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下圖是某人工魚塘生態(tài)系統能量流動圖解（能量單位：J·cm－2·a－1），請回答下列問題。

（1）如圖所示，輸入該生態(tài)系統的能量主要是由 固定的太陽能，圖中A代表___________ 。

（2）植食性動物的能量有_________J·cm－2·a－1傳遞到肉食性動物體內。

（3）草魚以水草為食，白鰱以綠藻和水草為食，草魚與白鰱的種間關系是________。調查魚塘中草魚的種群密度，最好采用 ___________ 法。

（4）由于食性不同，魚塘中魚類等生物在高度上具有分層現象，群落的這種空間結構稱為___________ 。

（5）建立“�；~塘”，發(fā)展現代生態(tài)農業(yè)，體現的生態(tài)學基本原理是：實現了對能量的___________ 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．Ⅰ．如圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內氣體體積的變化可根據毛細刻度管內紅色液滴的移動距離測得．在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示．圖丙為葉肉細胞中有關細胞器的結構模式圖．（注：假設在不同光照強度下，植物葉片的呼吸速率不變．）

（1）標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置．實驗時，當光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時（不同光照強度照射的時間相等），液滴所在位置應在實驗初始標記的左側（填“左側”或者“右側”）位置處．
（2）對葉片來說，光照強度為10千勒克斯時對應圖丙中存在的箭頭有（填字母）a、b、c、d．
（3）在圖乙中，光照強度為5千勒克斯時，植物1小時光合作用產生的氣體量為100毫升（假設光照強度的變化不會改變植物體的溫度）．
Ⅱ．圖A表示某綠色植物光合作用中光照強度和氧氣釋放速率的關系．圖B表示該植物在不同溫度（15°C和25°C）下，某一光照強度時氧氣量和時間的關系，請據圖回答：

當圖B縱坐標分別表示光合作用所產生氧氣的凈量和總量時，則它們分別是光照強度為4和2.5千勒克斯下的測定值．

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省武漢市高三畢業(yè)生二月調研測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究小組將某綠色植物置于一密閉玻璃容器內，在適宜條件下，經黑暗和光照處理，測量容器內氧氣的變化，結果如圖所示。

回答下列問題：

（1）黑暗處理過程中，葉肉細胞可吸收容器內的氧氣，在___________上與________結合生成水，同時釋放出大量的能量。

（2）光照處理后，除容器內氧氣外，細胞內物質含量也會發(fā)生變化。與B點相比，C點葉肉細胞內C3物質的合成速率_______ （填“上升、下降”或“不變”），判斷的理由是____________________

（3）隨光照時間延長，到達C點以后，容器內的氧氣總量將不再發(fā)生變化，其原因是_____

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科目：高中生物 來源：2016屆河北保定高三上學期期末調研考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體免疫物質的培養(yǎng)方法, ①~⑥ 表示不同的過程,請回答。

（1）方法 1 中,細胞 A 應具備的特點是 。體外培養(yǎng)細胞 Y 需要滿足以下條件: 、添加了血漿 （或 “血清”）的培養(yǎng)基、適宜溫度與pH、 的氣體環(huán)境等。

（2）方法 2 中,通過 ④ 得到的目的基因與細胞 B 中原有基因 （一定/不一定）相同, ⑤ 過程必須用到的工具酶有 ,結構甲的組成必須包括 及目的基因等。

（3）若用棉花生產抗體 2 , ⑥ 過程的受體細胞應選用 ,經過一系列的過程得到再生植株。要確認該抗體基因是否在再生植株中正確表達,通常采用 法,在田間試驗中檢測植株是否含有該種抗體。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北保定高三上學期期末調研考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

火山爆發(fā)時熾熱的巖漿所到之處生物全部死亡,之后當地生物群落演替過程非常緩慢 （如下圖所示）,下列相關敘述正確的是

A．群落的結構由地衣苔蘚階段到森林階段,總生產量和有機物的總量在不斷增加

B．群落演替過程中,群落對光能的利用效率保持不變

C．極樂鳥捕食一只蜘蛛后,所獲得的能量最多為該蜘蛛同化量的 20%

D．群落演替的不同階段均存在捕食、競爭、共生、腐生等種間關系

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物進化的敘述正確的是

A．捕食者的存在不利于增加物種多樣性

B．物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現的

C．發(fā)生在生物體內的基因突變，不可能使種群的基因頻率發(fā)生變化

D．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

右圖是某池塘生態(tài)系統中的兩條食物鏈，大量捕撈花鰱后，種群將有所變化，下列能正確反映短期內種群總重量增長率變化趨勢的是

A．綠藻上升 B．白鰱下降

C．水蚤下降 D．烏龜上升

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

某種蘭花有細長的花矩，花矩頂端貯存著花蜜，這種蘭花的傳粉需借助具有細長口器的蛾在吸食花蜜的過程中完成。下列敘述正確的是

A．蛾口器的特征決定蘭花花矩變異的方向

B．花矩變長是蘭花新種形成的必要條件

C．口器與花矩的相互適應是共同進化的結果

D．蛾的口器會因吸食花蜜而越變越長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．為研究種植密度較高的玉米田中去頂部葉對單株和群體產量的影響，研究者選取開花后3天的植株進行處理，從頂部去除不同數量葉片，每隔13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率（代表單株產量），同時在一定面積的樣方中測定群體玉米籽粒中有機物的積累量（代表群體產量），結果如圖．（備注：穗位葉位于植株中下部，其光合產物可向各部位運輸．）
去除葉片的數量單株產量（kg）群體產量（kg）
0 1.2 50
2 1.469 
4 1.7 39
6 1.9 23
（1）由圖1可知，去葉13天測定時，穗位葉的葉綠素含量隨著去葉數量的增多而增大．種植密度較高的玉米田中，影響玉米葉片光合速率的外界因素主要有光照強度和二氧化碳濃度．
（2）由圖2可知，種植密度較高的玉米田中去除2片頂部葉片，可使玉米單株光合速率和群體光合速率都增加．
（3）由圖2可知，隨頂部去除葉片數量增加，單株的光合速率持續(xù)增加，但群體產量曲線是先增加后又降低，根據相關信息，推測可能的原因是去除較多頂葉會導致穗位葉向玉米籽粒的有機物輸入量減少（增加、減少或不變）．

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