對(duì)基因工程和蛋白質(zhì)工程的表述正確的是(      )

A．基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作
B．基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的可以不是天然存在的蛋白質(zhì)
C．基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平（或性狀水平）
D．基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：甘肅省天水一中2011屆高三上學(xué)期期末考試生物試題 題型：071

pBR322質(zhì)粒是基因工程中經(jīng)常選用的工R具，如圖Ⅰ所示。

Ⅰ．目的基因如果插入質(zhì)粒的某抗性基因中，將使該基因失活。為了檢查運(yùn)載體是否導(dǎo)入原本無(wú)Ampr和Tetr的大腸桿菌，將大腸桿菌在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖Ⅱ的菌落。再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖Ⅲ的結(jié)果（空圈表示與Ⅱ?qū)φ諢o(wú)菌落的位置）。

（1）．pBR322質(zhì)粒在基因工程中的作用是________。

（2）．下圖是pBR322質(zhì)粒上被某種酶識(shí)別的一段特定序列。a處被切割后，產(chǎn)生的暴露出來(lái)的單鏈堿基序列是________。如果要從生物細(xì)胞中分離目的基因，首先需要進(jìn)行基因定位，然后再用上述酶切割。將目的基因與質(zhì)粒連接起來(lái)的酶作用于圖中的________處。

（3）．根據(jù)用途，上述I的敘述中所用培養(yǎng)基屬于________，與圖Ⅲ空圈相對(duì)應(yīng)的圖Ⅱ中的菌落表現(xiàn)型是________，由此說(shuō)明目的基因插入了________中。

Ⅱ．下面是pBR322質(zhì)粒的部分堿基序列，所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“甲硫氨酸－精氨酸－谷氨酸－丙氨酸－天冬氨酸－纈氨酸…”（甲硫氨酸的密碼子AUG也是起始密碼子）。

則：①、②兩單鏈作為轉(zhuǎn)錄模板鏈的是________（填序號(hào)），該鏈轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA順序是AUG________；如圖中箭頭所指堿基對(duì)G／C缺失，該基因相應(yīng)片段編碼的氨基酸序列為________。

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科目：高中生物 來(lái)源：浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)2012屆高三第二次月考生物試題 題型：071

農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因，現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花，培育抗病棉花品系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）要獲得該抗病基因，可采用_________、_________等方法。為了能把該抗病基因轉(zhuǎn)入到棉花細(xì)胞中，常用的載體是_________。

（2）要使載體與該抗病基因連接，首先應(yīng)使用_________進(jìn)行切割。假如載體被切割后，得到的分子末端序列為，則能與該載體連接的抗病基因分子末端是_________。

■圖不清楚

（3）切割完成后，采用DNA連接酶酶將載體與該抗病基因連接，連接后得到的DNA分子稱為_________。

（4）再將連接得到的DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌，然后用該農(nóng)桿菌去感染棉花細(xì)胞，利用植物細(xì)胞具有的_________性進(jìn)行組織培養(yǎng)，從培養(yǎng)出的植株中篩選出抗病的棉花。

（5）該抗病基因在棉花細(xì)胞中表達(dá)的產(chǎn)物是_________

A．淀粉

B．脂類

C．蛋白質(zhì)

D．核酸

（6）已知BarnHⅠ與BglⅡ的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)如圖所示，用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)一段含有數(shù)個(gè)BarnH工和BglⅡ識(shí)別序列的DNA分子進(jìn)行反復(fù)的切割、連接操作，若干循環(huán)后_________和_________序列明顯增多。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

很久以前科學(xué)家在土壤中發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌能制造一種對(duì)昆蟲有毒的蛋白質(zhì)，當(dāng)時(shí)許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因(抗蟲基因)轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中，以降低昆蟲對(duì)農(nóng)作物造成的危害。20世紀(jì)90年代，美國(guó)科學(xué)家采用基因工程技術(shù)首次培育出抗蟲玉米新品種。下圖為這一轉(zhuǎn)基因玉米的主要培育過(guò)程。


(1)獲得特定目的基因的途徑除了從該細(xì)菌中直接分離抗蟲基因外，還可以             。將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時(shí)必須用            酶和DNA連接酶。在基因工中，常用的運(yùn)載體有         等，而作為運(yùn)載體必須具備相應(yīng)條件，例如，應(yīng)具有        以便進(jìn)行篩選。

（2）由轉(zhuǎn)基因玉米細(xì)胞經(jīng)過(guò)           形成愈傷組織，然后發(fā)育成胚狀體和試管苗。若要制備轉(zhuǎn)基因玉米的人工種子，可選擇上圖實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的      再包裹合適的         等。

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科目：高中生物 來(lái)源：2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（江蘇卷）生物試題 題型：綜合題

很久以前科學(xué)家在土壤中發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌能制造一種對(duì)昆蟲有毒的蛋白質(zhì)，當(dāng)時(shí)許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因(抗蟲基因)轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中，以降低昆蟲對(duì)農(nóng)作物造成的危害。20世紀(jì)90年代，美國(guó)科學(xué)家采用基因工程技術(shù)首次培育出抗蟲玉米新品種。下圖為這一轉(zhuǎn)基因玉米的主要培育過(guò)程。

(1)獲得特定目的基因的途徑除了從該細(xì)菌中直接分離抗蟲基因外，還可以            。將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時(shí)必須用           酶和DNA連接酶。在基因工中，常用的運(yùn)載體有        等，而作為運(yùn)載體必須具備相應(yīng)條件，例如，應(yīng)具有       以便進(jìn)行篩選。
（2）由轉(zhuǎn)基因玉米細(xì)胞經(jīng)過(guò)          形成愈傷組織，然后發(fā)育成胚狀體和試管苗。若要制備轉(zhuǎn)基因玉米的人工種子，可選擇上圖實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的     再包裹合適的        等。

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