如圖表示某分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①②③表示細胞器,a、b、c、d表示過程.下列說法不正確的是( )
A.物質(zhì)X可能是細胞呼吸酶
B.磷脂總量最多的細胞器是①
C.③的內(nèi)膜中蛋白質(zhì)種類和含量比外膜多
D.d過程體現(xiàn)了細胞膜具有流動性的特點
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細胞表面糖蛋白減少導致細胞無限增殖 | |
B. | 細胞癌變是在致癌因子的作用下,細胞中抑癌基因進行了表達 | |
C. | 細胞癌變后細胞膜上可能會出現(xiàn)新的蛋白質(zhì) | |
D. | 原癌基因在正常細胞中不起作用,細胞癌變后能有效地調(diào)控細胞周期 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了盡量延長新鮮水果的儲藏時間,儲藏條件最好是( )
A.無氧、保持干燥、零上低溫
B.無氧、保持干燥、零下低溫
C.低氧、適當?shù)臐穸、零上低?/p>
D.低氧、適當?shù)臐穸取⒘阆碌蜏?/p>
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲是物質(zhì)A通過細胞膜的示意圖.請回答以下問題.
(1)物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞?u> ,判斷理由是 .其運輸方式也可用圖乙中的曲線 表示.如果物質(zhì)A釋放到細胞外,則轉(zhuǎn)運方向是 (填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”).
(2)圖甲中細胞膜是在 (填“光學顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果.該膜的模型被稱為 ,科學家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點.
(3)圖中物質(zhì)B指的是 ,該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是 .
(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與 有關,曲線②Q點之前影響物質(zhì)運輸速率的因素可能有 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示葡萄糖跨膜運輸?shù)倪^程,說法正確的是( )
A.圖中的載體也能運輸氨基酸
B.該膜可能是哺乳動物成熟的紅細胞膜
C.該方式發(fā)生在被轉(zhuǎn)運物質(zhì)從低濃度到高濃度時
D.與該過程有關的細胞器是線粒體和核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種生物的染色體均可分為常染色體和性染色體 | |
B. | 人類的性別取決于精子的類型,故性別決定的時間為男性減數(shù)分裂產(chǎn)生精子時 | |
C. | 人類位于X和Y染色體上所有基因的遺傳都屬于伴性遺傳 | |
D. | 初級精母細胞和次級精母細胞中一定都含有X染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境引起的變異可能遺傳給后代 | |
B. | 基因重組發(fā)生在受精作用過程中 | |
C. | 人工誘變引起的突變都是有利的 | |
D. | 體細胞中含2個染色體組的個體為二倍體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
烏魚能治療各種痔及濕痹、面目浮腫,利大小便.為了研究污染物對烏魚塘中生物的影響,一組學生開展了研究性學習.他們選取了該池塘中的5種不同生物,并對其食物進行分析(“√”表示具有捕食關系),結(jié)果如表.
太陽能 | 光合效率 | 能量傳遞效率 | 水蚤 | 河蚌 |
1010 | 1% | 10% | 106 | 106 |
(1)根據(jù)上表1分析,水蚤和泥鰍的關系是 .
(2)在整個生長季節(jié),流經(jīng)各部分能量數(shù)值如上表2.烏魚能從魚塘獲取能量的量是 kJ
(3)調(diào)查池塘中烏魚的種群密度可以釆取的方法是 ,池塘中 兩種生物減少可使烏魚的種群密度上升.
(4)烏魚與泥鰍之間存在 ,所以它們屬于兩個不同物種.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物激素調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( )
A.對大豆幼苗進行一段時間的單側(cè)光照射后,幼苗會向光生長
B.生長素既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果
C.赤霉素與生長素對促進植物細胞生長有相似的效應
D.植物體內(nèi),生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸
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