2.微生物在生產(chǎn)中有重要應(yīng)用,回答下列有關(guān)微生物的問題:
(1)家庭釀制葡糖酒所用的微生物主要是酵母菌;家庭腌制泡菜的過程中,用水封壇的作用是制造缺氧環(huán)境,利于乳酸菌繁殖和抑制雜菌.
(2)實(shí)驗(yàn)室中配置的培養(yǎng)基在使用前需用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌;在配置篩選耐鹽細(xì)菌的選擇培養(yǎng)基時,除加入基本營養(yǎng)物質(zhì)外還需加入高濃度食鹽.
(3)某興趣小組調(diào)查某品牌1g牛奶中細(xì)菌數(shù)量時,若統(tǒng)計出在稀釋倍數(shù)為103的實(shí)驗(yàn)組的平板上平均菌落數(shù)為30個,所用稀釋液的體積為0.2ml,則每克牛奶樣品中的菌落數(shù)為1.5×105個.若空白對照組的一個平板上出現(xiàn)了7個菌落,這種結(jié)果說明在此實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了污染現(xiàn)象;為獲取可靠實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),需再次配制培養(yǎng)基重新實(shí)驗(yàn).

分析 1、對微生物進(jìn)行分離、計數(shù)常用的接種方法是稀釋涂布平板法,估算每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)時,往往選取30~300的平板,取至少三個平板的平均值,每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)=$\frac{平板的平均值菌落數(shù)}{涂布的體積}$×稀釋的倍數(shù);由于當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時平板上觀察的是一個菌落,因此估算的菌落數(shù)少于實(shí)際菌落數(shù).
2、微生物培養(yǎng)過程中要嚴(yán)格遵循無菌操作.

解答 解:(1)人類使用釀制葡萄酒的微生物主要是酵母菌.家庭腌制泡菜的過程中,用水封壇的作用是制造缺氧環(huán)境,利于乳酸菌繁殖和抑制雜菌.
(2)實(shí)驗(yàn)室中配置的培養(yǎng)基需用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌;用高濃度NaCl的培養(yǎng)基篩選耐鹽突變菌株.
(3)每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)是=$\frac{平板的平均菌落數(shù)}{涂布的體積}$×稀釋的倍數(shù)=$\frac{30}{0.2}$×103=1.5×105個.若空白對照組的一個平板上出現(xiàn)了7個菌落,說明此實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了污染現(xiàn)象;為獲取可靠實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),需再次配制培養(yǎng)基重新實(shí)驗(yàn).
故答案為:
(1)酵母菌                   制造缺氧環(huán)境,利于乳酸菌繁殖和抑制雜菌
(2)高壓蒸汽滅菌             高濃度食鹽
(3)1.5×105個       污染        再次配制培養(yǎng)基重新實(shí)驗(yàn)

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是微生物培養(yǎng)過程,分離微生物和統(tǒng)計活菌數(shù)常用的常用方法,主要考查學(xué)生設(shè)計和完善實(shí)驗(yàn)步驟,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論的能力和提出問題進(jìn)行進(jìn)一步探究的能力,利用所學(xué)的微生物知識解決生活問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
溫度 (℃)5101520253035
光照下O2釋放量(mg/h)1.001.752.503.253.753.53.00
黑暗中O2吸收量(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
(1)影響光合作用的外界因素有二氧化碳濃度、水分多少、光照時間、光照強(qiáng)弱、光照成分、溫度、無機(jī)鹽、pH(至少答出兩項),溫度是該實(shí)驗(yàn)的自變量.
(2)晝夜不停地光照,該植物生長的最適溫度是25℃;每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗,該植物積累有機(jī)物最多的溫度是20℃.
(3)該實(shí)驗(yàn)的裝置見圖:
光照條件下測定數(shù)據(jù)時,甲溶液為二氧化碳緩沖液(碳酸氫鈉溶液).為了防止光照引起小室內(nèi)氣體的物理性膨脹或收縮所造成的誤差,必須要設(shè)置對照,并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行校正.對照組應(yīng)如何設(shè)置?同樣大小死葉片,其余保持相同.

