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研究發(fā)現：①Graves病的發(fā)病原因是患者所產生的某種抗體與Y激素受體結合，使甲狀腺細胞持續(xù)被激發(fā)，產生高水平X激素（如圖所示）；②寡核苷酸UDP能夠減弱Graves病癥狀。根據上述研究成果判斷，下列有關說法錯誤的是

A．抗體與Y激素受體結合后，能起到與Y激素相似的功能

B．圖中Y激素是促甲狀腺激素

C．UDP可能能夠抑制漿細胞分泌該種抗體

D．患者血液中Y激素的含量顯著高于正常水平

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東廣州執(zhí)信中學高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中的①②③④分別表示不同的育種方式，相關敘述不正確的是

A．方式①應用的原理包括細胞全能性

B．方式②只適用于進行有性生殖的生物

C．方式③試劑處理的對象只能是萌發(fā)的種子

D．方式④可以誘發(fā)基因突變產生新基因

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科目：高中生物 來源：2016屆河南洛陽高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與呼吸作用有關的敘述，正確的是

A．病毒核酸的復制需要自身呼吸作用提供能量

B．破傷風芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中

C．谷氨酸棒狀桿菌無線粒體，但能進行有氧呼吸

D．人體在劇烈運動時所需的能量由乳酸分解提供

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北天門華泰中學高一上學期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于組成細胞的化合物的敘述中，正確的是( )

A．核酸、脂肪含有C、H、O、N等元素

B．磷脂是動植物細胞必不可少的脂質

C．植物細胞中主要的二糖是乳糖和麥芽糖

D． 淀粉和蔗糖徹底水解得到的單糖都是葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北天門華泰中學高一上學期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

病毒、支原體和水綿從細胞結構上看，都具有的物質或結構是( )

A．細胞壁 B．細胞核

C．遺傳物質 D．細胞膜

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下光合作用速率和細胞呼吸速率，繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點都可以表示光合作用速率與細胞呼吸速率相等

A．圖甲 B．圖乙 C．圖丙 D．圖丁

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關DNA的說法，正確的是

A．DNA在95%冷酒精和0．14mol/L的NaCl溶液中溶解度都較低

B．兔的紅細胞是提取DNA的理想材料

C．脫氧核苷酸和氨基酸是構成細菌質粒的基本單位

D．雙鏈DNA分子中，互補堿基之和所占比例在任意一條鏈及整個DNA分子中都相等

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省萊州市高三上第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，從沒有經過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片，稱其干重。假定在整個實驗過程中溫度不變，葉片內有機物不向其他部位轉移。以下分析正確的是：

A．三個葉圓片的質量大小關系一定是z>x>y

B．葉圓片z在4小時內的有機物積累量為（z-x-2y）g

C．葉圓片z在后2小時內的有機物制造量為（z+x-2y）g

D．整個實驗過程中呼吸速率可表示為（x-y）g／4h

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省紹興市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因分離定律的實質是

A．子代出現性狀分離現象

B．子代表現型的數量比為3:1

C．產生配子時，控制不同性狀的基因彼此分離

D．產生配子時，控制同一性狀不同表現型的基因彼此分離

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