病毒是一類不具有細胞結構的生物，下列關于病毒的說法不正確的是（　�。�
A、個體微小，可通過除菌濾器
B、僅具有一種類型的核酸DNA或RNA
C、能夠進行增殖
D、可在培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內容和發(fā)展
專題：
分析：病毒沒有細胞結構，主要由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成．病毒是寄生在其它生物體的活細胞內，依靠吸取活細胞內的營養(yǎng)物質而生活的．一旦離開了這種活細胞，病毒就無法生存
解答： 解：A、病毒個體微小，可通過除菌濾器，A正確；
B、病毒只有一種核酸DNA或RNA，B正確；
C、病毒可寄生在活細胞中增殖，C正確；
D、病毒不能直接在培養(yǎng)基中培養(yǎng)，需要用活細胞培養(yǎng)，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查病毒相關知識，意在考查考生識記所列知識點的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質名稱，圖2為a物質在濾紙上分離的情況．請據(jù)圖回答：

（1）①～⑤過程中，能夠產生ATP
 
（填圖中數(shù)字），過程④發(fā)生的場所是
 
．藍藻雖然沒有葉綠體，但是細胞內含有
 
和
 
，能進行光合作用．
線粒體內進行的是圖①-⑤過程中的
 
（填代號）過程，反應式是
 
．
（2）物質d的結構簡式是
 
．h表示的物質是
 
．
（3）假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處，則在短時間內物質f的含量將會
 
．假如將該植物的根細胞放置于隔絕空氣的環(huán)境中，一段時間后，根細胞仍能夠進行的過程是
 
（填圖中數(shù)字）．
（4）提取物質a時需加入CaCO3，其目的是
 
．從圖2中可知，甲、乙、丙、丁四種色素中，
 
色素在層析液中的溶解度最大．
（5）有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是
 
（填代號）．如果有氧呼吸和無氧呼吸產生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比為
 
．
（6）農業(yè)生產上，我國古代人民就提出要“正其行，通其風”．結合曲線圖，分析其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示某植物光合作用速率受光照強度影響的變化曲線，圖乙表示該植物光合作用速率在不同溫度下受CO2濃度影響的變化曲線．下列分析錯誤的是（　�。�
A、植物呼吸速率的大小可以用甲圖中A點表示，主要受環(huán)境溫度的影響
B、若適當改善環(huán)境條件，則圖甲中的B點左移、C點右移
C、圖甲中光照強度為C時，該植物光合作用固定的CO2量可以用AD表示
D、圖乙中CO2濃度為P時，溫度是影響光合速率的主要因素，且m一定比n高

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一項不是細胞學說的主要內容（　　）
A、細胞是生物體結構和功能的基本單位
B、生物彼此間存在著親緣關系
C、所有的植物和動物都是由細胞構成的
D、細胞只能由細胞分裂而來

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科目：高中生物 來源： 題型：

用高倍顯微鏡觀察時正確的操作步驟應是（　�。�
①轉動轉換器把低倍鏡移走換上高倍物鏡；
②在低倍鏡下找到目標；
③將目標移至視野中央；
④調節(jié)光圈或反光鏡，使視野適宜；
⑤調節(jié)細準焦螺旋直至物像清晰．
A、①④⑤④③
B、①④⑤②③
C、②③①④⑤
D、②③④⑤①

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科目：高中生物 來源： 題型：

華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病，有人認為是土壤中缺鋅引起的，有人認為是土壤中缺鎂引起的．現(xiàn)有如下材料，請你完成下列實驗，探究上面的猜測哪個正確．
材料用具：三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物．
實驗原理：任何一種必需元素在植物體內都有一定的作用，一旦缺乏，就會表現(xiàn)出相應的癥狀，根據(jù)全素培養(yǎng)和相應缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)對蘋果生長發(fā)育的比較，判斷小葉病的病因．
方法步驟：
（1）首先配制全素培養(yǎng)液和相應的缺鋅培養(yǎng)液和
 
培養(yǎng)液，分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A、B、C．
（2）
 
．
（3）放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，
 
．
（4）結果預測和分析：
①
 
缸內的蘋果幼苗正常生長．
②若B缸內蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸沒有，則說明
 
．
③若C缸內蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B缸沒有，則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的．
④若
 
，則說明蘋果小葉病既與缺鎂有關，又與缺鋅有關．
⑤若
 
，則說明蘋果小葉病與缺鎂、缺鋅都無關．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一株綠色植物置于密閉錐形瓶中，如圖1所示．在一段時間內植物完全處于黑暗中，其余時間則處于相同強度的光照下，其他外界條件相同且適宜，測得瓶內CO2濃度變化結果如圖2所示．據(jù)圖分析可知：

（1）請寫出0～60min內葉肉細胞產生ATP的場所是
 
．
（2）在60min時，葉肉細胞C3、C5含量的變化分別是
 
、
 
．
（3）在60～120min內，葉肉細胞光合作用強度的變化趨勢為
 
，原因是
 
．此時間段該植物實際光合速率為
 
 ppm/min．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物大分子的敘述，正確的是（　�。�
A、淀粉、纖維素、糖原三種分子的區(qū)別表現(xiàn)在組成它們的單體分子不同
B、與糖類相比，脂質含有氫元素較多，氧元素較少，有的還含有氮元素
C、蛋白質是生物體主要的能源物質，一切生命活動都離不開蛋白質
D、DNA的全稱為脫氧核糖核酸，是一切生物遺傳信息的攜帶者

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科目：高中生物 來源： 題型：

傘藻是單細胞綠藻，其高度可達10厘米．生物學上常用它來研究細胞的有關功能．如圖是傘藻嫁接實驗和核移植實驗過程示意圖，請完成以下各題：

（1）選擇傘藻作研究細胞有關功能的實驗材料有什么好處（要求寫兩點）：
 
；
 
．
（2）在研究過程中已經(jīng)做了傘藻的傘柄與假根的嫁接實驗，還有必要再做核移植實驗嗎？
 
．說出你的理由：
 
．
（3）嫁接實驗的結果可以說明什么？
 
．

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