下列細(xì)胞中，在胸腺中發(fā)育成熟的是（ ）

A．造血干細(xì)胞 B．T細(xì)胞 C．B細(xì)胞 D．漿細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．一對(duì)正常夫婦，結(jié)婚后生了一個(gè)色盲且白化的孩子，若這對(duì)夫婦再生一個(gè)兒子，為色覺正常但患白化病的概率（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{16}$C．$\frac{1}{32}$D．$\frac{1}{64}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．以下為有關(guān)顯微鏡的問(wèn)題，請(qǐng)回答：
（1）當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細(xì)胞A
A．2個(gè)B．4個(gè)
C．16個(gè)D．32個(gè)
（2）某學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用一塊潔凈紗布揩拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊生物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺(tái)正中央，并用彈簧夾片壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距玻片標(biāo)本約1cm～2cm處停止．用左眼朝目鏡里觀察，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，緩緩上升鏡筒．請(qǐng)指出該同學(xué)在操作中不正確的地方：
①用一塊潔凈紗布揩拭鏡頭（鏡頭應(yīng)用擦鏡紙揩拭，不能用紗布揩拭）．
②未加蓋玻片．
③物鏡降至距玻片標(biāo)本約1cm～2cm處停止（應(yīng)將物鏡降至距玻片標(biāo)本0.5cm～1cm處）．
（3）用顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)，常把葉綠體作為細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的標(biāo)志物，這是因?yàn)锽
A．葉綠體在不同強(qiáng)度的光照下會(huì)以不同的面朝向光源
B．如果沒(méi)有標(biāo)志物，細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)就難以觀察
C．只有葉綠體顆粒可以移動(dòng)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不流動(dòng)
D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是流動(dòng)的，細(xì)胞器是不運(yùn)動(dòng)的．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖，圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元，且這些神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級(jí)神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮．和神經(jīng)細(xì)胞一樣，肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后，也能引起細(xì)胞膜電位的變化．圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似．請(qǐng)回答：

（1）給神經(jīng)元①一個(gè)適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化．這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元①興奮，引起其神經(jīng)末梢釋放的 進(jìn)入 ，隨后與突觸后膜上的 結(jié)合，導(dǎo)致神經(jīng)元②產(chǎn)生興奮．

（2）若給骨骼肌一個(gè)適宜刺激，在A處 （能、不能）記錄到膜電位的變化，原因是 ．

（3）若在A處給予一個(gè)適宜刺激，在C處 （能、不能）記錄到膜電位的變化，原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞免疫的一個(gè)環(huán)節(jié)，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．效應(yīng)T細(xì)胞和靶細(xì)胞接觸與細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān)

B．T細(xì)胞在接受抗原的刺激后，通過(guò)增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞

C．靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)溶酶體有關(guān)

D．靶細(xì)胞裂解與靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是甲狀腺分泌活動(dòng)的一種調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖．對(duì)有關(guān)環(huán)節(jié)正確的理解是（ ）

A．a(chǎn)、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素

B．a(chǎn)和b同時(shí)作用于z，對(duì)z產(chǎn)生促進(jìn)作用

C．甲狀腺激素過(guò)多，會(huì)抑制x、y的分泌功能

D．x、y分別表示垂體和下丘腦

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于記憶的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．記憶可以經(jīng)脊髓而形成

B．獲得的經(jīng)驗(yàn)一經(jīng)記憶便不再遺忘

C．記憶包括瞬時(shí)記憶、短期記憶和長(zhǎng)期記憶

D．記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邢臺(tái)市四校聯(lián)盟高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在我國(guó)珠穆朗瑪峰的河谷森林中，有一種雀鳥總成群地在森林上層活動(dòng)，吃高大喬木的種子；煤山雀、黃腰柳鶯和橙紅鶴等鳥類總是在森林中層營(yíng)巢；血雉和棕尾雉則是典型的森林底棲鳥類，吃地面的苔蘚和昆蟲．

（1）上述森林中的各種生物都有密切關(guān)系，如血雉和昆蟲之間的關(guān)系是 ．

（2）下列哪項(xiàng)是一個(gè)種群 ．

A．森林中的所有昆蟲

B．森林中的所有煤山雀

C．森林中的所有苔蘚

D．森林中的所有樹木

（3）上述森林中的各種生物在垂直方向上的分層現(xiàn)象，稱為群落的 ．可見，群落中植物的此種結(jié)構(gòu)為動(dòng)物創(chuàng)造了 和 ．

（4）科學(xué)家為了調(diào)查血雉的種群數(shù)量，捕獲了60只，將抽獲的血雉做好標(biāo)記后在原地放生，5天后在同一地點(diǎn)又重新捕獲了41只，其中有上次標(biāo)記的個(gè)體12只，因此推測(cè)該地區(qū)血雉的種群數(shù)量為 只，由于血雉被捕獲一次后稍有損傷，因此推測(cè)該地區(qū)血雉實(shí)際的種群數(shù)量比該值 （增大或�。�

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邢臺(tái)市四校聯(lián)盟高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪些是在群落水平上研究的問(wèn)題（ ）

①種間關(guān)系②群落的空間結(jié)構(gòu)③群落的演替

④種群的數(shù)量動(dòng)態(tài)變化⑤群落中的種群數(shù)量

⑥種群的空間特征．

A．①②③④⑤ B．①②③⑤⑥ C．①②③④ D．①②③⑤

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