孟德爾植物雜交實(shí)驗中，最成功的是豌豆的雜交實(shí)驗．下列屬于選用豌豆的原因是（　　）
A、有多對相對性狀
B、進(jìn)行異花傳粉
C、有顯性性狀
D、進(jìn)行自花授粉、閉花傳粉
考點(diǎn)：孟德爾遺傳實(shí)驗
專題：
分析：豌豆作為遺傳學(xué)實(shí)驗材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花授粉植物，在自然狀態(tài)下一般為純種；（2）豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀，易于觀察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生長期短，易于栽培．
解答： 解：A、豌豆具有多對相對性狀，但這不是孟德爾選用豌豆的主要原因，A錯誤；
B、豌豆在自然情況下進(jìn)行自花授粉，B錯誤；
C、豌豆是否具有顯性性狀不是孟德爾選擇其進(jìn)行雜交實(shí)驗的原因，C錯誤；
D、豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花授粉植物，在自然狀態(tài)下一般為純種，這是孟德爾選用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗的原因，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗的相關(guān)知識，要求考生識記豌豆的特點(diǎn)及豌豆作為遺傳學(xué)實(shí)驗材料容易取得成功的原因，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物育種的敘述，正確的是（　�。�
A、青霉素高產(chǎn)菌株是通過雜交育種獲得的
B、改良缺乏某種抗病性的水稻品種常采用單倍體育種
C、把兩個小麥優(yōu)良性狀結(jié)合在一起常采用輻射誘變
D、培育無籽西瓜可用二倍體西瓜的花粉處理三倍體西瓜雌蕊柱頭

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和DNA組成
B、甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)與其細(xì)胞膜土的糖蛋白有關(guān)
C、水稻主動吸收Mg+需要根細(xì)胞膜上的載體協(xié)助
D、核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

用兩個圓形南瓜做雜交實(shí)驗，子一代均為扁盤狀南瓜．子一代自交，子二代出現(xiàn)扁盤狀、圓形和長形，三者比例為9：6：1，現(xiàn)對子二代中的圓形南瓜做測交，則后代中扁盤狀、圓形和長形三種南瓜的比例為（　�。�
A、2：0：1
B、0：2：1
C、5：0：1
D、0：5：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

對純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆雜交實(shí)驗結(jié)果的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、F1能產(chǎn)生四種比例相同的雄配子
B、F2中圓粒和皺粒之比接近3：1，與分離定律相符
C、F2出現(xiàn)四種基因型的個體
D、F2出現(xiàn)四種表現(xiàn)型的個體，且比例為9：3：3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中符合以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是（　�。�
A、生物進(jìn)化的方向由變異決定，實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變
B、共同進(jìn)化是生物多樣性形成的重要原因
C、為生物進(jìn)化提供原材料的是突變
D、生物進(jìn)化和繁殖的基本單位是個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

美與丑、聰明與愚蠢分別為兩對相對性狀．一個美女對簫伯納說：如果我們結(jié)婚，生的孩子一定會像你一樣聰明，像我一樣漂亮．簫伯納卻說：如果生的孩子像你一樣愚蠢，像我一樣丑，那該怎么辦呢？下列關(guān)于此問題的敘述中不正確的是（　�。�
A、美女和簫伯納都運(yùn)用了自由組合規(guī)律
B、美女和簫伯納都只看到了自由組合的一個方面
C、除了上述的情況外，他們還可能生出“美+愚蠢”和“丑+聰明”的后代
D、控制美與丑、聰明與愚蠢的基因位于同一條染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

淋巴因子中的干擾素是治療病毒的特效藥．通常只能從人體內(nèi)獲得，且獲得的數(shù)量非常少．為了在體外獲得大量的干擾素，有人把某種淋巴細(xì)胞在體外培養(yǎng)，繁殖幾代后，細(xì)胞分裂就會停止．下列哪種實(shí)驗設(shè)計，既能使某種淋巴細(xì)胞在體外不斷增殖，又能夠獲得大量干擾素（　�。�
A、用鼠的效應(yīng)B細(xì)胞與鼠的骨髓細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合
B、用鼠的效應(yīng)B細(xì)胞與鼠的骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合
C、用鼠的效應(yīng)T細(xì)胞與鼠的骨髓細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合
D、用鼠的效應(yīng)T細(xì)胞與鼠的骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示的是某種酶作用模型．下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
A、該模型可以解釋酶的專一性
B、a表示酶，該模型可解釋酶的多樣性
C、a催化d分解為e、f
D、該模型顯示，酶在反應(yīng)前后性質(zhì)不變

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