下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收和的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是( )
A.載體數量、能量 B.能量、載體數量
C.載體數量、離子濃度 D.氧氣濃度、離子濃度
B
解析試題分析:胡蘿卜細胞是通過主動運輸的方式吸收K+和NO3—的,需要載體和能量(其中能量是由有氧呼吸作用提供的,與氧濃度密切相關,一定范圍內氧濃度的大小就代表了能量的多少。),所以載體的數量和能量是影響這兩種物質吸收量的主要因素。A、B兩點在同一條曲線上,吸收相同的離子,所以載體相同,則影響A、B兩點吸收量不同的因素是能量;B、C兩點不在同一條曲線上,吸收的是不同的離子,但兩點的氧濃度相同,代表能量相同,則影響B(tài)、C兩點吸收量不同的因素是載體數量。故選B
考點:本題考查主動運輸的影響因素。
點評:本題結合曲線圖,考查主動運輸的影響因素,意在考查考生的審圖能力和理解能力,屬于中等難度題。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年湖南省瀏陽一中高一上學期入學考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是:
A.能量、載體數量 B.能量、離子濃度
C.載體數量、能量 D.載體數量、離子濃度
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科目:高中生物 來源:2015屆江西撫州臨川十中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是 ( )
A.載體數量、能量 B.能量、載體數量
C.載體數量、離子濃度 D.能量、離子濃度
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科目:高中生物 來源:2014屆河北省邯鄲市高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO的曲線。影響B(tài)、C兩點和A、B兩點吸收量不同的因素分別是( )
A. 載體數量、能量 B. 能量、載體數量 C. 載體數量、離子濃度 D. 離子濃度 能量
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科目:高中生物 來源:2015屆湖南省高一上學期入學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是:
A.能量、載體數量 B.能量、離子濃度
C.載體數量、能量 D.載體數量、離子濃度
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科目:高中生物 來源:2010年江西省吉安市高二下學期期中試題生物卷 題型:選擇題
下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是
A.載體數量、能量 B.能量、載體數量
C.載體數量、離子濃度 D.能量、離子濃度
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