分析 分析甲圖:該細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;
分析乙圖:該細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;
分析丙圖:曲線圖分別表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個細胞中染色體組的變化,其中ab段是DNA復制形成的;bc段可表示有絲分裂前期和中期,也可以表示減數(shù)第一次分裂過程和減數(shù)第二次分裂前期、中期;cd段形成的原因是著絲點分裂;de段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
分析丁圖:Ⅰ組細胞中沒有染色單體,染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)目與體細胞相同,可代表有絲分裂末期、減數(shù)第二次分裂后期;Ⅱ組細胞中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數(shù)目與體細胞相同,可代表有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂的細胞;Ⅲ組細胞中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數(shù)目是體細胞的一半,可代表減數(shù)第二次分裂前期和中期的細胞;Ⅳ組細胞中沒有染色單體,染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)目是體細胞的一半,可代表處于減數(shù)第二次分裂末期的細胞.
解答 解:(1)圖甲細胞進行的是有絲分裂,而有絲分裂過程中,染色體復制一次,分裂一次,平均分配到兩個子細胞中,因此該細胞產生的子細胞染色體組成一般相同.
(2)圖乙所示細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,對應于圖丁的Ⅰ;該細胞的細胞質均等分裂,稱為極體或次級精母細胞,因此其分裂完成后產生的子細胞名稱為極體(第二極體)或精細胞;A和b位于非同源染色體上,若A基因位于X染色體上,則b基因位于常染色體上.
(3)圖乙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,此時每條染色體含有1個DNA分子,若該細胞對應于圖丙的de段,則圖丙的縱坐標含義是每條染色體上DNA分子數(shù)目;基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中,此時每條染色體含有2個DNA分子,對應于圖丙的bc段.
故答案為:
(1)相同 染色體復制一次,分裂一次,平均分配到兩個子細胞中
(2)Ⅰ極體(第二極體)或精細胞 常
(3)每條染色體上DNA分子數(shù)目 bc
點評 本題結合細胞分裂圖、曲線圖和柱形圖,考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除去頂芽可促進側芽的生長 | |
B. | 適宜濃度的生長素溶液可促進扦插枝條生根 | |
C. | 通常用一定濃度的生長素溶液獲得無籽西瓜 | |
D. | 在林業(yè)生產中常需要保持頂端優(yōu)勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳遵循基因分離定律 | |
B. | 正常情況下,該精原細胞產生4種不同基因型的精細胞 | |
C. | 細胞有絲分裂后期,移向細胞同一極的基因有AabbDd | |
D. | 讓該個體與異性個體進行測交,后代會出現(xiàn)4種表現(xiàn)型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 蝗蟲的卵巢是觀察動物細胞減數(shù)分裂的最佳材料 | |
B. | 在果蠅雜交實驗中,摩爾根等人運用假說-演繹法證明了基因在染色體上 | |
C. | 林德曼通過對賽達伯格湖的研究發(fā)現(xiàn)了能量流動具有單向、逐級遞減的特點 | |
D. | 達爾文通過向光性實驗,證明了生長素分布不均是植物彎曲生長的原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子復制過程需要酶的催化,也需要消耗ATP | |
B. | 真核生物的這種復制方式提高了復制效率 | |
C. | 這一過程是在細胞分裂間期隨著染色體的復制而完成的 | |
D. | 由圖可知該過程是邊解旋邊雙向復制,是多個起點同時開始的 |
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