【題目】濕地是地球上生物生產(chǎn)力最大的生態(tài)系統(tǒng)之一。濕地類(lèi)型眾多,如河流、湖泊、稻田、紅樹(shù)林等。科研小組對(duì)濕地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)研究;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)在紅樹(shù)林等濕地生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素主要通過(guò)_______________過(guò)程被固定在有機(jī)物中,并沿著___________進(jìn)行傳遞。

2)分析濕地生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn),低營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量一般較多,高營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量一般較少,從能量流動(dòng)角度分析,原因是___________________。

3)決定生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力大小的因素是__________________。

4)調(diào)查表明,我國(guó)相當(dāng)一部分湖泊已不同程度富營(yíng)養(yǎng)化,原因是含氮、磷等元素豐富的污染物的排放量超過(guò)了湖泊自動(dòng)凈化能力的限度,使其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力下降。富營(yíng)養(yǎng)化水體中造成魚(yú)類(lèi)大量死亡的原因有_____________(答出兩點(diǎn)即可)。

【答案】光合作用 食物鏈(網(wǎng)) 能量流動(dòng)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減的,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高獲得的能量越少 組成成分多少(或生物種類(lèi)多少),食物網(wǎng)的復(fù)雜程度 溶氧量下降、有毒物質(zhì)增加

【解析】

無(wú)機(jī)環(huán)境中碳元素進(jìn)入生物群落主要通過(guò)綠色植物的光合作用,生物群落中的C進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境可以通過(guò)動(dòng)植物的呼吸作用和微生物的分解作用。

生態(tài)系統(tǒng)的生物種類(lèi)越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng),因此抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng),但是這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定的限度的。

生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程:生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能是流經(jīng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量,能量流動(dòng)的三條路徑:沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞,各營(yíng)養(yǎng)級(jí)都要進(jìn)行呼吸作用,各營(yíng)養(yǎng)級(jí)都有遺體殘骸被分解者分解。

1)無(wú)機(jī)環(huán)境中碳元素主要是通過(guò)綠色植物的光合作用被固定在有機(jī)物中,并沿著食物鏈(網(wǎng))進(jìn)行傳遞。

2)能量流動(dòng)具有單向流動(dòng),逐級(jí)遞減的特點(diǎn),營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高獲得的能量越少,所以低營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量一般較多,高營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量一般較少。

3)生態(tài)系統(tǒng)的生物種類(lèi)越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),所以決定生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力大小的因素是生態(tài)系統(tǒng)的生物種類(lèi)越多和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物網(wǎng))的復(fù)雜程度。

4)由于人類(lèi)活動(dòng)排放過(guò)多的含氮、磷等元素豐富的污染物,超過(guò)了湖泊凈化能力而造成富營(yíng)養(yǎng)化,在富營(yíng)養(yǎng)化水體中首先是浮游植物過(guò)度繁殖,引起浮游動(dòng)物大量繁殖,由于空間有限,生存斗爭(zhēng)劇烈,大量個(gè)體死亡,引起分解者大量增加,消耗水中溶氧量,浮游生物被分解過(guò)程中形成了一些有毒物質(zhì),造成魚(yú)類(lèi)大量死亡,水質(zhì)進(jìn)一步惡化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一群自然放養(yǎng)的綿羊,具有長(zhǎng)耳和短耳,長(zhǎng)毛和短毛兩對(duì)相對(duì)性狀,回答下列問(wèn)題:

(1)已知長(zhǎng)耳是顯性性狀,但不知道控制長(zhǎng)耳的基因是在常染色體還是X染色體上,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。___________________。

(2)該綿羊的長(zhǎng)毛和短毛分別由B、b基因控制,基因位于X染色體上的,沒(méi)有b基因的個(gè)體致死。有人欲設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)方案,使后代只有雌性,該方案是否可行?____________,為什么?__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是

A.檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)脂肪顆粒實(shí)驗(yàn)時(shí),用蘇丹Ⅲ染色后可觀察到細(xì)胞呈紅色

B.成熟洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在0.3g/mL的蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

C.在低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中常用卡諾氏液對(duì)染色體進(jìn)行染色

D.噬菌體利用自身的脫氧核甘酸為原料在大腸桿菌體內(nèi)進(jìn)行半保留復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】普通果蠅Ⅲ號(hào)染色體上的三個(gè)基因,按猩紅眼-桃色眼-三角翅脈的順序排列(StPDI);同時(shí),另一種果蠅中這三個(gè)基因的順序是StDIP,我們把這種變異方式稱(chēng)為倒位。這一變異導(dǎo)致了兩個(gè)物種的形成。據(jù)此判斷,下列說(shuō)法正確的是

