如圖所示表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答([]填標(biāo)號(hào)符號(hào)與文字全對(duì)才給分):
(1)圖中結(jié)構(gòu)1是
 
; 2是
 
,它是全透性結(jié)構(gòu),對(duì)細(xì)胞具有
 
作用.
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車(chē)間”為[
 
]
 
,結(jié)構(gòu)5為
 
,是對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝的“車(chē)間”;圖中13所指的是
 
,它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所.
(3)[
 
]
 
與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).
(4)如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[
 
]
 
;與細(xì)胞吸水有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:1是細(xì)胞膜、2是細(xì)胞壁、3是細(xì)胞質(zhì)、4是葉綠體、5是高爾基體、6 是核仁、7是染色質(zhì)、8是核膜、9是核液、10是核孔、11是線粒體、12是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、13是核糖體、14是液泡.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)圖中結(jié)構(gòu)1是細(xì)胞膜;2是細(xì)胞壁,它是全透性結(jié)構(gòu),對(duì)細(xì)胞具有支持與保護(hù)作用.
(2)[11]線粒體是提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車(chē)間”.結(jié)構(gòu)5為高爾基體,是對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝的“車(chē)間”;圖中13所指的是核糖體,它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所.
(3)[6]核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).
(4)根尖細(xì)胞不見(jiàn)光,不進(jìn)行光合作用.因此如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[4]葉綠體.與細(xì)胞吸水有關(guān)的細(xì)胞器是[14]液泡.
故答案為:
(1)細(xì)胞膜          細(xì)胞壁      支持與保護(hù)
(2)[11]線粒體     高爾基體      核糖體
(3)[6]核仁
(4)[4]葉綠體[14]液泡
點(diǎn)評(píng):本題考查植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

美國(guó)紐約大學(xué)生物研究所科研人員從苦瓜中提取到一種生物活性物質(zhì)P,通過(guò)細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)證明:該活性物質(zhì)能促進(jìn)外周組織細(xì)胞吸收和利用葡萄糖;研究人員利用該活性物質(zhì)研制了一種新型的天然降血糖藥物X.已知藥物使用的途徑常用的有靜脈注射和口服兩種形式,為了進(jìn)一步探究藥物X的正確給藥途徑,研究人員設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
材料用具:實(shí)驗(yàn)小鼠200只,生理鹽水,適宜濃度活性物質(zhì)X溶液,注射器,血糖測(cè)定儀.
(說(shuō)明:①實(shí)驗(yàn)小鼠的各項(xiàng)生理指標(biāo)相同且符合實(shí)驗(yàn)要求;②將小鼠處理成高血糖小鼠和血糖測(cè)定的具體方法不要求)
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="5cgrbzb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)實(shí)驗(yàn)思路:
①將實(shí)驗(yàn)小鼠均分為四組,編為A、B、C、D,其中將B、C、D處理成高血糖小鼠,用血糖測(cè)定儀分別測(cè)量各組小鼠空腹血糖濃度,統(tǒng)計(jì)處理并記錄.
②A、B組不用藥物處理,
 

③在
 
條件下培養(yǎng)一定時(shí)間后,再次用血糖測(cè)定儀分別測(cè)量各組小鼠空腹血糖濃度,統(tǒng)計(jì)處理并記錄.分析比較各組小鼠前后血糖濃度變化.
(3)結(jié)果與結(jié)論:研究人員在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用表格和直方圖形式分別記錄了實(shí)驗(yàn)結(jié)果,但記錄表因故遺失,直方圖如圖所示.
①請(qǐng)根據(jù)直方圖還原實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表
 

②根據(jù)圖表分析,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中組成成分不含磷脂的有(  )
①中心體  ②高爾基體 ③核糖體 ④內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑤染色體  ⑥葉綠體.
A、①③B、①③⑥
C、①③⑤D、②④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中A表示的物質(zhì)是
 

(2)細(xì)胞膜的基本骨架是
 
(填圖中字母).
(3)圖中B、C兩種物質(zhì)不是靜止的,而是運(yùn)動(dòng)的,體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

(4)物質(zhì)F通過(guò)細(xì)胞膜的方式是
 
,判斷的理由是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用顯微鏡觀察動(dòng)物細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)視野右下方有一個(gè)細(xì)胞,欲將此細(xì)胞移到視野中央,下列對(duì)裝片操作正確的是( 。
A、向右下方移
B、向左下方移
C、向右上方移
D、向左上方移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于檢測(cè)“生物組織中糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是( 。
A、用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、若要鑒定花生種子細(xì)胞中是否含有脂肪,用肉眼即可觀察
C、鑒定可溶性還原糖時(shí),斐林試劑的甲液和乙液應(yīng)等量混合后均勻再加入
D、用于雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),需水浴加熱2min才能看到紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)分析下表,回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題.
組 別材    料實(shí) 驗(yàn) 條 件觀察內(nèi)容
A浸泡過(guò)的花生種子蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
B蘋(píng)果斐林試劑還原糖檢測(cè)和鑒定
C雞蛋試劑蛋白質(zhì)檢測(cè)和鑒定
D哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞蒸餾水細(xì)胞吸水漲破
(1)A組實(shí)驗(yàn)中所用酒精的作用是
 

(2)B組實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.在該組實(shí)驗(yàn)中,選擇甘蔗為生物材料,實(shí)驗(yàn)過(guò)程和方法規(guī)范,但沒(méi)有觀察到相應(yīng)的顏色變化,原因是
 

(3)C組實(shí)驗(yàn)中,選用的試劑是
 

(4)若提取細(xì)胞膜,選用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的好處是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

海洋中生物種類(lèi)繁多,其中紫菜、海帶等各種生物所組成的是( 。
A、種群B、生態(tài)系統(tǒng)
C、群落D、生物圈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列與遺傳有關(guān)的問(wèn)題:
(1)某種昆蟲(chóng)灰身(A)對(duì)黑身(a)為顯性,長(zhǎng)翅(B)對(duì)殘翅(b)為顯性,控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于常染色體上,此昆蟲(chóng)個(gè)體的基因分布如圖所示.若要證明該昆蟲(chóng)A和b基因、a和B基因分別在同一條染色體上(不考慮交叉互換和基因突變),最好選擇表現(xiàn)型為
 
的異性個(gè)體與之雜交,若子代表現(xiàn)型及比例為
 
,則A和b基因、a和B基因分別在同一條染色體上.
(2)已知某對(duì)相對(duì)性狀由等位基因D、d控制,其中一個(gè)基因在純合時(shí)能使受精卵致死(注:DD、XDXD、XdY等均視為純合子).若用一對(duì)昆蟲(chóng)雜交,得到F1中雌:雄=2:1,由此可知,控制這一對(duì)相對(duì)性狀的基因位于
 
染色體上.
①若F1雌蟲(chóng)中僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是
 
;
②若F1雌蟲(chóng)中共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是
 
.讓F1隨機(jī)交配,理論上F2成活個(gè)體中基因d的頻率為
 

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