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【題目】下列組合中,屬于測交的是

A. Aa×AaB. aa×aaC. Aa×aaD. AA×Aa

【答案】C

【解析】

①雜交：基因型不同的生物體間相互交配的過程。
②自交：基因型相同的生物體間相互交配的過程。（指植物體中自花傳粉和雌雄異花植物的同株受粉）
③測交：為測定雜合個體的基因型而進行的未知基因型雜合個體與有關隱性純合個體之間的交配。雜交產生的子一代個體再與其隱性（或雙隱性）親本的交配方式，用以測驗子代個體基因型的一種回交。

測交是讓雜種F1與隱性純合親本雜交,來測F1的基因型,C項符合要求。

練習冊系列答案
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【題目】細胞核具有什么功能？科學家通過下列實驗(如圖)進行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只有很少的細胞質相連，結果無核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個細胞時，將一個細胞核擠入不能分裂的a部分，結果a部分開始分裂、分化，進而發(fā)育成胚胎。下列敘述中不正確的是(　　)

A. 實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關

B. 實驗①中，b部分細胞屬于對照組，a部分屬于實驗組

C. 實驗②中，a部分的操作與實驗①中的a部分形成對照

D. 實驗說明細胞的壽命與細胞核有關

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【題目】雌蛙的卵巢中有初級卵母細胞200個，從理論上計算，經減數分裂所生成的卵細胞數、極體數、均等分裂次數、不均等分裂次數分別是（ ）

A．200 200 200 400 B．200 600 200 400

C．200 600 400 200 D．400 400 400 200

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】影響生物生理和分布的生態(tài)因素包括（ ）

A. 陽光 B. 溫度 C. 水 D. 鹽度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因的敘述中，不正確的是

A. 不同的基因含有不同的遺傳信息

B. 每一個DNA分子片段都有一個基因

C. 不同的基因分別控制著不同的遺傳性狀

D. 基因存在于染色體上，且在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關細胞生命歷程的說法不正確的是

A. 細胞生長，核糖體的數量增加，物質交換效率增強

B. 細胞分化，核遺傳物質沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化

C. 細胞癌變，細胞膜上的糖蛋白減少，多個基因發(fā)生突變

D. 細胞凋亡，相關基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雞冠的性狀有多種，純合子豌豆冠雞與玫瑰冠雞交配，子一代(F1)全是胡桃冠，F1雌雄交配，F2出現了冠形為單冠的雞，表現型和數量如下表。

回答問題：

(1)雞冠形狀的遺傳遵循__________定律。

(2)從F2中隨機挑選豌豆冠雞和玫瑰冠雞各一只，形成一個雜交組合：豌豆冠(♀)×玫瑰冠(♂)，或豌豆冠(♂)×玫瑰冠(♀)。

①不考慮正交、反交的區(qū)別，只考慮基因型，則該雜交的基因型組合可能有____________種。

②理論上，若雜交組合的后代出現四種表現型，且四種表現型的比例為1:1：1：1的概率是__________。

(3)為了驗證(1)中的結論，利用F2設計實驗，請補充完善實驗方案并預期實驗結果：

實驗方案：讓F2中全部胡桃冠母雞與_________交配，只收集、孵化每只母雞產的蛋，隔離、飼養(yǎng)每只母雞的子代(F3)，觀察、統(tǒng)計全部F3的冠形和數量。預期實驗結果：理論上，有16只母雞的子代表現型及其數量比為胡桃冠：豌豆冠=1:1；另有_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體內環(huán)境的敘述，正確的是

A．尿素、血紅蛋白屬于內環(huán)境成分

B．組織液中蛋白質含量比血漿中高

C．口腔上皮細胞生活的內環(huán)境是唾液

D．血漿的生化指標能反映機體的健康狀況

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能促進芒果果實成熟的植物激素是

A. 赤霉素 B. 乙烯 C. 生長素 D. 細胞分裂素

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