A. | 2,2,4 | B. | 2,4,4 | C. | 1,4,4 | D. | 2,2,2 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中的①②③均遵循堿基互補配對原則 | |
B. | 乙圖中核糖體在mRNA上移動方向為從右到左,所用原料是氨基酸 | |
C. | 對于丙圖,健康的人體體細胞可以進行①②③④⑤過程 | |
D. | 丁圖中該段核酸序列內(nèi)共含有6種核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需要的原料相同 | B. | 所需酶的種類相同 | ||
C. | 分別在細胞核和細胞質(zhì)中進行 | D. | 堿基配對的方式不完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞周期的長短與環(huán)境因素?zé)o關(guān) | B. | 連續(xù)分裂的細胞才有細胞周期 | ||
C. | 同種生物不同細胞的細胞周期不同 | D. | 原癌基因主要負責(zé)調(diào)節(jié)細胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線由b點轉(zhuǎn)向d點時,葉綠體中C5濃度升高 | |
B. | 曲線由a點轉(zhuǎn)向b點時,葉綠體中C3濃度升高 | |
C. | 在一定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度,有利于提高光合速率 | |
D. | 曲線中c點產(chǎn)生的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量有限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 化合物X未影響該酶的最適溫度 | |
B. | 化合物X抑制了該酶的活性 | |
C. | 底物溶液pH升高時曲線Ⅱ的頂點上移 | |
D. | 酶制劑最適宜選擇在-4℃的低溫下保存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用基因工程的方法,培育出抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉 | |
B. | 用輻射方法處理大豆,培育出“黑農(nóng)五號”優(yōu)良品種 | |
C. | 高產(chǎn)不抗病和地產(chǎn)抗病的小麥雜交,培育出高產(chǎn)抗病的優(yōu)良品種 | |
D. | 用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株,再使其染色體加倍培育作物優(yōu)良品種 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北唐山一中高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是蛋白質(zhì)合成過程示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖示過程中堿基間的配對方式有3種 B.圖中共有2種RNA
C.氨基酸②將與氨基酸①脫水縮合形成肽鍵 D.終止密碼子位于b端
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