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【題目】結合下圖分析，下列說法正確的是（ ）

A.若判斷甲是否為需氧型生物，依據的是細胞中是否含有結構①

B.若判斷乙是否為植物細胞，并不能僅依據細胞中是否含有結構②

C.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物

D.根據細胞中是否含有結構③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群

【答案】B

【解析】

分析題圖：甲細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，屬于原核細胞；乙細胞含有液泡、葉綠體和細胞壁，屬于植物細胞；丙為病毒；①為線粒體，是有氧呼吸的主要場所；②是葉綠體，是光合作用的場所。③是細胞核。

A、結構①為線粒體，甲是原核生物，細胞沒有線粒體，因此判斷甲是否為需氧型生物，不能依據細胞中是否含有結構①，A錯誤；
B、若判斷乙是否為植物細胞，并不能僅依據細胞中是否含有結構②葉綠體，因有些植物細胞如根部細胞無葉綠體，B正確；
C、電子顯微鏡可以觀察到細胞器和細胞核，能區(qū)分真核細胞和原核細胞，C錯誤；
D、結構③是細胞核，原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是有無核膜包被的細胞核，丙沒有細胞結構，既不屬于原核細胞，也不屬于真核細胞，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（地理—選修6：環(huán)境保護）

長棘海星是一種全身布滿鋒利毒刺、以珊瑚為食的大型海星，是對珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)威脅最大的海洋生物。據研究發(fā)現，它們通常在平均水溫達到27℃開始繁殖，其幼體偏好低鹽度的環(huán)境，水中浮游生物的增多會提高幼體成活率。其天敵大法螺是一種有著美麗螺殼的軟體動物，另外一些珊瑚礁魚類也會捕食長棘海星的受精卵、幼體和成體。2019年，我國南海的西沙群島出現了長棘海星快速增長的情況。全球范圍內，多個海域都出現過其暴發(fā)的現象。下圖為1990-2014年全球長棘海星暴發(fā)點位置分布示意圖。

推測長棘海星在全球多地暴發(fā)的原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰身、黑身由等位基因A、a控制，紅眼、白眼由等位基因B、b控制，兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，現將灰身紅眼雌果蠅和黑身白眼雄果蠅進行雜交，F1全為灰身紅眼果蠅，F1隨機交配，F2表現型及數量如下表，請回答：

果蠅性別

灰身

黑身

紅眼

白眼

雌果蠅（只）

152

48

200

—

雄果蠅（只）

147

54

99

102

（1）控制果蠅灰身和黑身的等位基因位于_________（填“X”、“Y”或“�！保┤旧w上，其中灰身由_____（填“顯”或“隱”）基因控制�？刂乒壖t眼和白眼的等位基因位于_______（填“X”、“Y”或“常”）染色體上。

（2）若F2的果蠅隨機交配。則F3中黑身紅眼果蠅的比例為_______。

（3）實驗過程中研究人員發(fā)現，果蠅的剛毛和截毛分別由性染色體上的等位基因D、d控制，但不確定其位置在Ⅰ區(qū)段還是Ⅱ區(qū)段。請選擇下列野生純合體果蠅作為實驗材料，設計雜交實驗探究D、d在性染色體上的具體位置。（注：不考慮基因突變的情況）

甲：剛毛雄性 乙：截毛雄性 丙：剛毛雌性 丁:截毛雌性

雜交組合：____________________（填編號）

實驗過程：讓親本雜交產生F1，統(tǒng)計F1的表現型及比例。

預期結果：

①若________________________________________，則D（d）位于Ⅰ；

②若________________________________________，則D（d）位于Ⅱ。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種重要的有機化工原料有機物X，下面是以它為初始原料設計出如下轉化關系圖（部分產物、合成路線、反應條件略去）。Y是一種功能高分子材料。

