人類的膚色由A/a、B/b、E/e三對等位基因共同控制,A/a、 B/b、E/e位于三對同源染色體上。AABBEE為黑色,aabbee
為白色,其他性狀與基因型的關(guān)系如下圖所示,即膚色深淺
與顯性基因個數(shù)有關(guān),如基因型為AaBbEe、AABbee與
aaBbEE等與含任何三個顯性基因的膚色一樣。
若雙方均含3個顯性基因的雜合體婚配(AaBbEe×AaBbEe),則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型分別有多少
種( )
A.27,7 B.16,9 C.27,9 D.16,7
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子內(nèi)部堿基對增多,導(dǎo)致基因分子結(jié)構(gòu)改變 | |
B. | DNA分子片段斷裂并丟失,導(dǎo)致染色體長度減小 | |
C. | DNA分子復(fù)制時,某一片段的重復(fù)復(fù)制,導(dǎo)致染色體長度增加 | |
D. | 四分體時期,相鄰兩個染色單體的DNA分子片段發(fā)生互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核控制細(xì)胞的生長 | |
B. | 細(xì)胞核控制生物的性狀 | |
C. | 細(xì)胞核的重要作用與細(xì)胞質(zhì)沒有關(guān)系 | |
D. | 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場所 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲是某生物的一個精細(xì)胞,根據(jù)染色體的類型和數(shù)目,判斷圖乙中與其來自同一個精原細(xì)胞的是
( )
A.①② B.①④ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知水稻高稈(T)對矮稈(t)為顯性,抗。≧)對感。╮)為顯性,兩對基因獨立遺傳,F(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈抗病植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株,F(xiàn)1中高稈∶矮稈=3∶1,抗病∶感。3∶1。再將F1中高稈抗病植株分別與矮稈感病植株進行雜交,則產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型之比理論上為( )
A.9∶3∶3∶1 B.1∶1∶1∶1
C.4∶2∶2∶1 D.3∶1∶3∶1
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
桃的果實成熟時,果肉與果皮黏連的稱為黏皮,不黏連的稱為離皮;果肉與果核黏連的稱為黏核,不黏連的稱為離核。已知離皮(A)對黏皮(a)為顯性,離核(B)對黏核(b)為顯性,現(xiàn)將黏皮、離核的桃(甲)與離皮、黏核的桃(乙)雜交,所產(chǎn)生的子代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型。由此推斷,甲、乙兩種桃的基因型分別 是( )
A.AABB、aabb B.a(chǎn)aBB、AAbb
C.a(chǎn)aBB、Aabb D.a(chǎn)aBb、Aabb
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,不正確的是( )
A.內(nèi)細(xì)胞團細(xì)胞分裂、分化成各種組織和器官,滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤
B.移植用的胚胎一般選取發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的,不同生物的胚胎移植時期是相同的
C.胚胎分割移植時要注意將內(nèi)細(xì)胞團均等分割
D.卵裂期的胚胎中細(xì)胞數(shù)目不斷增加,但胚胎的總體積并不增加或略有縮小
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在t0~t2時間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長 | |
B. | 若在t2時種群的數(shù)量為k,則在t1時種群的數(shù)量為$\frac{k}{2}$ | |
C. | 捕獲該魚的最佳時期為t2時 | |
D. | 在t1~t2時,該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢 |
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