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下列關于細胞結構和功能及細胞分裂有關的敘述，正確的是

A.線粒體是細胞需氧呼吸的主要場所，故其內氧氣的濃度一般比細胞溶膠中要高

B.菠菜根尖分生區(qū)的高爾基體受破壞后會影響細胞分裂，可能會形成多核細胞

C.果蠅的體細胞在有絲分裂后期，細胞中染色體∶染色單體∶DNA=1∶2∶2

D.在光學顯微鏡下，經染色后仍無法觀察到細胞核的細胞肯定是原核細胞

B

【解析】氧氣以自由擴散的形式進入線粒體，故線粒體中氧氣濃度應比細胞質基質中的低，A錯；高爾基體與細胞壁的形成有關，高爾基體受到破壞，分裂末期不能形成細胞壁，使細胞分裂受阻，B對；有絲分裂后期，著絲點斷裂，不存在姐妹染色單體，且染色體數等于DNA數，為4n，故C錯；真核細胞有絲分裂過程中，分裂前期核膜和核仁消失，直至末期才重建，因此在光學顯微鏡下，經染色后仍無法觀察到細胞核的細胞不一定是原核細胞，D錯誤。

考點：線粒體、葉綠體的結構和功能；細胞有絲分裂不同時期的特點 考點分析： 考點1：細胞的結構和功能 考點2：細胞增殖 試題屬性

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練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省四地六校高二下學期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生態(tài)學原理或規(guī)律的敘述，正確的是( )

①在果園中適當增加食物鏈，能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

②低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

③生態(tài)農業(yè)實現了廢物資源化利用，提高了能量的利用率，減少了環(huán)境污染

④濕地生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)氣候的作用體現了生物多樣性的直接價值

A．①③④ B．①②④

C．①②③ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國科學家發(fā)現了一種名為“Notch”的蛋白質，它能快速修復小鼠體內受損的腦細胞。下列有關該蛋白質的敘述，不正確的是

A．合成該蛋白質的脫水縮合過程在核糖體中完成

B．控制該蛋白質合成的mRNA上堿基數目和蛋白質中氨基酸數目相同

C．該蛋白質的結構與血紅蛋白不同，原因是組成兩種蛋白質的氨基酸種類完全不同

D．該蛋白質可能會修補大腦干細胞，進而促進新的大腦細胞生成

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為tRNA的結構示意圖。下列有關敘述正確的是

A．tRNA是由三個核糖核苷酸連接成的單鏈分子

B．一種tRNA只可以攜帶一種氨基酸

C．圖中b處上下鏈中間的化學鍵表示磷酸二酯鍵

D．圖中c處表示密碼子，可以與mRNA堿基互補配對

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關動物細胞有絲分裂的敘述，正確的是

A．在分裂末期，細胞膜內陷縊裂成兩個子細胞

B．同源染色體配對發(fā)生在分裂前期

C．細胞板是在細胞有絲分裂后期形成的

D．在分裂中期，兩個中心粒復制形成兩組中心粒

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江富陽二中高二上學期第三次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示某同學做“綠葉中色素的提取和分離”實驗的改進裝置。下列相關敘述錯誤的是

A.應向培養(yǎng)皿中倒入層析液

B.應將濾液滴在a處，而不能滴在b處

C.實驗結果應是得到四個不同顏色的同心圓

D.實驗得到的若干個同心圓中，最小的一個圓呈藍綠色

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江富陽二中高二上學期第三次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

乳糖酶催化乳糖水解。有兩項與此相關的實驗，其它實驗條件均設置為最適條件，實驗結果如下。以下分析正確的是

A.實驗一如果繼續(xù)增加酶濃度，相對反應速率不再加大

B.實驗一增加乳糖濃度，相對反應速率將降低

C.實驗二若繼續(xù)增大乳糖濃度，相對反應速率不再加大

D.實驗二若提高反應溫度條件5℃，相對反應速率將增大

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江富陽二中高二上學期第三次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用紫色洋蔥內表皮細胞觀察失水之后的細胞，在顯微鏡視野中能清晰地看到細胞壁，但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發(fā)生質壁分離，為便于判斷，此時

A.改用凹面反光鏡，放大光圈 B.改用凹面反光鏡，縮小光圈

C.改用平面反光鏡，放大光圈 D.改用平面反光鏡，縮小光圈

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（18分）下圖甲表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解（能量單位為：J/cm2．a），乙表示鯽魚遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數量增長率變化曲線，請回答：

（1）流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 J/cm2．a，來源包括 。甲圖中A代表 ；該生態(tài)系統(tǒng)中貯存的能量主要以 的形式存在。

（2）甲圖生態(tài)系統(tǒng)中，能量從第一營養(yǎng)級流到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是 %，能量從第二營養(yǎng)級流到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是 %。（小數點后均保留1位數字）

（3）由于食性不同，魚塘中魚類等生物具有分層現象，群落的這種空間結構稱為 。

（4）調查人工魚塘中鯽魚的種群密度，常用 法。乙圖中，在tl～t2時期鯽魚種群的年齡組成為 型。

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