已知：

①X為芳香烴，其相對分子質量為92

②烷基苯在高錳酸鉀的作用下，側鏈被氧化成羧基：

③（苯胺，易被氧化）

請根據本題所給信息與所學知識回答下列問題：

（1）X的分子式為______________，其側鏈氫原子全部被苯環(huán)取代后，最多有_____個碳原子共面；

（2）的名稱為____________________，G中官能團名稱為___________；

（3）反應③的反應類型是________；已知A為一氯代物，則E的結構簡式是____________；

（4）反應④的化學方程式為__________________________________________；

（5）阿司匹林有多種同分異構體，滿足下列條件的同分異構體有________種：

①含有苯環(huán)；

②既不能發(fā)生水解反應，也不能發(fā)生銀鏡反應；

③1 mol該有機物能與2 molNaHCO3完全反應。

（6）參照上述合成路線，結合所學知識，設計一條以A為原料制備的合成路線(無機試劑任用)。____________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關系如圖A所示，其中某種熊當年的種群數量（Nt）與一年后的種群數量（Nt＋1）之間的關系如圖B所示（直線M表示Nt＋1＝Nt）。請據圖回答下列問題：

（1）該溫帶森林中所有的鳥______（填“是”或“不是”）一個種群。鹿與熊的種間關系是________________________。

（2）群落的物種豐富度是指____________________。為了研究該溫帶森林土壤中小動物類群的豐富度，常用_____________________的方法進行采集、調查。

（3）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括物質循環(huán)、能量流動以及________等。

（4）該熊種群在曲線cd段（不包括c、d兩點）的數量一直表現為______（填“增長”或“下降”）。在我國長白山國家級自然保護區(qū)，有豐富的野生動物棲息于此，包括黑熊和棕熊在內的多種大型珍稀動物。對于保護黑熊和棕熊來說，這屬于_________保護。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是果蠅復眼細胞中產生眼色素B和眼色素D的反應：

野生型果蠅有色素B和色素D，眼睛為紅褐色，缺乏色素B為褐色眼，缺乏色素D為鮮紅眼，兩種色素都無為白色眼�；卮鹣铝羞z傳學問題：

（1）—只白色眼果蠅與野生型果蠅交配，F1體內可具有上述中的_____酶。

（2）若有關基因均在常染色體上，兩者獨立遺傳，一只褐色眼果蠅與一只鮮紅眼果蠅交配，F1的眼色最多_____種表型。

（3）利用野生型和褐色眼兩種類型的果蠅通過一次雜交實驗以確定控制酶R的基因是否為伴X染色體遺傳。設計思路:選用_____果蠅進行雜交，觀察F1的表現型。

結果若 F1 表現型為_________或_____，說明該基因為伴X染色體遺傳。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血糖調節(jié)模型，有關敘述正確的是(　　)

A.曲線ab段與ef段血糖濃度上升的原因相同

B.曲線bc段與de段血液中胰島素變化趨勢相同

C.fg段血糖維持相對穩(wěn)定是神經—激素調節(jié)的結果

D.當血糖偏低時，胰高血糖素可促進肝糖原和肌糖原的水解以提高血糖濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人類免疫缺陷病毒（HIV）侵入人體并進入宿主細胞后的一系列代謝活動，下列敘述中正確的是（ ）

A.RNA和蛋白質均可通過核膜，但DNA不能

B.艾滋病患者的唾液中不含有HIV，因此我們與艾滋病患者共同進餐、接吻并不會感染HIV

C.HIV會降低人類的特異性免疫能力和非特異性免疫能力

D.HIV可在輔助性T細胞中增殖，其增殖速率與T細胞增殖速率相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究某植物在不同光照條件下的實際光合速率，某科研小組將該植物幼苗置于密閉無色透明的容器內（容器內溫度適宜且有充足的CO2），在不同光照條件下進行實驗，測定并計算出O2的產生量和CO2釋放量，分別繪制成如圖所示的A、B曲線。請據圖回答下列問題：

（1）圖中m值是在_______條件下測得的。實驗中利用一盞瓦數不變的臺燈，通過_________來改變光照強度。

（2）當光照強度為c時，改變裝置中的某因素，導致C3的含量下降，則最有可能的因素是_________________________________。

（3）該幼苗的光合作用強度與呼吸作用強度相同時對應的光照強度為圖中的_________，此時幼苗葉肉細胞中[H]的移動方向包括：細胞質基質到線粒體內膜、__________和________。

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