20．如圖是有關(guān)變形蟲的實(shí)驗(yàn)圖示，據(jù)圖能總結(jié)的結(jié)論中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在沒有細(xì)胞質(zhì)的情況下，細(xì)胞核是不能生存的
B．在沒有細(xì)胞核的情況下，細(xì)胞質(zhì)也同樣不能生存
C．細(xì)胞只有保持完整性，作為一個(gè)統(tǒng)一整體才能夠正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
D．此實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞核的功能是遺傳特性的控制中心

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為變形蟲的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，首先將變形蟲分為有核部分和無核部分，無核部分死亡；有核部分又將細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)分開，結(jié)果細(xì)胞核死亡，細(xì)胞質(zhì)也死亡，若將細(xì)胞核移入細(xì)胞質(zhì)，則能正常生活．

解答 解：A、在沒有細(xì)胞質(zhì)的情況下，細(xì)胞核是不能生存的，A正確；
B、根據(jù)圖示分析可知：在沒有細(xì)胞核的情況下，細(xì)胞質(zhì)也同樣不能生存，B正確；
C、只有細(xì)胞核或只有細(xì)胞質(zhì)時(shí)，變形蟲均會(huì)死亡，這說明細(xì)胞只有保持完整性，作為一個(gè)統(tǒng)一整體才能夠正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，C正確；
D、只有細(xì)胞核或只有細(xì)胞質(zhì)時(shí)，變形蟲均會(huì)死亡，這說明細(xì)胞只有保持其結(jié)構(gòu)完整才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)，但不能說明細(xì)胞核是生物遺傳和代謝的控制中心，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程圖解，考查細(xì)胞核的功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，能正確分析實(shí)驗(yàn)過程，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．用32P標(biāo)記果蠅一個(gè)精原細(xì)胞中所有的DNA分子，然后置于不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)．如圖表示開始培養(yǎng)后一個(gè)細(xì)胞核中DNA數(shù)的變化，下列敘述正確的是（　�。�
A．CD段與GH段的細(xì)胞中Y染色體數(shù)目一定不同
B．GH段細(xì)胞中含32P的核DNA分子占總數(shù)的$\frac{1}{2}$
C．IJ段細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目之比都是1：2
D．KL段每個(gè)細(xì)胞核中含32P的染色體條數(shù)都相等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從結(jié)構(gòu)上看，四類細(xì)胞中Ⅲ與其它三者的差別最大，主要表現(xiàn)在無成形的細(xì)胞核（或無核膜為界限的細(xì)胞核，或無核膜）．
（2）Ⅳ屬于低等植物細(xì)胞，判斷依據(jù)是有細(xì)胞壁、③中心體和④葉綠體．
（3）將Ⅱ細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，細(xì)胞將會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象．
（4）四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是核糖體，四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于細(xì)胞膜．
（5）為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離．常用的分離方法是差速離心法．
（6）動(dòng)植物細(xì)胞都有，但功能不同的細(xì)胞器是高爾基體，其在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列都屬于真核生物的是（　�。�
A．乙肝病毒和大腸桿菌B．酵母菌和乳酸菌
C．顫藻和念珠藻D．草履蟲和蘑菇

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．“樸雪”乳酸亞鐵口服液可以有效治療人類缺鐵性貧血癥，這是因?yàn)槠渲械腇e2+進(jìn)入人體后能（　�。�
A．調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡B．調(diào)節(jié)血液的滲透壓
C．參與構(gòu)成血紅蛋白D．促使更多紅細(xì)胞的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如表是有關(guān)生物組織中的還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn)，完成表格．
鑒定材料成分化學(xué)試劑顏色反應(yīng)
雞蛋清蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
蘋果汁還原糖斐林試劑磚紅色
花生油脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色
漿糊淀粉碘液藍(lán)色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在生產(chǎn)生活中廣泛運(yùn)用細(xì)胞呼吸的原理．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．及時(shí)為板結(jié)的土壤松土透氣能保證根細(xì)胞的正常呼吸
B．糧食貯藏時(shí)，應(yīng)降低溫度和保持干燥
C．溫室種植時(shí)，夜間適當(dāng)降溫，以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
D．透氣性好的“創(chuàng)可貼”可保證人體細(xì)胞有氧呼吸所需O2的供應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．現(xiàn)在種植的普通小麥?zhǔn)怯梢涣Ｐ←�、擬斯卑爾脫山羊草、粗山羊草三種野生植物經(jīng)過遠(yuǎn)緣雜交，歷經(jīng)9000多年的自然選擇和人工種植而形成的．圖1為小麥進(jìn)化歷程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的變化，其中①-④表示育種過程．一粒小麥的產(chǎn)量低，二粒小麥的產(chǎn)量比一粒小麥高，但其面粉不能發(fā)面；普通小麥產(chǎn)量高，且其面粉可以發(fā)面．請(qǐng)回答下列問題：

（1）雜種F2高度不育的原因是染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成可育配子．普通小麥的面粉可以發(fā)面，其相關(guān)基因來源于粗三羊草物種．
（2）一粒小麥、二粒小麥和普通小麥體現(xiàn)了生物的物種多樣性，由一粒小麥進(jìn)化到普通小麥的內(nèi)在因素是染色體變異，外在因素是自然選擇和人工選擇．
（3）①-④的育種過程中，相同的過程是②④．圖2是研究人員在誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時(shí)的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果，本實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同秋水仙素濃度和不同處理時(shí)間對(duì)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍效果的影響，實(shí)驗(yàn)效果最好的處理方法是0.05%秋水仙素，處理12小時(shí)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為電鏡下觀察的某細(xì)胞的一部分．下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，正確的是（　　）
A．此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞
B．此細(xì)胞既可能是動(dòng)物細(xì)胞也可能是植物細(xì)胞
C．結(jié)構(gòu)1、2、4、5、6均是由生物膜構(gòu)成
D．胸腺嘧啶參與堿基互補(bǔ)配對(duì)的有1和3

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