【題目】研究發(fā)現(xiàn)人體的生物鐘機理如圖所示，下丘腦SCN細胞中，基因表達產(chǎn)物PER蛋白的濃度呈周期性變化，振蕩周期為24h，下列分析錯誤的是

A. 核糖體在圖中的移動方向是從右向左

B. 一條mRNA鏈上，可同時結合多個核糖體翻譯出多條相同的肽鏈

C. per基因只存在在下丘腦SCN細胞

D. 過程③體現(xiàn)了負反饋調節(jié)機制

【答案】C

【解析】根據(jù)多肽鏈的長短，可判斷核糖體在圖中移動的方向是從右向左，A項正確；通常一個mRNA分子上可以相繼結合多個核糖體，同時進行多條相同肽鏈的合成，因此少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白質，B項正確；per基因存在于包括下丘腦SCN細胞在內的所有正常細胞中，C項錯誤；過程③表示PER蛋白可通過核孔進入細胞核，抑制per基因的轉錄，體現(xiàn)了負反饋調節(jié)機制，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類有一種遺傳病，牙齒因缺少琺瑯質而呈棕色，患病男性與正常女性結婚，女兒均為棕色牙齒，兒子都正常。則他們的( )

A. 兒子與正常女子結婚，后代患病率為1/4

B. 兒子與正常女子結婚，后代患者一定是女性

C. 女兒與正常男子結婚，其后代患病率為1/2

D. 女兒與正常男子結婚，后代患者一定是男性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞結構和功能的敘述，錯誤的是

A. 核仁與某種RNA的合成以及核糖體的合成有關

B. 細胞骨架是由蛋白質纖維組成的網(wǎng)架結構

C. 細胞核作為遺傳和代謝的控制中心存在于所有植物細胞中

D. 細胞膜功能的復雜程度，主要取決于膜上的蛋白質的種類和數(shù)量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞學說創(chuàng)立過程的敘述，錯誤的是

A. 主要由施萊登和施萬創(chuàng)立

B. “生物都是由一個或多個細胞組成”是細胞學說的基礎

C. “所有的細胞必定來自別的活細胞”是對細胞學說的重要補充

D. 羅伯特·胡克首次觀察到了材料豐富的真正的活細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘(即氧化塘)，請據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A. 由圖示看，氧化塘凈化污水途徑有物理沉降和生物分解

B. 圖中A表示的物質是氧氣和有機物，B表示的物質是二氧化碳和礦物質等

C. 隨著距水面深度的不斷增加，不同水層微生物的新陳代謝類型也在發(fā)生著變化，其中它們的異化作用類型的變化是需氧型―→兼性厭氧型―→厭氧型

D. 氧化塘實現(xiàn)凈化污水的原理主要是利用細菌和藻類寄生關系來分解有機污染物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在20世紀初，科學家用植物細胞雜交方法，將白菜的原生質體和甘藍的原生質體融合，成功地培育出了 “白菜——甘藍”雜種植株，據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程a所用的化學誘導劑一般是____________，過程b完成的標志是____________。

（2）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，依據(jù)的原理是____________，過程c涉及的分裂方式為____________。

（3）在植物組織培養(yǎng)過程中，愈傷組織的成功誘導是至關重要的步驟。科學家研究了植物生長調節(jié)劑對某藥用植物愈傷組織誘導的影響，實驗結果如下表:

培養(yǎng)基編號

2，4-D/mg·L-1

6—BA/mgL-1

愈傷組織誘導

L1

1.0

0

65.41

L2

2.0

0

68.76

L3

3.0

0

91.01

L4

3.0

0.2

54.48

L5

3.0

0.5

57.35

L6

3.0

1.0

51.71

注:愈傷組織誘導率（%）=產(chǎn)生愈傷組織的外植體數(shù)/接種外植體總數(shù)×lOO%。

①從上表可以知道，在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的__________有利于形成愈傷組織，而添加________則不利于愈傷組織的形成。

②在上述研究的基礎上，為了探究光照對愈傷組織形成的影響:應將已經(jīng)消毒過的外植體平均分為甲、乙兩組，分別接種到__________（填培養(yǎng)基編號）培養(yǎng)基上；甲組置于__________環(huán)境，乙組置于________環(huán)境，其它條件相同且適宜;培養(yǎng)一段時間后，分別計算甲、乙兩組中__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1和圖2表示某二倍體生物體的細胞分裂的圖像；圖3表示該生物體細胞分裂過程中，不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示該生物細胞中染色體和核DNA的數(shù)量關系。下列有關敘述正確的是

A. 圖1和圖2細胞的分裂方式不同，圖2細胞為次級精母細胞

B. 圖1和圖2所示細胞均處于圖3的BC時期

C. 能發(fā)生基因重組的細胞有圖3中BC時期的細胞、圖4中b→c時期的細胞

D. 細胞分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中d時期的數(shù)量變化，圖2對應圖4的a時期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物活動小組為測定當?shù)剞r田土壤中分解尿素的細菌的數(shù)量，進行了隨機取樣、系列梯度稀釋、涂布平板、培養(yǎng)、計數(shù)等步驟，實驗操作如下：

請分析并回答下列問題：

（1）為了篩選和分離尿素分解菌，培養(yǎng)基中需要添加____________作為唯一氮源，除了必需的營養(yǎng)物質外，培養(yǎng)基中還需要添加____________。尿素分解菌能產(chǎn)生脲酶，把尿素分解成____________。

（2）在上述系列梯度稀釋時，吸取前一試管（或錐形瓶）中l(wèi)mL菌液到后一試管的工具是____________，該工具在使用前需要進行____________滅菌。

（3）實驗結果：3號試管涂布的三個平板的菌落數(shù)為560、601、24，4號試管涂布的三個平板的菌落數(shù)為57、59、61，5號試管涂布的三個平板的菌落數(shù)為8、15、28。該10克土壤樣品中含有尿素分解菌的估算數(shù)目是____________。通過該方法計算出來的數(shù)值往往比實際值低，原因是____________。在進行實驗時，除了涂布的三個平板外，還需要至少準備一個空白培養(yǎng)培養(yǎng)基做對照，目的是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞工程和基因工程的敘述，錯誤的是

A. 電刺激可誘導植物原生質體融合，但不能使動物細胞融合

B. 去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理

C. 目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物

D. 限制性核酸內切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶

查看答案和解析>>

同步練習冊答案