【題目】如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中AB、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、bc、d表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞。下列敘?/span>錯誤的是(

A.若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是D

B.若是線粒體膜,bc過程運輸?shù)臍怏w分別是O2CO2

C.a、d表示物質(zhì)的跨膜運輸方式是主動運輸,蛋白質(zhì)和各種無機(jī)鹽離子都以該種方式出入細(xì)胞

D.若是肝細(xì)胞膜,饑餓狀態(tài)下,C代表的激素會增多,促進(jìn)物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F,物質(zhì)F應(yīng)是葡萄糖

【答案】C

【解析】

本題是對生物膜的結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶桶┘?xì)胞的特征的綜合性考查。分析題圖可知,A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,C是信息分子,D是糖蛋白,a是細(xì)胞通過主動運輸方式吸收該物質(zhì),b是通過自由擴(kuò)散吸收該物質(zhì),c是通過自由擴(kuò)散排出該物質(zhì),d是通過主動運輸排出該物質(zhì)

A、細(xì)胞癌變后,癌細(xì)胞膜上糖蛋白減少,A正確;
B、線粒體通過自由擴(kuò)散方式吸收氧氣,釋放二氧化碳,因此如果是線粒體膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是O2和CO2,B正確;
C、有些離子也可以通過協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞,如動作電位的產(chǎn)生過程,是鈉離子通道開放,造成鈉離子內(nèi)流,該過程屬于協(xié)助擴(kuò)散,蛋白質(zhì)為大分子物質(zhì),一般通過胞吞或胞吐的方式進(jìn)出細(xì)胞,C錯誤;
D、饑餓狀態(tài)下,胰高血糖素增加,促進(jìn)肝細(xì)胞中的糖原水解形成葡萄糖,其他非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖,以維持血糖濃度,因此C為胰高血糖素,F(xiàn)為葡萄糖,D正確。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖曲線表示農(nóng)田一晝夜溫度變化、光照強(qiáng)度變化和植物吸收CO2變化,錯誤的是

A曲線與時間軸交點ce時,光合作用吸收的CO2與細(xì)胞呼吸釋放的CO2量相等

B從時間軸上的c點開始合成有機(jī)物,到e點有機(jī)物的合成停止

Ca點的形成是由夜間的低溫造成的

D增大曲線與時間軸所圍成的正面積的措施包括提高光照強(qiáng)度、CO2濃度和充足的水分供應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究小組探究了萘乙酸(NAA)對某果樹扦插枝條生根的 影響,結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 自變量是 NAA,因變量是平均生根數(shù)

B. 不同濃度的 NAA 均提高了插條生根率

C. 生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選 300 mg/ L NAA 處理插條

D. 400 mg/ L NAA 對生根數(shù)的增加具有促進(jìn)效果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄營養(yǎng)豐富,栽培廣泛。為提高溫室番茄產(chǎn)量,研究補(bǔ)光時長和補(bǔ)光光質(zhì)對番茄凈光合速率Pn(即光合作用合成有機(jī)物的速率減去呼吸作用消耗有機(jī)物的速率)的影響,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.延長補(bǔ)光時間可提高凈光合速率

B.補(bǔ)充3種光質(zhì)均能提高凈光合速率

C.補(bǔ)充紅光與藍(lán)光可能提高了合成有機(jī)物的速率

D.延長光照4h效果最佳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用基因工程生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示,下列敘述不正確的是(

A.過程是在小菜蛾細(xì)胞的細(xì)胞核中進(jìn)行

B.過程獲取的CarE基因中不含有啟動子

C.過程進(jìn)行前需要用Ca2+處理大腸桿菌

D.過程可以利用DNA分子雜交技術(shù)鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖類和蛋白質(zhì)都是生物體的重要化合物。圖一為糖類的概念圖,圖二是部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì)。請分析回答:

1)據(jù)圖一,如果某種單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)________。

2)據(jù)圖一,如果多個某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成物質(zhì)作為動物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì),則物質(zhì)________;如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)作為植物細(xì)胞壁的組成成分,則合成的場所是_______。

3)據(jù)圖一,如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì),其中堿基是尿嘧啶,則形成的物質(zhì)________,它是構(gòu)成________(中文名稱)的基本單位。

4)據(jù)圖二,如果A蛋白參與細(xì)胞間的相互粘連,則在動物細(xì)胞工程中常用_______處理組織碎塊,使細(xì)胞分散開。B蛋白與物質(zhì)跨膜運輸有關(guān),若轉(zhuǎn)運過程不消耗ATP,則轉(zhuǎn)運方式稱為________,試舉符合該運輸方式的一個例子:________。D蛋白和細(xì)胞骨架共同完成細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)運輸,細(xì)胞骨架的化學(xué)本質(zhì)是________。

5)動物細(xì)胞膜中除了磷脂外,還含有少量的膽固醇,膽固醇除此作用外,還有____________作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2的酶的活性顯著高于野生型,對CO2的親和力更高,如圖為兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率;卮鹣铝袉栴}:

1)固定CO2的酶活性的高低直接影響_____________(填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”),該酶位于________。葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)可用________(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)觀察。

2)已知光照強(qiáng)度低于P時,突變型的光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型,其原因是________________。

3)如果將這兩種植物混合種植在一個密閉玻璃罩中,給予大于P的適宜光照,能存活較長時間的是__________,試分析原因________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生物遺傳信息傳遞與表達(dá)過程示意圖,數(shù)字表示過程。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.煙草花葉病毒遺傳信息傳遞的過程與上圖表示的過程是相同的

B.②、③過程中的堿基配對方式是相同的

C.參與①和②過程的酶相同

D.圖示③的生理過程完全可能發(fā)生在動物細(xì)胞有絲分裂間期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中甲-丁為某動物(染色體數(shù)=2n)睪丸中細(xì)胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中錯誤的是

A. 甲可表示減數(shù)第一次分裂前期B. 乙可表示減數(shù)第二次分裂前期

C. 丙可表示有絲分裂后期D. 丁可表示減數(shù)第二次分裂末期

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