【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中的化合物的敘述，正確的是（　　）

A. 蔗糖徹底水解的產(chǎn)物是CO2和H2OB. 傳遞信息的激素都是蛋白質(zhì)

C. 某些脂質(zhì)可對(duì)生命活動(dòng)起到調(diào)節(jié)作用D. 細(xì)胞失水時(shí)，水分子只能向細(xì)胞外運(yùn)輸

【答案】C

【解析】

細(xì)胞內(nèi)的二糖有：蔗糖、麥芽糖、乳糖；多糖有：淀粉、纖維素、糖原。

蛋白質(zhì)的作用：運(yùn)輸、免疫、調(diào)節(jié)、催化等。

蔗糖徹底水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，A錯(cuò)誤；激素不一定是蛋白質(zhì)，如性激素屬于脂質(zhì)，B錯(cuò)誤；某些脂質(zhì)如性激素可以調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，C正確；細(xì)胞失水時(shí)，水分子可以雙向運(yùn)動(dòng)，從細(xì)胞內(nèi)運(yùn)出去的水分子多于進(jìn)入細(xì)胞的水分子，所以表現(xiàn)為失水，D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某高中秋季實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)是盤(pán)錦紅海灘。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)紅海灘上有很多小螃蟹，從保護(hù)生物多樣性的角度來(lái)說(shuō)，同學(xué)們最合理的做法是（ ）

A. 只走木棧道，不要驚擾螃群 B. 收集螃蟹，做成標(biāo)本

C. 收集螃蟹，帶回學(xué)校觀察 D. 收集螃蟹，贈(zèng)與其他同學(xué)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子，其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理如圖所示。請(qǐng)分析回答：

　　　　　　　　　　

（1）神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來(lái)自___________（生理過(guò)程），其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_______。研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2~10 mmnol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是_________________。

（2）由圖可知，細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來(lái)，最后剩下的是_____。

（3）一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能作用于靶細(xì)胞膜上特異性的_____，從而引起細(xì)胞的膜電位變化。據(jù)圖分析，科學(xué)家當(dāng)初推測(cè)ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子的實(shí)驗(yàn)思路是：用化學(xué)物質(zhì)阻斷神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞后，發(fā)現(xiàn)________________。

（4）為了研究X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24h，然后測(cè)量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)后，所得數(shù)據(jù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)組編號(hào)

X物質(zhì)的濃度（mgmL-1）

細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度(mmolmL-1）

細(xì)胞死亡的百分率

A

0

80

1

B

2

70

2

C

4

50

10

D

8

20

25

E

16

5

70

F

32

1

95

①實(shí)驗(yàn)的因變量是________。

②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，該實(shí)驗(yàn)的因變量之間有何聯(lián)系？_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分（圖中字母是元素符號(hào)），下列敘述正確的是

A. 結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要是由圖中甲的種類(lèi)和數(shù)量直接決定的

B. 物質(zhì)乙、丙的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸

C. 薩頓用類(lèi)比推理的方法證明了基因在結(jié)構(gòu)2上

D. 結(jié)構(gòu)2在有絲分裂時(shí)會(huì)呈現(xiàn)周期性的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為A、B、C、D時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示藍(lán)藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是

A. 圖甲中，光照強(qiáng)度為B時(shí)，光合速率等于呼吸速率

B. 圖甲中，光照強(qiáng)度為D時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周?chē)?個(gè)單位的CO2

C. 圖乙中，當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D. 圖乙中，限制E、F、G點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 2層 B. 4層 C. 6層 D. 8層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)在植物細(xì)胞有絲分裂末期，在一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞過(guò)程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[　]________。

(2)該圖中由兩層磷脂構(gòu)成的細(xì)胞器是______________________________________。

(3)細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的[　]________有關(guān)，⑥是細(xì)胞膜的________________模型。

(4)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器或結(jié)構(gòu)是________(填標(biāo)號(hào))，不遵循孟德?tīng)栠z傳定律的遺傳物質(zhì)存在于________(填標(biāo)號(hào))中。

(5)圖⑦中b的功能_______________________________________。

(6)mRNA在細(xì)胞核中合成后由核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)并與核糖體結(jié)合，通過(guò)的生物膜的層數(shù)是________層。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體的過(guò)程，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 圖中2所含水解酶的合成需經(jīng)過(guò)4→3→5

B. 圖中2與6相互融合說(shuō)明生物膜具有一定的流動(dòng)性

C. 圖示過(guò)程體現(xiàn)了生物膜既有分工，又有密切的聯(lián)系

D. 線粒體均遭“損傷”的細(xì)胞不能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄果實(shí)的紅色(R)對(duì)黃色(r)是顯性。RR與rr雜交，F1為紅果，自交得到的F2中有30株結(jié)紅果,其中基因型為Rr的植株約為 ( )

A.10株 　B.15株 C.20株 D.25株

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