【題目】某科技小組在調(diào)查一塊方圓2hm2草場(chǎng)中灰倉(cāng)鼠數(shù)量時(shí)，放置了100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰倉(cāng)鼠做好標(biāo)記后原地放生。5天后，在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了42只，其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只。則該草場(chǎng)中灰倉(cāng)鼠的數(shù)量最接近

A. 50只 B. 42只 C. 92只 D. 160只

【答案】D

【解析】根據(jù)標(biāo)記重捕法的原理，用重捕中標(biāo)志個(gè)體占總捕獲數(shù)的比例來(lái)估計(jì)種群的數(shù)量。根據(jù)公式X：50=42：13，得X=161只。又因?yàn)榛覀}(cāng)鼠被捕一次后更難捕捉，第二次捕到的13只比應(yīng)該捕到的要少，因此推測(cè)該草場(chǎng)中灰倉(cāng)鼠的種群數(shù)量最可能小于161只。答案是D。

比較
項(xiàng)目

樣方法

標(biāo)志重捕法

調(diào)查
對(duì)象

植物或活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的動(dòng)物

活動(dòng)范圍大的動(dòng)物

調(diào)查
程序



注意
事項(xiàng)

①隨機(jī)取樣
②樣方大小適中
③樣方數(shù)量不宜太少
④宜選用雙子葉植物

①標(biāo)記個(gè)體與未標(biāo)記個(gè)體在重捕時(shí)被捕獲的概率相同
②調(diào)查期間沒(méi)有大規(guī)模遷入和遷出，沒(méi)有外界的強(qiáng)烈干擾

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)人和所有生物來(lái)說(shuō)，ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需要的能量（ ）

A．主要來(lái)自于細(xì)胞呼吸

B．主要來(lái)自于光合作用

C．人和動(dòng)物來(lái)自于細(xì)胞呼吸，植物來(lái)自于光合作用

D．所有生物都來(lái)自光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，不能引起病人組織水腫的是 （ ）

A．長(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足 B．淋巴管阻塞

C．胰島素分泌不足，出現(xiàn)糖尿 D．腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中A1B1段形成的原因是___________。

（2）圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的____段（填圖中字母）。D2E2段染色體的行為變化，與圖1中的____段變化相同（填圖中字母）。

（3）雄性激素能促進(jìn)圖3、圖4、圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成？__________________。圖5子細(xì)胞的名稱為___________。圖2中的___________段（填圖中字母）中會(huì)發(fā)生基因的分離與自由組合。

（4）圖3細(xì)胞中有___________對(duì)同源染色體，①和⑤在前一時(shí)期是一條染色體上的___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)受到干擾后，其功能的恢復(fù)過(guò)程。請(qǐng)回答：

(1)該草原生態(tài)系統(tǒng)中鷹位于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(2)若某種原因?qū)е律呷克劳觯臄?shù)目不變，則環(huán)境容納鷹的數(shù)目會(huì)_____，原因是_______________________________________。

(3)若調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)某區(qū)域鼠的種群密度，可采用的方法是________________；若用取樣器取樣進(jìn)行土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究，采集到的所有小動(dòng)物________(填“能”或“不能”)構(gòu)成土壤中的一個(gè)群落。

(4)圖2中的兩條虛線之間的部分，表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍，y表示一個(gè)外來(lái)干擾使之偏離這一范圍的大小，x表示恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài)所需的時(shí)間。y越大，則說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越________(填“強(qiáng)”或“弱”)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖為某高等雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂圖,乙圖為該種生物細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時(shí)期? :________,:________。

(2)乙圖中8處發(fā)生的生理過(guò)程叫________。

(3)乙圖所示細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是______和9～11,不含同源染色體的區(qū)間是________。

(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為20,則一個(gè)細(xì)胞在區(qū)間4～5對(duì)應(yīng)的染色體有_____條。

(5)同源染色體的分離發(fā)生在________(填具體時(shí)期)。

(6)時(shí)期6與11的共同點(diǎn)是________。

(7)甲圖中細(xì)胞形成的子細(xì)胞是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】華南虎和東北虎屬于兩個(gè)亞種，這兩個(gè)亞種的形成是因?yàn)?/span>

A. 生殖隔離的結(jié)果 B. 地理隔離和生殖隔離的結(jié)果

C. 地理隔離的結(jié)果 D. 基因突變和基因重組的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于受精作用的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．受精卵中全部的遺傳物質(zhì)來(lái)自父母雙方且各占一半

B．受精時(shí)，精子和卵細(xì)胞的染色體會(huì)合在一起

C．受精卵中的染色體一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方

D．受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鼬在遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)由肛門排出有強(qiáng)烈惡臭味氣體的行為，通過(guò)該行為，鼬向其他動(dòng)物個(gè)體傳遞出

A. 生物信息 B. 物理信息 C. 化學(xué)信息 D. 行為信息

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同步練習(xí)冊(cè)答案