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13.若用呼吸抑制劑處理小腸絨毛上皮細(xì)胞,其對下列物質(zhì)吸收顯著減少的是( 。
A.甘油B.O2C.水分D.氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的敘述,正確的是( 。
A.減數(shù)分裂過程中發(fā)生交叉互換,一定會導(dǎo)致其基因分子結(jié)構(gòu)改變
B.DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)使其具有特異性
C.轉(zhuǎn)錄時,解旋酶利用細(xì)胞中的能量打開氫鍵
D.翻譯過程中涉及到的RNA有三種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.酵母菌和大腸桿菌都(  )
A.在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行遺傳信息的轉(zhuǎn)錄B.在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上大量合成蛋白質(zhì)
C.在有絲分裂間期進(jìn)行DNA復(fù)制D.在射線照射時會發(fā)生基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.研究得知,癌細(xì)胞和正常細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細(xì)胞攝取葡萄糖的量是正常細(xì)胞的若干倍.請回答下列相關(guān)問題:
(1)細(xì)胞癌變的根本原因是基因突變(原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變或遺傳物質(zhì)的改變).細(xì)胞癌變后核糖體數(shù)目增多,其原因是癌細(xì)胞分裂旺盛,細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成旺盛.
(2)與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)化為五碳糖的途徑明顯增強(qiáng).某些藥物可通過抑制該代謝途徑抑制癌細(xì)胞的快速增殖,其原理是五碳糖(脫氧核糖)是構(gòu)成脫氧核苷酸的成分,脫氧核苷酸是合成DNA的原料,抑制葡糖糖轉(zhuǎn)化為五碳糖可抑制DNA的復(fù)制.
(3)艾滋病病人的直接死因,往往是由多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾。堖\(yùn)用所學(xué)知識分析艾滋病病人易患惡性腫瘤的原因艾滋病病毒在人體肉攻擊T細(xì)胞,使免疫系統(tǒng)喪失監(jiān)控和清除功能
或艾滋病病毒在人體內(nèi)攻擊T細(xì)胞,而T細(xì)胞是發(fā)揮抗腫瘤細(xì)胞功能的主要免疫細(xì)胞.

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14.在“觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)觀察到的一個視野圖象如圖.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞一個細(xì)胞周期約12h.下列有關(guān)說法最合理的是( 。
A.裝片制作時使用甲基綠吡羅紅混合染色劑進(jìn)行染色
B.向左上方移動裝片可使該視野中處于分裂中期的細(xì)胞移到視野中央
C.計算該視野中分裂后期細(xì)胞所占的比例,乘以12h,得出分裂后期的時長
D.降低顯微鏡的放大倍數(shù),有助于更精確比較不同分裂時期的時間長短

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示人體內(nèi)紅細(xì)胞的發(fā)育、分化過程,其中④過程中會出現(xiàn)核糖體丟失,分析下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.①過程存在基因的選擇性表達(dá),不存在細(xì)胞的增殖
B.②過程中部分細(xì)胞會含有四個染色體組,后期會出現(xiàn)基因重組
C.③過程細(xì)胞核消失,形成的細(xì)胞仍能合成蛋白質(zhì)
D.④過程形成的紅細(xì)胞與蛙的紅細(xì)胞一樣能進(jìn)行無絲分裂

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在植物體的細(xì)胞中,葡萄糖分解為丙酮酸的反應(yīng)( )

A.既可以在線粒體中進(jìn)行,也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

B.既可以在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行,也可以在根細(xì)胞中進(jìn)行

C.只能在有氧條件下進(jìn)行,不能在無氧條件下進(jìn)行

D.只能在有光條件下進(jìn)行,不能在無光條件下進(jìn)行

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同步練習(xí)冊答案