,人們進行了相關實驗研究,請完善下列實驗內容.
實驗對象:體長約10cm左右且體色相近的同種鯽魚若干條
藥品及用具:魚用生理鹽水、適宜濃度的腎上腺素、乙酰膽堿、顯微鏡、載玻片等
實驗步驟:
①將鯽魚平均分成三組,編號為甲、乙、丙,分別放入三個玻璃缸中置于背光處飼養(yǎng)一段時間.
②給甲組鯽魚腹腔中注入2ml腎上腺素,乙組鯽魚腹腔中注入
 
,而丙組鯽魚腹腔中注入
 
作為對照.
③將裝有上述處理后鯽魚的玻璃缸置于
 
處,約2小時后,觀察比較三組鯽魚體表顏色的變化.
預期實驗結果:甲、乙、丙三組魚的體色由深到淺依次是
 

④再取另一條鯽魚,用其體表同一部位的鱗片制成多個
 
,分別用適宜濃度的上述物質進行處理,10分鐘后顯微鏡下觀察鱗片內色素細胞中色素顆粒運動的情況,記錄各組鱗片的
 
,從而定量分析相關物質對魚體色的影響.
(3)金魚是由野生鯽魚演化而來的,其豐富多彩的體色大多是人工選擇的結果.已知控制金魚體色的基因位于常染色體上,為研究金魚體色的遺傳規(guī)律,研究人員利用棕色和非棕色金魚進行了下列幾組實驗.
第一組:棕色金魚雌雄交配,后代均為棕色個體;
第二組:純種非棕色金魚與棕色金魚雜交.無論正交、反交,F1代均為非棕色個體;
第三組:用第二組中的F1與棕色金魚雜交,統(tǒng)計后代中非棕色個體為2867條,棕色個體為189條,比例約為15:1.
請分析并回答:
①跟據第一、二組實驗結果可以推斷,金魚體色的
 
為顯性性狀,棕色金魚個體一定為
 

②第三組雜交稱為
 
,依據其結果可以推知F1產生的配子的
 
 
,進而可以推斷棕色性狀是由位于
 
(同源、非同源)染色體上的
 
對基因控制的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關豌豆植株的遺傳,正確的是( 。
A、由A、C、T、U四種堿基參與合成的核苷酸種類有7種
B、控制豌豆細胞核遺傳和細胞質遺傳的遺傳物質分別是DNA和RNA
C、一個標記為15N的雙鏈DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中復制兩次后,所得的后代DNA分子中含14N和15N的脫氧核苷酸單鏈之比為3:1
D、已知豌豆體細胞2n=14,進行“豌豆基因組測序”要測定其8條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

食物中過多的酸性物質被腸道吸收進入血液后,血漿的pH不會發(fā)生大的變化.其主要原因是( 。
A、與血漿中的強堿中和
B、很快排出體內
C、H2CO3/NaHCO3等緩沖物質的調節(jié)作用
D、形成Na2CO3排出體外

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的紅細胞和心肌細胞的主要成分都是蛋白質,但這兩種細胞的功能卻完全不同,主要原因可能是構成它們的蛋白質的(  )
①氨基酸種類不同 ②氨基酸排列順序不同   ③氨基酸結合方式不同  ④在細胞內合成的場所不同.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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