口蹄疫是由RNA病毒引起的一種偶蹄動物傳染�。茖W家嘗試利用轉基因番茄來生產口蹄疫疫苗（主要成分：該病毒的一種結構蛋白VP1），過程如圖所示．請據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�
A、①用限制性核酸內切酶處理，可直接分離得到目的基因
B、⑥培養(yǎng)基中添加卡那霉素可篩選能表達疫苗的細胞
C、目的基因的運載體是重組質粒，受體細胞是農桿菌
D、該過程運用原理有基因重組、植物細胞的全能性
考點：基因工程的應用
專題：
分析：圖示表示利用轉基因番茄來生產口蹄疫疫苗，而口蹄疫病毒的遺傳物質為RNA，因此要獲得目的基因必須使用逆轉錄的方法獲得．
解答： 解：A、限制酶只能作用于DNA，不能作用于RNA，故A錯誤；
B、⑥培養(yǎng)基中添加卡那霉素只能用于篩選含目的基因的細胞，目的基因導入后不一定表達，故B錯誤；
C、目的基因的運載體是質粒，受體細胞是番茄細胞，故C錯誤；
D、基因工程的原理是基因重組，番茄葉片小段發(fā)育成番茄幼苗的原理是植物細胞的全能性，故D正確．
故選：D．
點評：本題考查基因工程、免疫預防的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力；識圖能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是科學家得到的蠶豆根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂的相關數(shù)據(jù)．據(jù)此分析正確的（　�。�
A、高爾基體、線粒體、葉綠體在第19.3h～第21.3h中活動旺盛
B、在第38.6 h～第40.6h，DNA分子結構穩(wěn)定性較高
C、蠶豆根尖細胞分裂的一個細胞周期為21.3h
D、基因重組發(fā)生在第19.3 h～第21.3h

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一群自由生活的果蠅，Aa基因型占
2
3
，AA基因型占
1
3
，假設該群體中的雌雄個體間能隨機交配，后代存活率相同且無基因致死現(xiàn)象．試問以該群果蠅為親代，隨機交配繁殖一代后，子代中Aa類型所占的比例為（　�。�
A、
1
9
B、
2
9
C、
1
3
D、
4
9

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示DNA分子結構的片段，下列敘述正確的是（　　）
A、雙螺旋結構使DNA分子具有較強的特異性
B、DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵連接
C、①為尿嘧啶，②為脫氧核糖，③為磷酸
D、④結構的排列順序代表了一定的遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

提取高等植物的葉綠體中色素依據(jù)的原理是（　　）
①紙層析法
②各種色素在濾紙上擴散速度不同
③葉綠體中各種色素均可溶于有機溶劑
④各種色素在層析液中的溶解度不同．
A、①②③④B、①②③
C、②③D、③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關艾滋病的敘述，正確的是（　　）
A、艾滋病是HIV感染引起的自身免疫病
B、艾滋病人群患惡性腫瘤的機率與健康人相比沒有差異
C、HIV在繁殖過程中，利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質
D、HIV主要感染人體B淋巴細胞，導致機體對其它病原微生物的抵抗力下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

止痛藥（阿托品）不損傷神經元的結構，其在阻斷神經沖動傳導過程中，檢測到突觸間隙中神經遞質的量不變．試推測它的作用機制是（　�。�
A、抑制了突觸后膜的功能
B、抑制了突觸前神經元中線粒體的功能
C、抑制突觸前膜遞質的釋放
D、抑制突觸小體中遞質的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

某肽鏈由51個氨基酸組成，如果用肽酶把其分解成1個二肽、2個五肽、3個六肽、3個七肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)依次是（　�。�
A、2、42B、9、42
C、2、51D、9、51

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科目：高中生物 來源： 題型：

P53基因是正常細胞內重要的抑癌基因，研究表明P53基因突變可導致肝臟細胞癌變．科學家研究發(fā)現(xiàn)P53基因對體外培養(yǎng)的肝癌細胞生長有抑制作用，請回答下列問題：
（1）切下新鮮的肝癌組織，在37℃下用
 
消化30-40分鐘，在5%
 
培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，培養(yǎng)基是模擬了人體
 
的成分配制的，在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素，其目的是
 
．
（2）獲取P53基因的方法通常包括
 
和
 
．
（3）將P53基因經過一系列的處理并與脂質體混合，將混合物滴加至肝癌細胞上，輕輕混勻．最后篩選出含有P53基因的肝癌細胞．脂質體在這個操作中的作用是
 
．
（4）為證明P53基因有抑癌作用，需將兩種細胞接入多孔板中，并從次日開始檢測每孔的細胞總數(shù)，繪制成如圖所示的生長曲線．請分析兩條曲線分別是哪種細胞，曲線1是
 
細胞，曲線2是
 
細胞．

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