11．以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（　�。�
A．DNA進(jìn)行了半保留復(fù)制B．邊解旋邊復(fù)制
C．DNA進(jìn)行了全保留復(fù)制D．復(fù)制中發(fā)生了突變

分析 1、DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過(guò)程．
2、DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；
3、DNA復(fù)制特點(diǎn)：邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制．

解答 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：將大腸桿菌放在含有15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，由于加入了15N，后代中的DNA比普通大腸桿菌的重；再將含15N的大腸桿菌移到含14N的培養(yǎng)基中繁殖一代，后代DNA的重量為中間類(lèi)型．將中間類(lèi)型的細(xì)菌再放在含14N的培養(yǎng)基中繁殖一代，結(jié)果出現(xiàn)兩種重量的DNA．提取實(shí)驗(yàn)中的DNA與梯度離心液（氯化銫）混合后高速離心，之后DNA在離心管集成兩條帶．圖E中a表示DNA的重量為中間類(lèi)型（14N-15N），b表示DNA的重量為輕（14N-14N），所以可判斷DNA進(jìn)行了半保留復(fù)制．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查DNA復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)，掌握DNA分子半保留復(fù)制的探索歷程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某二倍體植物的果實(shí)有紅果皮和白果皮兩種類(lèi)型．對(duì)某一紅果皮植株甲進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，獲得的后代中白果皮個(gè)體占$\frac{3}{4}$，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植株甲果皮顏色的遺傳受兩對(duì)等位基因的控制
B．白果皮植株相互雜交，子代所結(jié)果實(shí)不會(huì)有紅色
C．若甲自交，其子代中白果皮植株共有5種基因型
D．若甲自交，子代中種果皮植株的比例約為9：7

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一塊甘蔗田棄耕幾年后，形成了雜草地，該草地群落中關(guān)于群落的敘述，正確的是（　�。�
A．植物沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)B．動(dòng)物沒(méi)有分層現(xiàn)象
C．物種組成比甘蔗田復(fù)雜D．動(dòng)物群落的演替與光照條件無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．控制棉花纖維長(zhǎng)度的三對(duì)等位基因 A/a、B/b、C/c 對(duì)長(zhǎng)度的作用相等，分別位于三對(duì)同源染色體上．已知基因型為aabbcc 的棉花纖維長(zhǎng)度為 6 厘米，每個(gè)顯性基因增加纖維長(zhǎng)度 2 厘米．棉花植株甲（AABBcc）與乙（aaBbCc） 雜交，則 F1的棉花纖維長(zhǎng)度范圍是（　　）
A．6～14 厘米B．6～16 厘米C．10～14 厘米D．10～16 厘米

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B．甲為遷人率和出生率，乙為遷出率和死亡率
C．丁為年齡組成，包括老年、中年和幼年三種類(lèi)型
D．丙為性別比例，主要通過(guò)影響出生率來(lái)間接影響種群密度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)回答下列與細(xì)胞工程、胚胎工程、生態(tài)工程有關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題
（1）馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無(wú)病毒，因此可將馬鈴薯莖尖接種在培養(yǎng)基中，培養(yǎng)基中添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，誘導(dǎo)離體細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化，再分化完成組織培養(yǎng)過(guò)程，從而形成脫毒苗．此過(guò)程說(shuō)明植物細(xì)胞具有全能性．
（2）體外受精是胚胎工程的重要環(huán)節(jié)，受精前的準(zhǔn)備階段：取自附睪的精子要進(jìn)行精子獲能；來(lái)自母方的卵母細(xì)胞要在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟，達(dá)到減二中期，才具備與精子受精的能力．胚胎工程最后一道工序是胚胎移植（填生物技術(shù)名稱(chēng)）．
（3）與傳統(tǒng)方法生成的抗體相比，單克隆抗體具有很多優(yōu)點(diǎn)．在癌癥治療時(shí)，把抗癌細(xì)胞的單克隆抗體與放射性同位素相結(jié)合，制成“生物導(dǎo)彈”，借助單克隆抗體的導(dǎo)向作用，將藥物帶到癌細(xì)胞位置，將其在原位殺死．單克隆抗體的制備過(guò)程主要應(yīng)用了動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)
（4）�；~(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)，這主要遵循了生態(tài)工程物質(zhì)循環(huán)再生的原理．我國(guó)西北一些地區(qū)年降雨量較少，適宜種植灌木和草，卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹(shù)，致使許多地方的楊樹(shù)長(zhǎng)成半死不活狀，結(jié)果防護(hù)林成為殘敗的“灰色長(zhǎng)城”．其失敗的原因主要是違背了協(xié)調(diào)與平衡原理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概況，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）③所示的變化，在生物學(xué)上稱(chēng)為細(xì)胞分化．該過(guò)程是否發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變？沒(méi)有．
（2）目前認(rèn)為引起④過(guò)程的因子可以分為三類(lèi)，根據(jù)其屬性不同分為：物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子．細(xì)胞H最大的特點(diǎn)是能夠無(wú)限增殖．
（3）實(shí)現(xiàn)D→E→F→G過(guò)程的技術(shù)，在植物學(xué)上叫組織培養(yǎng)，其理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性；該植株的產(chǎn)生方式屬于無(wú)性繁殖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．ATP是細(xì)胞內(nèi)直接的能源物質(zhì)，可通過(guò)多種途徑產(chǎn)生，如圖說(shuō)法正確的是（　�。�
 
A．O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線(xiàn)粒體使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速下降
B．a過(guò)程和b過(guò)程都要在細(xì)胞器中進(jìn)行
C．a過(guò)程和b過(guò)程都有[H]的生成
D．①、②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．下圖為某動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象．請(qǐng)回答問(wèn)題．
（1）上圖中表示有絲分裂的圖象有①③．
（2）圖①表示的細(xì)胞中有4個(gè)染色體組，該細(xì)胞分裂結(jié)束產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞．圖②表示的細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，該圖表示的細(xì)胞名稱(chēng)是初級(jí)精母細(xì)胞．
（3）圖③表示的細(xì)胞有8個(gè)染色單體．圖④表示的細(xì)胞中有0對(duì)同源染色體．

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