A、突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料 |
B、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變 |
C、隔離能阻斷不同種群間的基因交流 |
D、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、頂芽生長(zhǎng)素濃度過高 |
B、側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度過高 |
C、頂芽側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度相等 |
D、頂芽生長(zhǎng)素濃度大于側(cè)芽濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞通常都很小,這樣有利于物質(zhì)快速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換 |
B、細(xì)胞的大小一般以納米計(jì) |
C、最小的細(xì)胞是流感病毒 |
D、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最重要的區(qū)別是有核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、10-10mol/L |
B、10-8mol/L |
C、10-6 mol/L |
D、10-4mol/L |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、維持適宜的溫度 |
B、定期通風(fēng) |
C、加裝綠色燈管補(bǔ)光 |
D、定期施用有機(jī)肥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若A表示精原細(xì)胞,A、B、C、D中可能不含Y染色體的細(xì)胞是A、C、D |
B、基因Y和y的分離發(fā)生在細(xì)胞B形成細(xì)胞C的過程中 |
C、圖中著絲粒分裂發(fā)生于細(xì)胞C形成細(xì)胞D的過程中 |
D、細(xì)胞C中一般不會(huì)含有兩個(gè)Y染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、86% | B、64% |
C、43% | D、73% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島B細(xì)胞分泌胰島素 |
B、氨基酸脫水縮合 |
C、神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間傳遞信息 |
D、受精作用的完成 |
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