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【題目】下列對遺傳學概念的理解，正確的是

A. 棉花的細絨與長絨是一對相對性狀

B. 表現型相同則基因型一定相同

C. 等位基因控制相對性狀

D. 性狀分離指后代出現不同基因型的現象

【答案】C

【解析】相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現類型，棉花的細絨與長絨不屬于同一性狀的不同表現類型，因此不是相對性狀，A錯誤；表現型相同，則基因型不一定相同，例如高莖豌豆的基因型是DD或Dd，B錯誤；等位基因是指位于一對同源染色體的相同位置上、控制相對性狀的基因，即等位基因控制相對性狀，C正確；性狀分離是指在雜種后代中，同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用與細胞呼吸是植物體的兩個重要生理活動，甲圖表示綠色植物的光合作用與細胞呼吸兩者之間的關系．請結合圖乙分析回答下列問題：

（1）甲圖中過程①是在上進行的，發(fā)生的能量變化是 ． 寫出光合作用的反應式 ．
（2）甲圖①﹣⑤的過程中，能使ADP含量增多的過程是（寫標號）．
（3）某同學為探究CO2濃度對綠藻光合作用的影響，向乙裝置中添加適量較高濃度的NaHCO3 ， 在短時間內，這將導致綠藻葉綠體中的C5的含量（填“升高”、“不變”或“降低”）．但該同學通過實驗發(fā)現，當容器內NaHCO3溶液的濃度超過5%時，綠藻的光合作用速率急劇下降，最可能的原因是 ．
（4）若將圖乙裝置一直保持圖示狀態(tài)，每天適宜光照12小時，幾星期后，植物最終死亡，分析其原因可能是 ， ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些制糖廠用淀粉做原料進行工業(yè)制糖。其技術基本要求是：調節(jié)溫度來影響淀粉酶的活性。下圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響，圖乙表示一定量的淀粉酶在催化足夠量的淀粉水解時溫度對麥芽糖產量的影響，圖中的積累量表示在一段時間內生成麥芽糖的總量。下面關于X、Y、Z三點溫度值的判斷正確的是（ ）

A. X點代表Ta 、Y點代表Tb B. X點代表Tb、Y點代表Tc

C. Y點代表Tb、Z點代表Tc D. X點代表Ta 、Z點代表Tc

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體某些白細胞能進行變形運動，穿出小血管壁，吞噬侵人人體內的病菌。白細胞的變形運動和吞噬過程依靠細胞膜的

A. 選擇透性 B. 保護作用 C. 流動性 D. 細胞通訊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動物細胞間相互識別、相互反應和相互作用的機制，則與該機制相符的是（ ）

A.信號細胞與靶細胞膜上一定都有受體
B.①一定通過胞吐進入組織液
C.若靶細胞為神經細胞，②一定為通道蛋白
D.若信號細胞為胰島B細胞，則靶細胞一定為肝細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請據圖分析回答：
（1）圖一表示利用碗蓮種子所做的探究實驗（圖中未提及的條件適宜且相同）．

①寫出圖一所示實驗的研究課題： ．
②如果只探究光照對種子萌發(fā)是否有影響，應選擇哪兩組裝置進行對照觀察？ ．
③五組實驗結果說明碗蓮種子萌發(fā)需要什么條件？ ．
（2）將圖二所示的密閉裝置放在暗處一段時間，t1時已耗盡了裝置內的氧氣，并開始測量幼苗吸收（釋放）CO2速率，t2時開始給予適宜恒定光照，實驗結果如圖三所示，實驗過程保持溫度適宜不變．請回答：

①t1時幼苗的葉綠體基質缺乏類囊體提供的 ， 造成不能進行暗反應；t5時將漏斗中較高濃度的NaOH溶液注進裝置內，在短時間內幼苗葉綠體中C3和C5化合物含量的變化分別是 ．
②t3至t4這段時間內種子有氧呼吸是否逐漸增強？判斷并說明理由， ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員為研究土壤pH對粳型雜交稻幼苗光合特性的影響進行了相關實驗，步驟如下：
①將消毒后生理狀態(tài)良好且相同的水稻幼苗分別置于pH為4.0，5.0，6.0，7.0和8.0的培養(yǎng)液培養(yǎng)，其他條件適宜；
②培養(yǎng)一段時間后，測定水稻幼苗葉片光合速率、呼吸速率及葉綠素a、葉綠素b的含量，計算葉綠素總量和葉綠素a/b的值，結果如圖．

分析回答：
（1）培養(yǎng)水稻幼苗的過程中，隔天更換培養(yǎng)液，除了可以防止缺氧造成爛根和營養(yǎng)不足之外，還能防止培養(yǎng)液的改變，影響實驗結果．
（2）測定葉綠素含量前，需要提取葉綠素．提取的方法是：在剪碎的綠葉中加入SiO2、、后快速研磨，經過濾獲得色素濾液．
（3）測定水稻幼苗葉片呼吸作用速率時需在條件下進行．
（4）由圖乙可知，水稻對pH的適應范圍較廣，在范圍內對水稻的生長影響不大．結合甲圖分析，pH的變化主要導致的變化，從而影響光合速率．
（5）若pH為4.0時，水稻幼苗要正常生長，每天適宜的光照時間不少于小時．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的全能性是指

A. 細胞具有全面的生理功能

B. 細胞既能分化，也能恢復到分化前的狀態(tài)

C. 已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能

D. 已經分化的細胞全部能進一步分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為蘋果成熟期有機物質含量的變化圖，請據圖回答相關問題：

（1）圖中五種有機物質最可能含有S元素的是_______。

（2）若在6-11月每個月采集蘋果制備組織提取液，并用斐林試劑檢測，則______月的蘋果提取液______________色最深，說明該月還原糖含量最高。

（3）蘋果中除了還原糖外，還有組成其細胞壁的多糖是_________，其單體為_________。

（4）蘋果中還含有少量的脂質，屬于細胞內良好儲能物質的是_________，構成細胞膜重要成分的是_________。

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