【題目】為了提高菊花抗凍能力,研究者從其他生物中克隆出抗凍基因C(圖1),擬將其與質(zhì)粒(圖2)重組,再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)為使抗凍基因C在菊花細(xì)胞中高效表達(dá),需要把目的基因片段插入表達(dá)載體的_________、_______之間。
(2)若想了解C基因是否整合到菊花染色體上,檢測(cè)方法是采用_________________技術(shù)。
(3)若獲得的轉(zhuǎn)基因植株(抗凍基因C已經(jīng)整合到菊花的基因組中)抗凍能力沒(méi)有提高,根據(jù)中心法則分析,其可能的原因是__________________________。
(4)借助農(nóng)桿菌將重組質(zhì)粒導(dǎo)入菊花細(xì)胞,在該過(guò)程中需添加酚類物質(zhì),目的是________從個(gè)體水平檢測(cè)抗凍基因C的遺傳特性是否正常表達(dá)的方法是______________________。
(5)科研工作者可以利用PCR技術(shù)獲得更多的抗凍基因C,那么利用PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是 ______________________________________________________。
【答案】啟動(dòng)子 終止子 DNA分子雜交技術(shù) 目的基因的轉(zhuǎn)錄或翻譯異常 吸引農(nóng)桿菌感染菊花細(xì)胞 將轉(zhuǎn)基因菊花放寒冷(或低溫)條件下培養(yǎng),觀察其生長(zhǎng)狀況 要有一段已知目的基因的核苷酸序列
【解析】
基因工程的操作步驟是:1、獲取目的基因(從基因組文庫(kù)中獲取或利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因)、2、基因表達(dá)載體的構(gòu)建(這也是基因工程的核心)3、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞(植物、動(dòng)物、微生物)4、目的基因的檢測(cè)與鑒定 (DNA分子雜交技術(shù),分子雜交技術(shù)、抗原抗體雜交)。
(1)為抗凍基因C在菊花細(xì)胞中高效表達(dá),需要把目的基因片段插入表達(dá)載體的啟動(dòng)子、終止子之間,其中啟動(dòng)子的功能是啟動(dòng)目的基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,終止子的功能是終止目的基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程。
(2)檢測(cè)目的基因是否整合到受體細(xì)胞的染色體上,可采用DNA分子雜交技術(shù)。
(3)若獲得的轉(zhuǎn)基因植株(抗凍基因C已經(jīng)整合到菊花的基因組中)而抗凍能力沒(méi)有提高,根據(jù)中心法則分析,其可能的原因是目的基因的轉(zhuǎn)錄或翻譯異常。
(4)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入植物(菊花)細(xì)胞常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,在該過(guò)程中需添加酚類物質(zhì),目的是吸引農(nóng)桿菌感染菊花細(xì)胞。從個(gè)體水平檢測(cè)抗凍基因C的遺傳特性是否正常表達(dá)的方法是,將轉(zhuǎn)基因菊花放寒冷(或低溫)條件下培養(yǎng),觀察其生長(zhǎng)狀況。
(5)利用PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成引物。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】金茶花是中國(guó)特有的觀賞品種,但易得枯萎病。科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,通過(guò)下圖所示的方法培育出了抗枯萎病的新品種。下列相關(guān)敘述正確的是 ( )
A. 圖中①②分別是基因表達(dá)載體、目的基因
B. 形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶
C. 在⑤幼苗中檢測(cè)到抗枯萎病基因標(biāo)志著成功培育新品種
D. 由④培育至⑤過(guò)程中,經(jīng)歷了脫分化、再分化過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是基因型為 AaBb 的某動(dòng)物(2n=4)的細(xì)胞分裂過(guò)程部分示意圖,圖⑥刻意略去了 細(xì)胞質(zhì)縊裂的特征。分析回答下列問(wèn)題:
(1)如果①是卵原細(xì)胞,可通過(guò)____增加數(shù)量。如果該細(xì)胞形成了一個(gè)基因 型為 AB 的極體,則卵細(xì)胞的基因型是____。
(2)寫(xiě)出③有關(guān)的基因型是____。
(3)染色體數(shù)與核 DNA 數(shù)之比為 1∶2 的細(xì)胞有____(填序號(hào)),沒(méi)有同源染 色體的細(xì)胞有____(填序號(hào))。
(4)細(xì)胞⑥中染色體的行為特點(diǎn)是____。
(5)細(xì)胞⑧的名稱是____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉綠體中的色素、蛋白質(zhì)等在某種膜上的分布及部分反應(yīng)的示意圖如下。請(qǐng)回答:
(1)該膜是_____膜,其上含有色素和催化光反應(yīng)的_____。光反應(yīng)中,色素吸收的光能轉(zhuǎn)換為ATP等物質(zhì)中的_____。
(2)光反應(yīng)的產(chǎn)物除圖中所示的物質(zhì)外,還有電子和_____。ATP為碳反應(yīng)提供了能量和______。
(3)分離新鮮菠菜葉片中的光合色素時(shí),應(yīng)注意濾紙條上的濾液細(xì)線要高于__的液面。濾紙條上最寬色素帶中所含的色素是___。其主要吸收________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示動(dòng)物細(xì)胞間相互識(shí)別、相互反應(yīng)和相互作用的機(jī)制,則與該機(jī)制不相符的是( 。
A. 信號(hào)細(xì)胞與靶細(xì)胞膜上一定都有受體
B. ①可能是淋巴因子
C. 若靶細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞,①一定是神經(jīng)遞質(zhì)
D. 若信號(hào)細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,則靶細(xì)胞可為肝細(xì)胞、脂肪細(xì)胞或肌細(xì)胞等等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】透析型人工腎中起關(guān)鍵作用的是人工合成的膜材料——血液透析膜,其作用是能把病人血液中的代謝廢物透析掉,血液透析膜模擬了生物膜的
A.流動(dòng)性特點(diǎn)B.信息交流功能
C.磷脂雙分子層結(jié)構(gòu)D.選擇透過(guò)功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大興安嶺某林區(qū)發(fā)生中度火燒后,植被演替過(guò)程見(jiàn)下圖。
據(jù)圖回答:
(1)該火燒跡地上發(fā)生的是____________演替。與①相比,③中群落對(duì)光的利用更充分,因其具有更復(fù)雜的________結(jié)構(gòu)。
(2)火燒15年后,草本、灌木豐富度的變化趨勢(shì)均為____________________,主要原因是它們與喬木競(jìng)爭(zhēng)時(shí)獲得的________________。
(3)針葉林凋落物的氮磷分解速率較慢。火燒后若補(bǔ)栽喬木樹(shù)種,最好種植________,以加快氮磷循環(huán)。
(4)用樣方法調(diào)查群落前,需通過(guò)逐步擴(kuò)大面積統(tǒng)計(jì)物種數(shù)繪制“種—面積”曲線,作為選取樣方面積的依據(jù)。圖是該林區(qū)草本、灌木、喬木的相應(yīng)曲線。據(jù)圖分析,調(diào)查喬木應(yīng)選取的最小樣方面積是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖描述正確的是
A.②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B.④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C.當(dāng)DNA復(fù)制時(shí),⑨的形成需要DNA聚合酶
D.圖中的CGA序列可決定一個(gè)氨基酸,但CGA不是密碼子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同一株高等植物分生區(qū)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞在功能上存在差異,造成這種差異的原因不包括( )
A.細(xì)胞器種類B.蛋百質(zhì)種類C.RNA種類D.核遺傳信息
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