【題目】 細(xì)胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵。下列選擇合理的是（ ）

A. 選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞

B. 選擇病人的核移植胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)分化后可形成免疫匹配的移植器官

C. 選擇既能產(chǎn)生專一抗體又能無限增殖的雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)可制備單克隆抗體

D. 選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可篩選出有用的突變體

【答案】BCD

【解析】高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞已經(jīng)喪失了分裂能力，不能獲得更多的細(xì)胞，A錯(cuò)誤；選擇病人的核移植胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)分化后可形成自體器官，移植不會(huì)產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)，B正確；雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)既能產(chǎn)生專一抗體又能無限增殖，可用來制備單克隆抗體，C正確；植物的愈傷組織有旺盛的分裂能力，進(jìn)行誘變處理可篩選出有用的突變體，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）鑒定還原糖用________試劑，該試劑與還原糖發(fā)生作用，形成________色沉淀。

（2）鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中，能將脂肪染成紅色的染液是__________。

（3）這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，用到顯微鏡的是__________鑒定實(shí)驗(yàn)。

（4）用低倍鏡觀察菠菜葉的下表皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動(dòng)裝片異物不動(dòng)，換上高倍物鏡后異物仍在，異物可能在__________上。

（5）視野中央有一個(gè)細(xì)胞，若將其移到視野的右上方，則玻片向__________方移動(dòng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）在DNA分子，由于組成脫氧核苷酸的堿基有4種（A、G、C、T），因此，構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸也有4種，它們的名稱是：___________，_____________， ___________和______________。

（2）從DNA分子的復(fù)制過程可以看出，DNA分子復(fù)制需要的條件是___________，_____________， ___________和______________。

（3）DNA分子的_____________結(jié)構(gòu)能夠?yàn)閺?fù)制提供精確的模板，通過________________保證了復(fù)制能夠正確地進(jìn)行。將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要酶是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲（ATGG）是一段單鏈DNA片段，乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，丙（A－P～P～P）是轉(zhuǎn)錄過程中的一種底物。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲、乙、丙的組分中均有糖

B．甲、乙共由6種核苷酸組成

C．丙可作為細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

D．乙的水解產(chǎn)物中含有丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體，下列實(shí)驗(yàn)步驟中錯(cuò)誤的是

A. 將抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞

B. 用纖維素酶處理B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞

C. 用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑，促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合

D. 篩選雜交瘤細(xì)胞，并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群，培養(yǎng)后提取單克隆抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合遺傳物質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

(1)艾弗里及其同事進(jìn)行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)成功的最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是____________。

(2)上述實(shí)驗(yàn)證明了_______________________。

(3)后來，赫爾希和蔡斯用________方法，進(jìn)一步表明________才是真正的遺傳物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟：①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)；②35S和32P分別標(biāo)記噬菌體；③放射性檢測(cè)；④離心分離。該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是________(用數(shù)字表示)。

(4)用被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，離心后，發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)存在________(上清液或沉淀物)中。

(5)在實(shí)驗(yàn)中，如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，是否能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差？________。簡述理由：_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（選修1生物技術(shù)實(shí)踐）中國古代《齊民要術(shù)》中有制作酸菜（泡菜）的詳細(xì)記錄。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）酸菜制作中起主要作用的微生物是____。在對(duì)該菌種進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，與常規(guī)培養(yǎng)基相比，還需額外在培養(yǎng)基中添加____。

（2）在發(fā)酵初期，酸菜壇內(nèi)會(huì)長白膜，與之有關(guān)的微生物是____，且會(huì)有氣泡從壇沿水槽內(nèi)的水中間歇性溢出，這些氣泡的來源可能是____。

（3）發(fā)酵中期為無氧狀態(tài)，PH為3.5—3.8，此時(shí)壇內(nèi)其它微生物的活動(dòng)狀態(tài)是________。發(fā)酵后期，乳酸菌發(fā)酵速度逐漸變緩甚至停止，主要原因是________。

（4）酸菜制作時(shí)，所用鹽水需煮沸冷卻后再加少量陳酸菜液，其目的是________。酸菜制作完成后一般要放置一段時(shí)間后再食用，其主要目的是________.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的�，F(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)，對(duì)自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在

①突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料

②種群是進(jìn)化的單位

③自然選擇是通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)的

④自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

⑤生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變

⑥隔離導(dǎo)致物種形成

⑦適者生存，不適者被淘汰

A. ②④⑤⑥⑦ B. ②③④⑥ C. ①②⑤⑥ D. ①②③⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】過氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性沒食子酸呈橙紅色。為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下表。下列相關(guān)敘述正確的是

管號(hào)

1%焦性沒食子酸/mL

2%H2O2/m

L緩沖液/mL

過氧化物酶溶液/mL

白菜梗提取液/mL

煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL

1

2

2

2

-

-

-

2

2

2

-

2

-

-

3

2

2

-

-

2

-

4

2

2

-

-

-

2

A. 1號(hào)管為對(duì)照組，其余不都是實(shí)驗(yàn)組

B. 2號(hào)管為對(duì)照組，其余都為實(shí)驗(yàn)組

C. 若3號(hào)管顯橙紅色，無需對(duì)照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶

D. 若4號(hào)管不顯橙紅色，可證明白菜梗中無氧化物酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案