【題目】如圖表示某地老鼠種群數(shù)量變化曲線，敘述正確的是（　　）
A.O～B段，該種群的增長(zhǎng)速率與種群密度之間呈負(fù)相關(guān)
B.B～C段種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈
C.為有效防止鼠疫，最好將種群密度控制在B點(diǎn)
D.利用性引誘劑誘殺雄鼠，有利于維持該地區(qū)的抵抗力穩(wěn)定性

【答案】D
【解析】解：A、O～B段，隨著種群數(shù)量的增加，種群的增長(zhǎng)速率增加，該種群的增長(zhǎng)速率與種群密度之間呈正相關(guān)，A錯(cuò)誤； B、C～D段，種群數(shù)量最大，種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈，B錯(cuò)誤；
C、為有效防止鼠疫，最好將種群密度控制在 以下，使其增長(zhǎng)速率較小，C錯(cuò)誤；
D、種群數(shù)量控制在較低水平，既能使植物等生產(chǎn)者被啃食的較少，又可以保持該生態(tài)系統(tǒng)物種的多樣性，有利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解種群數(shù)量的變化曲線的相關(guān)知識(shí)，掌握“J”型增長(zhǎng)曲線：無(wú)限增長(zhǎng)曲線，呈指數(shù)增長(zhǎng)的曲線，時(shí)間的增長(zhǎng)率為常數(shù)；“S”型曲線：種群經(jīng)過一定時(shí)間的增長(zhǎng)后，數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下圖的敘述正確的是（ ）

A.若該圖表示組成人體細(xì)胞的主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比，則①代表碳元素
B.①②③可分別表示加過氧化氫酶、Fe3+ 及自然條件下等量過氧化氫分解后產(chǎn)生氧氣的相對(duì)含量
C.夏季晴朗白天的正午植物出現(xiàn)“光合午休現(xiàn)象”時(shí)，植物葉肉細(xì)胞中五碳化合物的含量變化趨勢(shì)為①→②，三碳化合物的含量則相反
D.若該圖表示組成人體細(xì)胞的主要化合物占細(xì)胞干重的百分比，則①是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體衰老細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）
A.多種酶的活性降低
B.線粒體數(shù)量增加
C.細(xì)胞呼吸明顯加快
D.細(xì)胞核體積變小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水在生物體中作用的敘述，不正確的是（ ）

A. 水能影響細(xì)胞的形態(tài) B. 水是良好的溶劑

C. 水能緩和溫度變化 D. 水能控制生物的性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)菠菜光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)的一系列問題：
（1）利用（試劑名）提取綠葉中的色素，然后用法分離所提取的色素，得到的色素帶中，色素帶最寬的是色素 ． 若對(duì)提取的葉綠素溶液，給予適宜的CO2、溫度、光照，（填能或不能）進(jìn)行光合作用．
（2）高溫干早的環(huán)境里，綠色植物從空氣中吸收的CO2會(huì)減少，主要原因是 ， 和適宜條件下相比，此時(shí)葉綠體中 的比值 ．
（3）光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率．若摘除花或果實(shí)，葉片光合速率隨之降低的原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述錯(cuò)誤的是

A. 保護(hù)大熊貓的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)

B. 根據(jù)種群數(shù)量變化規(guī)律合理確定魚類捕撈的時(shí)間與數(shù)量

C. 群落中生活環(huán)境相似的物種競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)會(huì)更加激烈

D. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度高于森林生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】優(yōu)生學(xué)是利用遺傳學(xué)原理改善人類遺傳素質(zhì)，預(yù)防遺傳病發(fā)生的一門科學(xué)。以下不屬于優(yōu)生措施的是

A. 提倡剖腹分娩 B. 鼓勵(lì)婚前檢查 C. 提倡適齡生育 D. 禁止近親結(jié)婚

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)環(huán)境形勢(shì)的基本狀況是：從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，怛目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然嚴(yán)峻，不容樂觀。
（1）“牽著你的手，卻看不見你”不是美麗中國(guó),“厚德載霧，自強(qiáng)不吸”不是全面小康。
①導(dǎo)致大范圍霧霾天氣形成的人為因素很多，如大量燃燒后排除的廢氣和粉塵；汽車尾氣的排放；建筑工地的揚(yáng)塵等。
②世界衛(wèi)生組織（WHO)頒布的空氣質(zhì)量準(zhǔn)則認(rèn)為，如長(zhǎng)期暴露在超過空氣質(zhì)量準(zhǔn)則值 PM2.5即每立方米微粒超過10微克的空氣中，人類總死亡率、心肺疾病死亡率和肺癌死亡率都會(huì)増加，這將可能直接導(dǎo)致下降。
（2）沼氣是清潔能源之一，其主要成分是甲烷(CH4)。使用糞便、秸稈、雜草等作為生產(chǎn)沼氣的原料，優(yōu)點(diǎn)是。
（3）下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對(duì)秸稈進(jìn)行進(jìn)一步利用的示意圖：

①畫出圖中的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)：,其中與蛇不構(gòu)成捕食關(guān)系的生物是。
②從理論上說，1000kg的水稻最少可使蛇增重。
（4）保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。保護(hù)中國(guó)生物多樣性從日常生活小事做起，如少用或不用一次性物品、植樹造林、不亂砍濫伐等，堅(jiān)持走道路，反對(duì)盲目地、掠奪式地開發(fā)利用。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核細(xì)胞需氧呼吸部分階段示意圖，相關(guān)說法正確的是( )


A.①過程為檸檬酸循環(huán)，在線粒體中進(jìn)行
B.②過程產(chǎn)生的 ATP 比③過程產(chǎn)生的 ATP 多
C.與電子傳遞有關(guān)的酶鑲嵌在核糖體內(nèi)
D.圖中的[H]僅來自①過程

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案