【題目】如圖甲所示表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、D表示某些物質(zhì),a~e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑瑘D乙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,據(jù)圖回答。
(1)A代表__________, B代表_____________。
(2)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明:____________________________。
(3)在a~e的五種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>___________________。
(4)可代表氧氣的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是甲、乙中的編號(hào)______,葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是圖甲、乙中編號(hào)_____________
(5)若圖中甲表示人體紅細(xì)胞膜,則表示鉀離子運(yùn)輸方式是圖中____所示,可用乙圖____表示。
【答案】蛋白質(zhì)分子 磷脂雙分子層 細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 b c d b 1 d 2 a 3
【解析】
分析圖甲:A是蛋白質(zhì)分子,B是磷脂雙分子層,D代表糖蛋白,有糖蛋白的一側(cè)是膜的外側(cè),a方式是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)細(xì)胞;b、c、d方式是從高濃度到低濃度,b不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞,而c需要通道蛋白的協(xié)助,d需要載體蛋白的協(xié)助,二者都屬于協(xié)助擴(kuò)散;e方式是從低濃度到高濃度,需要載體,需要能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸出細(xì)胞。
圖乙:圖乙(1)表示自由擴(kuò)散,(2)表示協(xié)助擴(kuò)散或者主動(dòng)運(yùn)輸,(3)物質(zhì)的運(yùn)輸與氧濃度有關(guān),表示主動(dòng)運(yùn)輸。
(1)分析圖解可知,A代表蛋白質(zhì)分子,B代表磷脂雙分子層。
(2)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明磷脂分子具有一定的流動(dòng)性。
(3)被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散,根據(jù)以上分析可知,其中代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)挠?/span>b自由擴(kuò)散和 c 、d協(xié)助擴(kuò)散。
(4)氧氣的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程是通過(guò)自由擴(kuò)散完成的,圖甲中的b屬于自由擴(kuò)散,圖乙中的(1)代表自由擴(kuò)散,葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散,需要載體蛋白的協(xié)助,圖甲中d屬于協(xié)助擴(kuò)散,需要載體蛋白的協(xié)助,圖乙中的(2)可代表協(xié)助擴(kuò)散。
(5)離子的運(yùn)輸方式均為主動(dòng)運(yùn)輸,若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜,則表示排出Na+、吸收K+運(yùn)輸?shù)姆謩e對(duì)應(yīng)圖甲中d、a,Na+、K+的運(yùn)輸方式符合圖乙所示曲線(3)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體內(nèi)的多糖包括淀粉和纖維素,它們水解后的單體分別是( )
A.葡萄糖、葡萄糖
B.葡萄糖、果糖
C.果糖、葡萄糖
D.果糖、果糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示乙圖和丙圖分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。下列描述正確的是( 。
A.觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合
B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序?yàn)椋恨D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.若丙是由乙放大10倍后的物像,則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍
D.若丙圖觀察到的細(xì)胞位于乙圖右上方的細(xì)胞,從圖中乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用,其中a b d e代表小分子,A B E F代表不同的生物大分子,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)a表示 ,其在原核細(xì)胞中共有 種。
(2)若E是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),則E是 ,其在人體中主要分布于 細(xì)胞。
(3)物質(zhì)d是 。物質(zhì)F是 ,在動(dòng)植物細(xì)胞中均可含有,并且由于含能量多而且占體積小,被生物體作為長(zhǎng)期備用能物質(zhì),從進(jìn)化的角度這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。
(4)物質(zhì)b的名稱 ,圖中的?是指 元素。若某種B分子由n個(gè)b(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)形成的兩條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為 。
(5)下圖是某物質(zhì)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)補(bǔ)充完整。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.該植物體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所增加
B.FG段CO2濃度下降不明顯,是因?yàn)楣庹諟p弱,光合作用減弱的緣故
C.CO2濃度下降從D點(diǎn)開(kāi)始,說(shuō)明植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用
D.H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物體內(nèi)有機(jī)物含量最少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腦啡肽是一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物,下圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.腦啡肽含有4個(gè)肽鍵,是一種五肽化合物
B.腦啡肽脫掉的H2O中的H只來(lái)自氨基
C.氨基酸形成腦啡肽的過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了72
D.腦啡肽能和雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示真核細(xì)胞生物中基因轉(zhuǎn)錄生成的hnRNA,經(jīng)過(guò)剪接成為成熟的mRNA,進(jìn)而翻譯成蛋白質(zhì)的過(guò)程;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)該圖中遺傳信息的流動(dòng)過(guò)程是_________________________________。
(2)完成過(guò)程①需要的酶主要是___________,hnRNA經(jīng)過(guò)剪接成為成熟mRNA的過(guò)程發(fā)生在___________(填場(chǎng)所),形成的正常mRNA的作用是______________________。
(3)若圖中異常mRNA也編碼合成了蛋白質(zhì),但異常蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量小于正常蛋白質(zhì),分析原因可能是_______________________________________________________。
(4)若一個(gè)精原細(xì)胞的一條染色體上,X基因的一個(gè)A替換成T,則由該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子攜帶該突變基因的概率是___________。
(5)上述突變基因的兩個(gè)攜帶者婚配,子代中含該突變基因個(gè)體的概率是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水熊蟲(chóng)在極端干旱的條件下,身體開(kāi)始皺縮,細(xì)胞大量脫水,進(jìn)入干化狀態(tài)。干化的水熊蟲(chóng)能對(duì)抗高壓、高溫等的影響,一旦接觸到水,就像重新浸濕的海綿一樣,其生命活動(dòng)又完全恢復(fù)。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)水熊蟲(chóng)進(jìn)入干化狀態(tài)時(shí),主要脫去的是______水,此狀態(tài)下其新陳代謝水平______。
(2)科研人員檢測(cè)發(fā)現(xiàn),干化的水熊蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)幾種天然無(wú)序蛋白(IDP)的含量大幅升高。
①在水熊蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi),氨基酸經(jīng)______反應(yīng)形成IDP。請(qǐng)寫(xiě)出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式______。
②在細(xì)胞內(nèi),多肽鏈折疊形成蛋白質(zhì)的過(guò)程中,疏水的氨基酸殘基通常位于蛋白質(zhì)的內(nèi)部。與一般的蛋白質(zhì)不同,IDP呈現(xiàn)不折疊的“天然無(wú)序”狀態(tài),是因?yàn)楹休^______比例的親水氨基酸殘基,這說(shuō)明______是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)形成的基礎(chǔ)。
(3)為研究IDP與水熊蟲(chóng)抗干旱的關(guān)系,科研人員敲除水熊蟲(chóng)的IDP基因(不能合成IDP),檢測(cè)其在正常和干旱情況下的存活率,結(jié)果如圖所示。
①實(shí)驗(yàn)中,IDP基因正常水熊蟲(chóng)組作為______處理。
②該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明______。
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