9．下列生理過(guò)程中，ATP含量不會(huì)減少的是（　�。�
①水光解形成H+�、谀I小管重吸收Na+ ③有絲分裂 ④抗體的合成與分泌．
A．①②B．③④C．②③D．①

分析 ATP是新陳代謝所需能量的直接來(lái)源，ATP水解釋放的能量，用于一切生命活動(dòng)． 能量通過(guò)ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通，ATP是細(xì)胞里的能量流通的能量“通貨”．

解答 解：①葉綠體中的色素吸收光能，水光解形成H+和氧氣，不需要ATP提供能量，①正確．
②腎小管重吸收Na+是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體和能量，②錯(cuò)誤．
③有絲分裂的過(guò)程需要消耗能量，③錯(cuò)誤．
④抗體的合成與分泌過(guò)程需消耗能量，④錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了ATP在生命活動(dòng)中作用和意義，考查了學(xué)生對(duì)于ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程的掌握，理解ATP是細(xì)胞里的能量流通的能量“通貨”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖1所示．圖2表示植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系．據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是（　�。�
A．由圖1可知，水稻對(duì)SiO32-需求量最大，番茄對(duì)SiO32-需求量最小
B．圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度，說(shuō)明水稻不吸收Ca2+
C．由圖2可知，植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
D．圖2中b點(diǎn)開(kāi)始，離子吸收速率主要是受載體數(shù)量的限制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系，據(jù)圖分析：

（1）甲圖表示在光線弱的情況下，光合作用速度隨光照強(qiáng)度的增加，成正比例增加，這種情況下，可以認(rèn)為光合作用的速度受光照強(qiáng)度的限制，此時(shí)主要影響光合作用過(guò)程的光反應(yīng)階段．
（2）從甲圖可見(jiàn)，光照超過(guò)某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用的速度不再增加，且具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，這種變化主要決定于溫度的高低，此時(shí)光合作用的暗反應(yīng)階段受到限制．
（3）乙圖中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為B時(shí)，植物生長(zhǎng)的最適溫度．出現(xiàn)CD段的原因是溫度升高，酶活性降低，光合作用速率降低．
（4）除圖示之外影響光合作用的主要因素是二氧化碳的濃度．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．鑒定尿中是否有蛋白質(zhì)常用加熱法來(lái)檢驗(yàn)．結(jié)合如圖蛋白質(zhì)加熱過(guò)程中的變化，據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．沸水浴加熱后，構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂
B．食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)也發(fā)生了變性
C．變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開(kāi)后，其特定功能并未發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列生理活動(dòng)能體現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)能的是（　�。�
A．含羞草受刺激后葉片合攏B．草履蟲逃避有害的刺激
C．黃瓜幼苗根向地生長(zhǎng)D．“植物人”的體溫相對(duì)穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．細(xì)胞代謝離不開(kāi)ATP供能和酶的催化，下列與其相關(guān)的說(shuō)法正確的是（　�。�
①人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP
②ATP含有核糖，而酶則不含核糖
③葉綠體基質(zhì)中C3合成葡萄糖時(shí)可使ADP增加
④酶與ATP均具有高效性與專一性
⑤ATP斷裂2個(gè)高能磷酸鍵形成的物質(zhì)為RNA基本單位之一
⑥酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化
⑦葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向囊狀結(jié)構(gòu)薄膜運(yùn)動(dòng)，ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng)
⑧ATP的A代表腺嘌呤，T代表三個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)．
A．③⑤⑥⑦B．②④⑤⑧C．①③⑥⑦D．①②④⑧

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖表示人體內(nèi)的物質(zhì)代謝途徑和產(chǎn)物，其中X和Y為代謝中間產(chǎn)物，→表示反應(yīng)方向．

（1）寫出圖中下列物質(zhì)名稱：Y二碳化合物，B脂肪，E糖原，F(xiàn)氧氣．
（2）過(guò)程⑬在線粒體基質(zhì)進(jìn)行（場(chǎng)所），除Y外此過(guò)程還產(chǎn)生1分子二氧化碳．
（3）用圖中標(biāo)號(hào)依次寫出食物中的淀粉轉(zhuǎn)化為脂肪的代謝途徑淀粉→D→X→C和甘油→B．
（4）A物質(zhì)分解過(guò)程⑧又稱為脫氨基作用．人體所必需的A物質(zhì)有一部分不能由過(guò)程⑦生成，必須從膳食中攝取，這部分物質(zhì)稱為必需氨基酸．
（5）相同品種相同質(zhì)量的兩堆玉米，一堆研磨成粉經(jīng)發(fā)酵做成玉米饃饃，另一堆直接煮成玉米粥，則所含熱量較低的是玉米饃饃，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高的是玉米饃饃（均選填玉米饃饃/玉米粥）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段XY=YZ，則在氧濃度為a時(shí)（　�。�
A．有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物多
B．有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖之比約為1：3
C．有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳之比為3：1
D．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的能量相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．如圖為膝跳反射的反射弧模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．興奮在b處通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)傳遞
B．興奮在c處以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)
C．刺激c處，興奮可以經(jīng)b傳到a處
D．正常機(jī)體內(nèi)興奮在該反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案