A.倒位后的染色體與其同源染色體完全不能發(fā)生配對(duì)

B.上述變異沒(méi)有改變基因的數(shù)目,所以染色體結(jié)構(gòu)不變

C.上述變異沒(méi)有改變基因的種類(lèi),所以果蠅性狀不變

D.自然情況下,這兩種果蠅之間不能產(chǎn)生可育后代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】土壤動(dòng)物是土壤生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分。對(duì)永州某地區(qū)人工綠地、林地、農(nóng)田3種不同類(lèi)型土地的地下土壤動(dòng)物群落進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果見(jiàn)下表。

樣地

類(lèi)群數(shù)

個(gè)體數(shù)

1

2

3

1

2

3

人工廣場(chǎng)綠地

14

8

3

182

74

22

某植物園

13

7

4

190

92

18

農(nóng)用地

11

8

4

92

113

21

(注:第1層為距地表05cm;第2層為距地表510cm;第3層為距地表1015cm。)

下列敘述正確的是

A.人類(lèi)活動(dòng)對(duì)土壤動(dòng)物的數(shù)量和分布存在影響

B.各樣地不同土層土壤中各動(dòng)物類(lèi)群種群密度沒(méi)有明顯的差異

C.各樣地相同土層土壤中動(dòng)物類(lèi)群豐富度有明顯的差異

D.可用標(biāo)志重捕法調(diào)查各樣地土壤中動(dòng)物類(lèi)群數(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】目前凈水器已家喻戶(hù)曉。某商家廣告宣稱(chēng)他們所生產(chǎn)的凈水器能夠去除水中全部細(xì)菌欲檢驗(yàn)該商家的廣告是否與產(chǎn)品性能相符,實(shí)驗(yàn)小組用凈水器過(guò)濾的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)流程是:采集水樣配制培養(yǎng)基倒平板一憤接種培養(yǎng)觀察。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有______和無(wú)機(jī)鹽四類(lèi),其中無(wú)機(jī)鹽的作用是______

2)倒平板前用______方法對(duì)培養(yǎng)基滅菌,倒平板時(shí)應(yīng)在______旁進(jìn)行。要檢測(cè)所倒平板是否合格,設(shè)計(jì)思路是______

3)要對(duì)實(shí)驗(yàn)所用水樣中的細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù)常用______法接種。

4)若觀察到______,則說(shuō)明商家的廣告與產(chǎn)品性能不相符。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞在其生命歷程中的變化,敘述正確的是

A.細(xì)胞生長(zhǎng)時(shí),細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量增加,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男侍岣?/span>

B.細(xì)胞癌變時(shí)細(xì)胞膜中的甲胎蛋白、癌胚抗原和糖蛋白的含量均明顯減少

C.細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞核的核孔數(shù)量增多、染色質(zhì)收縮、端粒逐漸延伸加長(zhǎng)

D.細(xì)胞凋亡時(shí),細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間需進(jìn)行信息交流,基因發(fā)生選擇性表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于名稱(chēng)中帶“藻”或帶“菌”的生物的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.藍(lán)球藻有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和核糖體,能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

B.小球藻是單細(xì)胞綠藻,色素位于葉綠體類(lèi)囊體薄膜上

C.大腸桿菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者無(wú)由核膜包被的細(xì)胞核

D.乳酸菌的DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某雌雄同株植物的花色有紫色和藍(lán)色兩種。為了研究其遺傳機(jī)制,研究者利用純系品種進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果見(jiàn)表,下列敘述錯(cuò)誤的是

雜交組合

父本植株數(shù)目

(表現(xiàn)性)

母本植株數(shù)目

(表現(xiàn)性)

F1植株數(shù)目

(表現(xiàn)性)

F2植株數(shù)目

(表現(xiàn)性)

10(紫色)

10(紫色)

81(紫色)

260(紫色)

61(藍(lán)色)

10(紫色)

10(藍(lán)色)

79(紫色)

270(紫色)

89(藍(lán)色)

A.通過(guò)I判斷,紫色和藍(lán)色這對(duì)相對(duì)性狀至少由兩對(duì)等位基因控制

B.III中的F2紫色植株相互雜交,產(chǎn)生的后代中紫色和藍(lán)色的比例為365

C.取雜交II中的F2紫色植株隨機(jī)交配,產(chǎn)生的后代紫色和藍(lán)色的比例為81

D.將兩個(gè)雜交組合中的F1相互雜交,產(chǎn)生的后代紫色和藍(lán)色的比例為31

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同步練習(xí)冊(cè)答案