A. | 細胞凋亡有利于個體的正常發(fā)育 | |
B. | 細胞生長過程中,物質(zhì)運輸效率升高 | |
C. | 細胞分化過程中,核酸的種類和含量不變 | |
D. | 原癌基因和抑癌基因兩個基因的突變導致細胞癌變 |
分析 細胞生長,細胞體積增大,表面積與體積比下降,物質(zhì)交換速率降低;細胞分化是基因選擇性表達,所以核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,不同的細胞mRNA不同;細胞癌變是原癌基因發(fā)生突變而導致的,其細胞膜上的糖蛋白減少,容易轉(zhuǎn)移;細胞凋亡是細胞程序性死亡,對個體的生長發(fā)育有利.
解答 解:A、細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程,相關(guān)基因活動加強,對于個體的生長發(fā)育起著非常關(guān)鍵性的作用,A正確;
B、細胞生長過程中,體積增大,相對表面積減小,物質(zhì)運輸效率降低,B錯誤;
C、細胞分化僅是基因的選擇性表達,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA和蛋白質(zhì)有變化,C錯誤;
D、原癌基因和抑癌基因包括多個基因,發(fā)生突變后,使得細胞癌變,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細胞的生長、分化、癌變和凋亡的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
氧濃度(%) | a | b | c | d | e |
CO2產(chǎn)生量(mol/min) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2消耗量(mol/min) | 0 | 0.6 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
A. | 氧濃度為e時,細胞呼吸全在線粒體中進行 | |
B. | 氧濃度為b時,葡萄糖的消耗量為0.3mol/min,較適宜蘋果的儲藏 | |
C. | 氧濃度為c時,酒精發(fā)酵消耗葡萄糖的量為0.6mol/min | |
D. | 氧濃度為d時,產(chǎn)生的二氧化碳中有$\frac{1}{3}$來自酒精發(fā)酵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運輸?shù)谋粍舆\輸過程 | |
B. | 糖醋蒜變甜主要是細胞主動選擇吸收糖類并進行積累形成的 | |
C. | 物質(zhì)通過磷脂雙分子層的擴散速率與脂溶性有關(guān) | |
D. | 正常腎小管上皮細胞能將原尿中的葡萄糖全部吸收,其吸收過程需要消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ原核細胞、Ⅱ細菌、Ⅲ噬菌體 | B. | Ⅰ生物群落、Ⅱ植物、Ⅲ動物 | ||
C. | Ⅰ藍藻、Ⅱ念珠藻、Ⅲ顫藻 | D. | Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ胰島素、Ⅲ生長激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③①④⑥②⑤ | B. | ③①⑥④②⑤ | C. | ③①⑥②④⑤ | D. | ③⑥④①②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條染色體經(jīng)過復(fù)制而形成的兩條染色體 | |
B. | 一條來自父方、一條來自母方成對的兩條染色體 | |
C. | 在減數(shù)分裂中能聯(lián)會的兩條染色體 | |
D. | 形狀和大小一般都相同的兩條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤⑦ | B. | ②④⑥⑧ | C. | ②④⑤⑧ | D. | ①④⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同的DNA分子必須用同一種限制酶切割,才能產(chǎn)生相同的黏性性末端 | |
B. | DNA連接酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶和逆轉(zhuǎn)錄酶都能催化形成磷酸二酯鍵 | |
C. | 當限制酶在它識別的序列的中心軸兩側(cè)將DNA的兩條鏈分別切開時,產(chǎn)生的是平末端 | |
D. | 不同DNA分子相同黏性末端間能夠按照堿基互補配對的原則通過氫鍵相連接,但這個過程必須是在DNA連接酶的催化下 |
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